为什么补语文的人很少

A. 小学六年级，语文补课有用吗好多人说语文不需要补。

需要补的。但是要看孩子的兴趣。

语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达。

广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

教学目的：

语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。

总类：科学；分类：人文科学；子类：人文教育科学；属：中国人文教育科学中一个基础学科。足够与同属的别种学科如政治、历史相区分，也全面而真实地反映了本学科的本质属性。

经检验，符号定义的逻辑规则，不存在“宽”“窄”“反复”“循环”“负”“含混”“隐喻”等等毛病。是“科学定义”。

B. 在外面补习语文的是不是特别少啊 语文用得着补吗

我也觉得语文没有必要刻意地去补习，平时多看一些文学方面的书籍（小说也可以，当然是那种文学小说了），另外就是可以多翻翻现代汉语词典了，高考的基础题在上面都有的。还有一点就是书写要规范，写字好的话在高考中也是可以获得加分的吆，好好努力！

C. 为什么暑假补语文课的老师特别少

因为语文是门母语教学，这里面的东西是靠积累的，不是一时的补补就能见效的。所以许多孩子不补语文，那么语文老师也就少了。

D. 为什么语文很少有人去补课啊

因为语文补课想提高是很难的，语文靠的是自己长期的阅读积累和练习，不是上几次课外班就能 提高的。

E. 小姨家孩子物理和语文不好，想去补课，语文补课有用吗补的人多吗，感觉没必要呢！语文补课都补些什么

当然有用，小孩不懂的老师都会教呀，教到会为止

F. 大家很少有补习语文的，因为觉得是母语不需要补习，这是没有看清语文的重要性。语文是一切学科的根本，有

不对，我语文课不听都能考90，

G. 大家觉得语文补了有用吗孩子语文不好，不知道该不该给他补

语文补课基本没用，我身边补数学的，补物理的学生多一些，英语学科补习的也不少。但很少听说有补语文学科的，不是因为语文学科不重要，而是因为补不出来效果。

一、为什么补语文不出效果？

1、辅导机构没有好的语文老师辅导机构是以盈利为目的，他们对于社会，对于学生和家长的研究非常仔细，大部分的学生和家长对比较难的学科，比如数学、英语、物理等需求非常大。所以这些辅导机构正是看中这一点，才会有针对性的在数学、英语等主要学科上下功夫找老师。也有的辅导机构是全科都学，但是他们聘请到的语文老师都是非常一般的，也就是说在这些学科当中他们也是有区别的。

而文章阅读和作文部分，往往需要很强的语感，尤其是阅读文章回答问题的那种题型，需要对作者的中心思想有一个深刻的把握。其实像这种偏定性的知识，也可以通过多涉猎文章，多阅读做题来解决。作文这一块儿可能更麻烦，但是也可以进行模式化的训练。

无论是什么类型的作文，掌握好作文的基本结构，然后添枝加叶，把语言润色好，其实也差不到哪里去。总之一句话:对于语文的学习千万不要相信是积累出来的，不是老师教出来的这样的话。好的语文老师一定是训练有方的老师，一定是针对不同的问题有模式化解决办法的老师，有针对性的训练是解决语文成绩不好的学生最终办法。

H. 初中如何能学好语文，语文有补习的必要吗

从小学开始,语文数学英语就是一直都在学习的,我们真的能学好吗,很多同学在学习的时候都很迷茫,怎么才可以把初中语文学习的更好呢?学习对于孩子们来说真的这么困难,让孩子们都望而却步吗?

一、基础默写,不能除出错

语文考试中虽然默写占比不大,但是往往1分就会在考试中失利,老师说1分1操场,这句话绝不是开玩笑,我们要重视这些默写,看起来可能微不足道,但是很大程度上是会帮助我们在考试时靠细节取胜.

二、作文题百变,找到新思路

I. 语文补课有用吗

中小学生现在很多的问题是我们的语文学的不好，低年级的拼音，高年级的作文和阅读都是我们需要注意的。家长会思考该不该给孩子语文补课。今天分享下语文补课有用吗？




现在班上有什么活动，孩子都是很踊跃去参加的，可能是在补课老师那里，逐渐培养了学习的兴趣，人也变得开朗自信了许多。