一年级语文下册猜字谜是什么字

‘壹’ 一年级下册猜字谜

是“日”字吧 中文的“日”字是方块字，因此写时方；“日”的形状是圆，故叫“画时圆”，夏季太阳光照时间长，冬天太阳光照时间短，所以叫“寒时短，热时长”

‘贰’ 小学一年级课文言猜字谜:“言"来互相尊重，“心"至令人感动、“日"出万里无云,“水"到纯净透明。

【解释】言来与青是请字，互相尊重；心至与青是情字，令人感动；日出与青字是晴字，万里无云；水到与青字是清，纯净透明。所有谜面都是与青字组合成另一个字而释义，所以答案是青。

拓展资料

【组词】

1、放青[fàng qīng] 把牲畜赶到青草地上吃草。

2、青葱[qīng cōng] 形容植物浓绿。

3、豆青[dòu qīng] 豆绿。

4、知青[zhī qīng] 知识青年。

5、吃青[chī qīng] 庄稼还没有完全成熟就收下来吃(多在青黄不接食物缺乏时)。

6、青苗[qīng miáo] 没有成熟的庄稼(多指粮食作物)。

‘叁’ 一年级下册猜字谜是什么谜底

1、谜面：左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻 。
谜底：“秋”
解释分析：
“秋”字拆开来就是“禾”与“火”，”左边绿“是因为“禾”是植物，所以是绿z色；”右边红“是因为右边是”火“，火就是红色的；“左右相遇起凉风”是因为“禾与”火“合起来是”秋“字，秋天就是秋高气爽的；左边是植物所以喜欢”及时雨“，右边的火最怕的就是”水来攻"。
2、谜面：“言”来互相尊重，“ 心”至令人感动 ，“日”出万里无云，“ 水”到纯净透明
谜底：”青“
解释分析：
1、言来互相尊重，谜底是：请（请字为言字旁，并带有恭敬尊重之意）
2、心至令人感动，谜底是：情（情字为竖心旁，感动是一种感情）
3、日出万里无云，谜底是：晴（万里无云就是天晴，所以是晴）
4、水到纯净透明，谜底是：清（水至清就会纯净透明，所以是清）

‘肆’ 人教版一年级语文下册第四课猜字谜谜底是什么

【#一年级# 导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是©无忧考网整理的人教版小学一年级下册语文识字第4课《猜字谜》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。教学目标：

1、知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。
2、能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。
3、情感目标：有收集谜语和自编谜语的兴趣。
教学重点：识字，写字。
教学难点：能根据谜面猜出谜底。
教学课时：1课时。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：同学们都喜欢猜谜语，这节课我们就来动脑筋、猜谜语，同时还能认识很多生字。
怎样猜谜语，先听老师说说猜谜窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字：“字、左、右、红、时、动、万”，指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、（一）学习第一则谜语。
1、教师出示谜面，学生自由朗读。
2、教师指导朗读第一句。
师：想想什么是绿色的？什么是红色的？什么时候左右相遇起凉风？
3、指导朗读最后两句。
师：想想什么最喜欢及时雨？什么最怕水来攻？
4、想一想谜底会是什么字？学生猜出时，教师出示谜底卡片。
5、回想一下是怎么猜出谜底的？学生交流。
6、背诵谜语。
（二）学习第二则谜语。
1、复习汉字：请、情、晴、清。精、睛。
2、请两个同学表演互相礼貌用语的情景，让大家观察，学习他们互相尊重的优点。让学生通过情景表演，用谜语的话说一说，猜出谜底。

‘伍’ 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。谜底是什么字

谜底是秋。秋是由禾和火组成的，左边绿，右边红意思是左边的禾是绿的，右边的火是红的，左右相遇意思是禾火相遇变成秋，秋天有凉风。绿色的禾苗喜欢水所以喜欢下雨，红色的火最怕水。所以谜底是秋。

拓展资料：

这则谜语是小学人教版语文一年级下册的识字（一）里面的第四课猜字谜。

猜字谜是一种中国传统文字游戏，属于传统猜灯谜的一种形式。它也是中国特有的一种语言文化现象。猜字谜主要是根据偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式来进行。

在谜语里深藏着中国文化独特的审美理念与传统，它是中国的文化、中国的思维、中国的知识、中国的文学、中国的智慧、中国的趣味、中国的游戏、中国的美育、中国的情调。它融于中国的文化传统之中，它也包容下了中国人的全部生活。在本土的文化土壤上深深扎根，满足人们的生命与生存之需，把独特的中华文明载体汉字文化和文学加以维系、巩固、张扬，谜语文化的代代传习的文化价值与文化意义就在这里。

‘陆’ 一年级语文下册一批一点一批一横打一字

你好朋友，看了你的题目，我个人认为是生字:“么"。

‘柒’ 一年级语文下册谜语

1、一间教室数十娃，个个都是圆脑瓜。跑出教室头被刮，出团火苗像朵花。
答案：教室是火柴盒，娃是火柴