语文老师什么什么高兴地宣布

㈠ 描写语文老师的外貌和老师高兴时、生气时的精彩片段（100字）左右

这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”

㈡ 老师宣布了明天要春游的消息同学们都高兴极了扩句

班主任老师兴高采烈地宣布了明天要春游的消息，听到消息的同学们都高兴极了。
希望我的回答对你有帮助，满意请采纳，谢谢。

㈢ 语文老师_________________,___________________,_______地宣布

语文老师（ 推了推眼镜框 ） ，（
透过了两块透明玻璃片，扫视了四组学生， ），（ 然后高声 ） 的宣布：“这次口语交际第四组胜出！”
奶奶（ 慈祥地笑着，如绚烂的朝霞，她轻轻拍着我的肩膀
，语重心长地）说：“别灰心，下次努力！我支持你！”

语文老师（面带微笑）,（挥舞着有力的右手）,（大声）地宣布：“这次口语交际第四组生出！”
还有一个：奶奶（慈祥地）说：“别灰心，下次努力！我支持你！”

㈣ 《读友》。。。题目叫：《兔子你别死》，好文章啊！！！呜呜！！！

我写我秀

兔子你别死金华

楼主只找到这么多--.

㈤ ①语文课上，老师为什么会突然宣布“这

年轻的语文老师以作文竞赛发奖品的形式巧妙地对她施以援手帮她度过了严冬，并在她心中悄悄种下了感恩的种子，她长大后，用奖励的方式帮助福利院的孩子们，使温暖悄悄融入孩子们卑微的心灵。
语文老师为了帮助她御寒和克服卑微感，使她感到这不是施舍，故采取这种做法。
文中的语文老师既是一位充满爱心、善解人意，而又讲究方法，能够维护学生自尊的好老师。
这句话的含义是说别人给予的温暖，能够将内心的自卑、寂寞、孤独、阴霾等不快一扫而光。表达了老师对她的关心让她感到温暖。
（1）帮助别人时，一定要讲究一定的艺术，以维护对方的自尊。
（2）无论是自尊的人还是自卑的人，都需要心灵的关爱，物质关爱应和心灵关爱同步进行。（3）要用合适的方法去更好地关爱他人、去回报社会.

㈥ 比喻句,老师高兴得什么

在我小学的生活中，我最感谢的就是我六年级的语文老师！！！在这里我首先要感谢我最好的语文老师——少君老师！！是这位老师她让我懂得了人生的意义！！！她让我明白了：原来阳光是这样照亮人生，雨露是这样滋润禾苗的！！！！
这位老师她用心良苦千方百计的想让我们读好书。可是，我们所有人的表现都让她非常的失望……在这里我要向老师说：“老师谢谢您，谢谢您这一年的照顾，谢谢您不辞劳苦的照顾我们！！老师我知道您是刀子嘴豆腐心，你表面上老是说不会再管我们了，但是您的内心是多么的不舍！！您想让我们学好知识，但是我们的表现都让您大大的失望了……老师，对不起，我们辜负了您的良苦用心！”
亲爱的老师，我有好多话要向您倾吐！老师，如果没有您我就算是自己犯了错我也不会知道，是您指点了我，让我走出了歧途，老师如果没有您我也不会知道每一件事，每一件事的是非对错，老师如果没有您，我也不会知道人生道路上有那么多坎坷，那么多的磨难，我也不会有战胜困难的自信心……老师，是您让我懂得了人生的价值，人生的意义……
老师，您就像我们心灵上的一盏灯，照亮了我们幼小的心灵，照亮了我们的童真。老师，谢谢您！！！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您！！

㈦ 语文老师_________________,___________________,_______地宣布

• 语文老师（推了推眼镜框），（ 透过了两块透明玻璃片，扫视了四组学生，），（然后高声）的宣布：“这次口语交际第四组胜出！”
  奶奶（慈祥地笑着，如绚烂的朝霞，她轻轻拍着我的肩膀 ，语重心长地）说：“别灰心，下次努力！我支持你！”

• 语文老师（面带微笑）,（挥舞着有力的右手）,（大声）地宣布：“这次口语交际第四组生出！”
  还有一个：奶奶（慈祥地）说：“别灰心，下次努力！我支持你！”

㈧ 写作文，难忘的一课，

在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。
做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。
刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，都仿佛陶醉在其中。有的老师，闭上了眼睛，细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利。
那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。

㈨ “语文课上，班主任王老师兴奋地宣布”这个句子有错吗

此句句意不完整，宣布的内容没有补充完整。从句子成分上分析，有主语和谓语但无宾语。

㈩ 语文老师什么 什么 什么地宣布

郑重地宣布，认真地宣布，不苟言笑地宣布