‘壹’ 语文老师听写词语的时我每次都全错有什么方法吗
学语文没捷径的只有去背去记
‘贰’ 语文听写总是有错,要怎提高
提高语文要培养自学能力，平时注意培养自己的自学能力和大量的阅读，根据老师具体指导的路径，学会自己去走。
1、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。
2、自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。
3、根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。
4、练习，特别是思考性较强的练习，是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会独立作业，不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。
5、在此基础上，还应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量，扩展知识内容，阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特快速阅读训练软件》来提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！
‘叁’ 听写老错怎麽办
多记几次就会啦
‘肆’ 孩子上小学二年级，语文听写数遍、还是错很多，家长该怎么办
我认为家长应该认真的辅导，不要总是对孩子进行打骂，当孩子遇到不会的问题时，可以耐心的教导孩子，让孩子找到正确的学习方法，孩子在学习的时候，家长可以陪伴在旁边。
‘伍’ 孩子生字词听写总是错误很多怎么办
孩子听写生字总是出错很多，原因无外乎以下三种： 1.孩子观察力不理想。 2.短时记忆不理想。 3.长时记忆不理想。 心理学分析如下： 观察力差的孩子画画不太好，写的字间架结构不合理，字形不美观，这些都不影响孩子的成绩；要紧的是，观察力差的孩子记不准字形，添笔少画的现象比较突出。 短时记忆差的孩子，如果第一次学习就没记住字形，长时记忆好也照样写不好字。如果这个孩子初学时认真学了，记住了部分字词，那么这部分字词就永远记住了。 长时记忆差的孩子，就算初学时很认真，当时把所有字词都记住了，一星期后或更长时间后，大部分字词忘个精光，就算记得也是模糊记得，很难写出字来。 大自然造物主很公平的，短时记忆差的人，往往长时记忆很好；反之也常是这样的；有专家研究发现，这部分人占人类80%左右，三方面都很优秀或都很差的各占10%左右。 给三种类型的人各交一个绝招，照着做了，保准把常用汉字2500字个个牢记在心。此法还可迁移至其他所有要记忆的东西上。 观察力差的人，第一次面对记忆材料时，一定多看几眼，确认正确后当时就反复练习几遍。短时记忆差的人，一定要在初次接触记忆材料时，反复多次，确认记住了，以后不用怎么复习，也许就永久记住了。 长时记忆差的人，一定要在当天复习一遍，第二天再复习一遍，一周后重点记遗忘的内容，一个月后再从头复习一遍。唯有这样才可一辈子牢记。当然差的程度不同，反复的次数不同。 对于三方面都优秀的人，他们很幸运！在大集体中学习，这部分人会有很多休闲时间，若把休闲时间用在多读有用的书上，他们会成为推动世界进步的先驱的！ 三方面都差的人，学习新知识的能力偏差，学习起来总有心有余而力不足之感。如果肯下功夫，也一定会成就梦想，也许梦想实现比别人晚，但请牢记，只要努力，梦想一定会实现！大器晚成大概形容的就是这10%的人。 愿读到本文每一个读者都客观的看自己，乐观的对待自己，用更有利于自己发展的方法，昂首阔步前行！