语文老师普通话等级要是多少

A. 教师普通话等级有什么要求

教师普通话等级有要求吗?临汾人事考试网将通过本文为大家介绍一下教师普通话等级要求，准备参加考试的考生可以提前准备。
其实，根据山西教师招聘报名公告中的报名条件来看，在报考教师资格的时候，对普通话水平是没有要求的，只要符合其他的报考条件中的要求，就可以报考教考试。
但是，在进行教师资格证认定的时候，必须要达到教师资格证认定中要求的普通话条件，具体的条件如下：
申请认定教师资格人员的普通话水平，应当达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上。申请语文教师资格的普通话水平应达到二级甲等及以上。
如果没有取得对应的普通话证书等级的话，教师资格证的认定是不能够通过的。
因此，考生如果现在还没有取得普通话等级证书的，还是可以报考教师资格考试的，在报考的期间，也可以去参加普通话等级考试，直到取得普通话等级证书。而且，普通话等级考试是可以一直参加的，如果第一次没有达到要求，可以继续报名考试，直到获得对应的普通话证书。

B. 小学老师普通话级别要求

小学语文教师,普通话级别要求达到“二级甲等”；其他科目教师,普通话级别要求达到“二级乙等”。

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

拓展资料：

普通话水平测试（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。

应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

普通话级别：

一级 （标准的普通话）

一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级 （比较标准的普通话）

二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。

三级（一般水平的普通话）

三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。

参考资料：

网络普通话水平测试

C. 教师普通话等级要求

摘要 你好，教师普通话等级要求，中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。播音、主持专业和影视表演专业的教师，普通话水平不低于一级。教师经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。

D. 教师资格证普通话等级要求

幼儿师范 二级甲等或以上

语文教师 二级甲等或以上

其它教师 二级乙等或以上

等级得分水平一级甲等97-100

标准的普通话一级乙等92-96.9二级甲等87-91.9

比较标准的普通话二级乙等80-86.9三级甲等70-79.9

不标准的普通话三级乙等60-69.9

报名条件

1. 中小学教师；

2. 中等师范学校教师和高等院校文科教师；

3. 师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）；

4. 广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；

5. 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；

6. 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；

7. 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。

(4)语文老师普通话等级要是多少扩展阅读：

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

普通话水平测试等级标准如下：

一级甲等

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

一级乙等

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二级甲等

朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

二级乙等

朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、 z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

三级甲等

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

三级乙等

朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

E. 当教师的话，普通话最低需要几级

随着教师资格考试已经结束，各个地区教师招聘的考试正在逐步展开。最近呢，也有很多考生询问考资格证、考教师编制是否有专业限制。非师范类是否无法参加招聘考试，教师编制普通话等级是否需要二甲以上等等。小编也选取了一些大家比较关心的话题，给大家集中解答一下。看完后小伙伴还有什么无法解决的问题。请在下方直接写评论说明问题，或扫描下方二维码直接添加老师微信了解信息。

考编证类问题

1.非师范类本科生，然后想以后考教师资格证当老师，可以吗？

非师范生可以报考教师资格证的，一般只要满足相关的学历要求和户籍管理条件就没有问题。

教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加教师资格证考试，后方可申请教师资格证。

但是要成为一名正式的编制老师，必须要参加教师招聘考试，非师范专业是否会成为报考限制要参考考试公告，要以实际情况为准，各省各岗位的要求会有所不同。

2.只有在职教师可以考编吗？有教师资格证，但是还未入教师行业，是不是不可以参加考编？

可以参加，考编就是指有资格证没有入行的新人考编制。

3.如果是属于辞了工作专门准备考试的，需要出具无业证明吗？如果需要，去哪开这个证明呢？

不用出具，只要有教师资格证就行。

4.是否可以先去公立小学面试就职，然后考编？

可以。好多人都是先代课，然后考编。

5.语文基础不是很好所以想咨询下。考编是不是都要参加笔试，过了才有机会参加面试吗？

一般是先笔试再面试，但有的省份是先面试后笔试。

6.考在编小学老师是考的哪些知识呢？

一般会考教育综合知识、学科专业知识、公共基础知识，但是具体要求还是要看所报考岗位的招聘公告，各地区各岗位的要求还不一样。

普通话等级问题

1.没有取得普通话考试证书的不能报考教师资格证考试吗？能不能先看教资，再考普通话？

可以先参加教师资格证考试的，但是认证教师资格证前一定要把普通话考出来。

2.我在申请资格证的时候，我报的是小学语文，普通话没有达到二甲是不是就不能面试？

可以面试，一般二级乙等就可以了，但是语文专业是需要二级甲等的。认定资格证的时候不能通过。

F. 2013年教师普通话需要几等级

一般学科的二级乙等，从事语文和对外汉语教学要持有二级甲等级以上。

普通话水平测试合格

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（含）以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。少数方言复杂地区、少数民族自治地区以及省级教育行政部门有其他规定的，按其规定执行。

(6)语文老师普通话等级要是多少扩展阅读：

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

获得教师资格的基本条件包括：

1、学历合格；

2、普通话水平测试合格；

3、教师资格考试合格（包括笔试和面试）或符合全日制师范教育类专业毕业生（包括全日制教育硕士）直接认定教师资格的政策。

4、体格检查合格；

5、思想品德鉴定合格。

申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。

笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。

国家规定，各类教师资格的合格学历条件分别为：

1、 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历；

2、 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历；

3、取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历；

G. 中小学教师资格证要求普通话等级是多少

考2019中小学幼儿教师资格证需要普通话几级？总的来说，参加教师资格证考试是不需要普通话等级的，普通话等级证书用于你的教师资格证认定以及教师招聘考试当中。
一般来说，认定教师资格证应达到二级乙等及以上标准，部分地区申请认定费语文学科教师普通话水平可以为三级甲等。
在教师招聘考试中，不同岗位对于普通话有不同要求，部分学校的语文教师达到二级乙等水平即可。但是有部分院校明确要求二级甲等及以上的普通话水平。
建议考取语文学科的教师考取二级甲等及以上的普通话水平测试等级证书，可以选择的岗位更多。

H. 语文教师资格证需要普通话多少等级呢

语文教师资格证需要普通话要到二级甲等及其以上等级。

语文教师资格证申报要求：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

(8)语文老师普通话等级要是多少扩展阅读：

普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次。

一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

参考资料来源：网络-教师资格证

I. 语文老师普通话要求

语文教师的普通话等级是要求在二级甲等及其以上的，对外汉语言教师也是要求在二级甲等及其以上，语音教师则不低于一级乙等。少数的方言复杂地区，少数民族自治地区一级省级教育行政部门有其他规定的，要按照其规定执行。