怎么样才能考好语文

① 怎样才能考好语文

考好语文，就要先学习好。从语文其实是不难的，只是理论性较强，不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。
每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。
提供下面的方法：要做好四轮学习:
1.全面复习的基础知识（看课本）。
2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

② 我怎样才能考好语文

在最后40天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。
语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效？
一、作文
高考作文的题材是很宽泛的，文体要求也是不确定的：
1． 从命题形式上看，很显然经历了一个由话题作文到命题作文的发展阶段。
2． 从文体要求上看，经历了一个由开放到限制，由严格限制到部分开放的回环往复的过程。
3． 从命题内容上看，特别强调 “我”的存在，强调“我”的“感受”和“认识”，所以在准备时要把每一个问题与自己的生活学习思想实际联系起来，分门别类准备材料，思考观点，还可以与同学进行讨论
基于以上几点，从命题形式来看，命题作文可能会有新的发展，如题意作文，新材料作文等等；从文体来看，限制文体，强调文体意识，是湖南高考作文命题的一贯追求和鲜明特点；从内容来看，强调人文情怀和生命意识，强调回归生活和思考生活，注重与时代风云和社会心理隐性的、远距离的联系，应是不变的策略。
所以作文这一块，不妨看看历年来高考高分作文、满分作文，想想它得高分满分的原因何在，而自己作文的缺点是什么，特长在哪里，与好文章对照一下，选几个题目进行热身赛，写出几篇样稿，最好请有经验的老师批改一下。

二、阅读
1.明确内容
对所给阅读材料进行总体浏览，主要阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾，心中略有一个文章的整体的了解。
2.明确文体
通过阅读，确定所给现代文属于哪种类型的文体。
1．写景散文――借景抒情――主旨在景人相通处。
2．写人散文――因人抒情――主旨即对所写之人的感情
3．写物散文――移物就情――主旨即物人相通处。
4．哲理散文――托物说理或直接说理――物与理相通处。
5．如是小说：塑造人物形象――表达作者情感。开端－发展－高潮－结局。
3.审题干、定区位
高考现代文阅读的核心是“提取信息”，“信息”不仅仅表现在文章内容上，还表现在试题的题干上，因为高考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙，颇具匠心，具有很重要的暗示作用。因此，要充分发掘题干中所隐含的有效信息，从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
① 题干能显示命题意图。
② 题干能显示答题方向。
③ 题干能显示答题区位。
④ 题干能显示答题方法
4.抓语词、定重点
①所找内容在文章的哪个位置，在文章或段落的开头还是结尾，还是中间的某个位置；处在这个位置上的文字往往有什么作用。
文章或段落开头―――引起下文，文章中心，突出强调，为后文作铺垫。
文章或段落中间―――承上启下，转换话题，线索，过渡。
文章或段落结尾－――总结上文，文章中心，照应开头，主题升华。
②所找到的内容用了哪种表达方法，是记叙、描写、抒情、说明还是议论；语言是平实还是空灵；这样有什么作用。
记叙―――散文中，为表达主旨作铺垫。
抒情（直接、间接）―――往往是文章的主要情感，文章的主旨。在开头起定基调的作用；在结尾，往往使文章升华。
描写（白描；正面，侧面；人物描写）―――散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表达主旨。
议论――开头或结尾的议论往往是文章的主旨；文章中间的议论，常起过渡、引出主旨的作用。
③所找内容用了什么修辞手法：比喻、拟人还是排比，等等，有什么作用
衬托－－－突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。
对比－－－总的说来，能使语言色彩鲜明。具体地说：
两物对比——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。
一物对比——揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。
反复－－－突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增强旋律美。
5.多联想，定答案
从文章中找到出题人让你回答的内容并做了具体的分析后，就要把这些内容写下来，写给出题人，写给阅卷老师。在写的时候，要注意这样几个问题：
①要所写即所问。
②要努力做到言简意赅。
③注意答题要点的次序。
6.社科或科技类文章阅读
考点：
①理解文中重要词的含义（新概念[下定义：被下定义者+是+特征+属性]）
②理解文中重要句子的含义（内容）（抓修饰语）
③筛选并整合文中的信息（新知识）
④根据文章内容进行推断和想象。
注意：重点应立足于③和④的考点检测上。
答题思路：
找：找找原文有没有（依题干找出检索范围、段落及角度）；

三、文言文
（一）考点：
（1）对实词虚词的理解：①一词多义（在具体语境中的意义）、②古今异义；③通假字、④偏义复词⑤词类话用。
（2）理解虚词在文中的用法。（在《考纲》规定的“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个之中选择）。
（3）特殊句式及用法：判断句、省略句、被动句、倒装句（谓前、宾前、定后、介后）
（4）内容方面不再是传记文章的一统天下，游记、序跋、奏疏和哲理性散文已经出现。
文言文18个虚词，120个实词都要一个个记。特别是课文下面的注解，更要一个一个记，该默的课文名句也要一句一句牢牢记住，并会默写。时常有学生在考试时，明明背得出，但某个字写错了，结果前功尽弃。现在学生电脑用得多了，很多基本的字都会想不起来怎么写，因此默写这一点要引起充分重视。
（二）文言翻译必须注意：
1） 标准是“信、达、雅”，重点是“信达”。
2） “6＋1”方法：替（古今异义）、扩（一词多义）、留（人、物、地、官名词）、增（省略句）、减（语气助词）、移（倒装句）＋猜。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。
（三）答题要领：
① 不脱离语境理解句意；②注意重点词语的意义；③注意特殊句式；④注意词类话用；⑤注意译文通畅。
一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
翻译文言文的步骤和方法有一首口诀：
古文翻译，有其顺序。通读全文，了解大意。句不离段，词不离句。难解句子，前后联系。仔细斟酌，揣摩语气。省略句子，适当补齐。遇有倒装，调整词序。专有名词，不必翻译。常见虚词，因句而异。实词活用，考查全句。增删留变，合情合理。如无标点，审慎断句。对照原文，力求直译。直译不便，酌情意译。

四、补充古诗鉴赏
（一）从鉴赏的考点分布看重点是了解诗歌的内容，分析诗歌的手法，把握作者的感情
“读?悟?联?结”四步鉴赏法：理解文意是关键，参悟意象是手段，情景关系情为主，紧扣诗题析通篇。
A“读”是对诗歌的第一步感知，粗浅地感知到了诗歌意境、作者情感等方面的轮廓，虽是模糊、朦胧，却给诗歌的深层鉴赏奠定了基础，导明了方向。
B悟，悟诗歌意象，悟诗句中的关键词（诗眼或词眼）。可较为具体地把握诗歌意境、作者情感等鉴赏内容。
C联，联系作者写作的当时背景（包括社会、文化、政治背景）和作者的生平等因素。如此，才能具体、全面、客观、公正地鉴赏诗歌。
D结，对诗歌类型及其宏观鉴赏的总结，对诗歌鉴赏要目（形象、表达技巧、语言三方面的鉴赏）的总结。如此可知一而类三，最终达到鉴赏各种诗歌的目的。
（二）古诗鉴赏表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

五、其它基础题
语言基础知识题
设题范围：字音、字形、近义词同音词的辨析、成语、熟语的使用、病句的辨析、语句的连贯、标点符号的使用等。考生要相信第一感觉、珍惜第一判断，在做修改时务必慎重。

③ 语文考试怎么才能考好呢

语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。
要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。
那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

④ 怎么样才能让语文考好

你好，我曾经遇到了一样的问题，我们班老师上课发短信，要不就听写，我们上自习，我感受很深。
首先要树立正确的学习观，别人不学，自己就更要学。课前做好预习，课上认真听讲，不要同流合污，也不要因为学习环境自暴自弃，信心最重要。
其次，各门课都是一样重要，不要偏科，上高中后，语文很难也很拉分，中考语文不容易，相反理化相对简单。
要多问问题，把自己写的作文给老师看，给家长看。有时不是你写的不好，只是不符合阅卷老师的胃口，把高分作文与自己的参考，自会有发现。
把上课情况向班主任反映，向校领导反映，不要因为得过且过而误了学习，环境很重要。
其实你很优秀，基础也很好，只是不适应。多做题，多练笔，挖掘潜能，相信自己，培养好的心态，我相信，你会很棒！

⑤ 语文期末考试怎样才能考好，90分以上

想要学好语文必须养成的十大习惯

1、熟读、背诵的习惯。

2、阅读优秀课外读物的习惯。

3、推敲语言文字的习惯。

4、积累语言材料的习惯。

5、记日记的习惯。

6、规范地书写的习惯。

7、专注地听人说话的习惯。

8、说普通话、说话文明得体的习惯。

9、勤思考、爱质疑的习惯。

10、勤查工具书的习惯。

在考试过程中：

1、拿到试卷后，首先从容地将姓名、考号等卷头内容填写清楚，不要因急着抢时间而出现错误，影响你的成绩登录。

2、用2到3分钟迅速浏览一遍所有试题，估计一下各个题目的难易程度，在题目之间大体分配一下答题时间，按照先易后难的原则，选择你最有把握的题目开始答题。

3、仔细阅读题目，分析题目给出了什么信息，弄清你要回答的问题是什么。对似曾相识的题目，切忌想当然，一定要审题清楚再答。

⑥ 语文怎样才能考试考高分，怎样学习能够很好。

语文学习提高，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

⑦ 怎么样才能考好语文

语文主要分为两大部分，阅读和写作，应多读一些课外读物，像文学名着，精读，读懂，做到精益求精，这样即可以提高阅读能力，又可以增长自己的写作能力

⑧ 如何考好语文

语文不好的原因有很多，我在这里大概的给你分析几种：1 首先要从最基本的字词，课文默写，或是文言文默写入手，要把基本分拿稳拿实；2然后一定要熟悉那些较为重要的课文的大概内容，主旨，中心思想。3如果你是初中的话，接下来还要看文言文，包括字词，翻译，还有文言文的内容，主旨，还有内容的正确分析，可能你之前做过的题目总是那些题型，但考试的时候做过的肯定会跟平常的不一样的，所以你对文言文的内容一定要理清楚，这样见到新题目才不会不会做，3课外阅读，在做课外阅读的时候，一定把文章好好看明白，多看几遍也没关系，最好看了以后能把文章大概内容在心里理清楚，这样做题目的时候思路就会清晰的多，4作文，如果是命题的作文，那在开始作文的要求中可能会给你提供一些素材，或是什么的，记住在大部分时候最好不要写要求中有的补充的题目，因为这样很容易和别的考生重题，这样的话阅卷老师看到后，给你的基础分就不高，就算文笔好一点，多给的分页没有其他的题目多，所以最好不要选要求中有的题目，所以我们在写作文时，应该首先从题目上来突破，这样能吸引老师的注意，这样对你这篇作文的基础分就高，我想你应该明白的，每次你看书的话，肯定也是挑一些没看过的题目，新颖的题目来看的，接着是内容，记住无论是写什么文章，写的内容都一定要紧扣主题好了，应该就是这些了，希望你的语文能有所提高，可能写的有些长，但用心看看，我觉得会对你有帮助的