① 四年级下册预习日记第10课
班主任杨老师,他要是知道了我们班同学都干这种“不务正业”、影响学习的事,还不把我们“海批”了才怪呢.不过由于本班同学一向聪明敏锐,玩了好几天还一直没被杨老师给发现,不过好景不长.那天在一个比较长的课间里,我和姐妹们又围坐在一起玩一个叫“争上游”的扑克牌游戏,刚开始玩的时候,我们还小心翼翼,出一张牌便四周望望有没有杨老师的踪影.可玩到后来,兴致来了,就没管什么杨老师了,都尽情投入在扑克牌的欢乐海洋当中.
“扑克牌给我收了!”随着一个愤怒的声音望去,不用说,我们现在最不想看到的杨老师来了!于是,刚刚还笑面如花的我们,立刻都表情僵硬,等待着杨老师的审判.
“这是违反学校纪律的事,你们自己去找廖老师看着办吧!”杨老师气气忽忽的说,于是在那个课间,你便能看见一个壮观景象,一拨六年级的大女生,傻忽忽地来到大队部找廖老师,却没找人,知道失落的又上到三楼.那时我心里乱糟糟的,首先就是觉得自己特别倒霉,我们班那么多人都在玩扑克牌,怎么就偏偏把我们逮住了,再且就是又害怕又后悔,因为这个犯错误的课间一结束,是关系着我们命运的班委选举!我们几个原本是信心十足、准备充分的迎接这次班委选举的,但偏偏在这重要关头竟然发生了这样不光彩的事,于是,我们又议论开了：
“怎么办!怎么办!杨老师还能让我们去参选吗?”
“郁闷死了,怎么偏偏这个时候犯错!”
“我都不好意思去演讲了!”
“没关系拉!我们知错就改拉,等选举结束再去给杨老
② 人教版四年级语文下册第三单元第10课 黄河是怎样变化的
1、朗读课文，把握课文主要内容。了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，从中受到启示，培养保护大自然的意识。
2、正确、流利地朗读课文。体会重点语句。
3、收集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。
教学的重点：了解黄河的变化过程
教学的难点：理解造成黄河变化的原因
一、揭示课题
1、（板书“河”）生齐读。有水的地方就有生命，河流哺育了人类。中华民族灿烂的五千年文明也源自一条大河。（板书：“黄河”）请同学们充分有感情的朗读这个词。
2、老师听出一种特殊的感情，一种发自内心的自豪。黄河从青藏高原的巴颜喀拉山北麓发源，向东流过一座黄土高原以后，就变成了一条黄色的泥河。同学们请看（播放链接1）这就是黄河。（出示幻灯片2）面对滔滔千里，滚滚东去的黄河，你们想知道些什么呢？
3、今天我们一起来研究一篇写黄河的课文，（板书并齐读课题——“黄河是怎样变化的”）你想强调哪一个词？（生答：变化、怎样）同学们再试着读一遍。读了课题你最想知道什么？
③ 语文4年级下第10课的主要内容是什么
一、讲了松鼠乖巧，驯良，讨人喜欢，等特点
二、松鼠嬉戏（玩耍）
三、松鼠不爱下水，也不像山鼠那样蛰伏不动，而是十分警觉的，又写了活动时，和它的声音。
四、松鼠搭窝时。
五、小松鼠换毛和繁殖时。
人家才五年级，望给个好评！！！求你们了。我是三小501的周~~
2014年10月8日
④ 四年级下册语文预习
我只知道练习3里的成语意思：
初出茅庐的中文解释：
【解释】：茅庐：草房。原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。
才华横溢的中文解释：
【解释】：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。
料事如神的中文解释：
【解释】：料：预料。预料事情象神仙一样准确。形容预料事情非常准确。
胆大心细的中文解释：
【解释】：形容办事果断，考虑周密。
鞠躬尽瘁的中问解释：
【解释】：指恭敬谨慎，竭尽心力。
死而后已的中文解释：
【解释】：已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
独木难支的中文解释：
【解释】：一根木头支不住高大的房子。比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。
回天无力的中文解释：
【解释】：回天：比喻力量大，能移转极难挽回的时势；无力：没有力量。比喻局势或病情严重。
⑤ 龙胜小学四年级语文课堂作业下册的10课怎么做
课前预习一、英，萧伯纳，苏联，娜塔莎 二、抄课文第一自然段的第三句话，抄第三自然段小女孩说的话，抄第二自然段萧伯纳说的和想的 课堂作业第一第二题省略 三、2、3、1、4 四、不论 都 骄傲，谦虚，骄傲第三小题和课后巩固省略
⑥ 四年级下册语文小本练习册第10课 答案
第十课，绿第四大题词语积累与应用一你见过怎样的绿青写两个碧绿，浅绿？二，请你写出两个含有绿字的四字词语，绿水青山，花红柳绿，绿树成荫。绿水长流，青山绿水，绿肥红瘦。第三小题下面的词语中，与绿无关的是c。朱唇皓齿。
⑦ 四年级下册语文第十课的中心思想和层次梳理和近义词和反义词
四年级下册语文第十课《黄河是怎样变化的》
中心思想：
课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因以及治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
段落大意：
全文可分为四部分。
第一部分（第1自然段）：黄河给两岸人民带来的苦难。
第二部分（第2、3自然段）：黄河为什么是中华民族的摇篮。
第三部分（第4～6自然段）：黄河变化的原因。
第四部分（第7自然段）：科学家设计的治理黄河的方案。
写作顺序：
课文先写了黄河给两岸的人民带来了苦难，是一条多灾多难的祸河；但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计治理黄河的方案。课文字里行间包含着强烈的优患意识，告诉人们要保护环境。
【近义词】
苦难──灾难
繁衍──繁育
凶猛──凶恶
忧患──忧虑
侵蚀──侵害
【反义词】
茂密──稀疏
肥沃──贫瘠
温暖──寒冷
繁衍──灭亡
松散──紧密
流失──回归
⑧ 四年级下册语文怎么预习
其实预习语文一般分3个步骤
有网络、词典、教材等，可以借助教材在自己认为比较重点的课文段落做解析，词语赏析和注音。
朗读课文的大致意思，根据自己所划的重点内容加以了解，字词注音和字形记住
根据课后提示（例如背诵，一些课后题等）加以巩固加深
希望能帮到你
⑨ 小学义务教育课程标准实验教科书四年级下册语文第十课的主要内容是什么
小学义务教育课程标准实验教科书四年级下册语文第十课课文是《黄河是怎样变化的》
课文主要讲述了黄河从中华民族的摇篮到现在的多灾多难的河流的变更历程。呼吁我们要保护河流，爱护环境。
课文原文：
人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的表现，却叫人大吃一惊。黄河在近2000间来竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。
人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美美。那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。
可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。
黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩!更严重的是，水土流失使土壤的肥力显着下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地，越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多。因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。
把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。
⑩ 四年级下第10课必须预习的是什么内容
小学语文四年级下册第三单元第10课——《黄河是怎样变化的》
数管齐下：在文中指多种方法一起实施。意思是要治理好黄河，就必须把泥沙管住，必须保护好森林，合理规划利用土地，修筑水利工程等办法一起实施。
附原句：这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。