考试九年级语文试题答案是什么

㈠ 安徽省 名校之约（第三次月考）九年级上册 语文试卷答案

一、 现代文阅读

（一）

1、B； 2、D； 3、D

（二）

4、A； 5、C

6、

①档案文件形成的年代久远；

②档案文件的纸张严重酸化；

③毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。

7、D

8、

①形象描写。将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出艰苦卓绝的实干家形象。

②言行描写。文中的禹坚毅寡言，一旦说话，则刚直有力。

③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而突显其“中国的脊梁”形象。

9、

①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味。

②“新编” 表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性。

③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的性。

二、古代诗文阅读

（一）

10、C；11、A；12、C

13、

（1）于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”

（2）贾生屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。

（二）

14、C

15、

第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。

第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。

16、

（1）不过数仞而下；翱翔蓬蒿之间

（2）地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连

（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计

(1)考试九年级语文试题答案是什么扩展阅读

这部分主要考察的是《过秦论》的知识点：

贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。

上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、实行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。行文中采用了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气势。

之后则写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写秦在危迫的情况下，秦王子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。

西汉文帝时代，是汉代所谓的“太平盛世”，即“文景之治”的前期。贾谊以他敏锐的洞察力，透过表象，看到了西汉王朝潜伏的危机。

当时，权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，也使阶级矛盾日渐激化。国内封建割据与中央集权的矛盾、统治阶级与劳动人民的矛盾以及民族之间的矛盾都日益加剧，统治者的地位有动摇的危险。

为了调和各种矛盾，使西汉王朝长治久安，贾谊在《陈政事疏》《论积贮疏》以及《过秦论》等着名的政论文中向汉室提出了不少改革时弊的政治主张。

本文就是以劝诫的口气，从总结历史经验教训的角度出发，分析了秦王朝政治的成败得失，为汉文帝改革政治提供借鉴。

在谈到写作目的时，贾谊说过他之所以要“观之上古，验之当世，参以人事，察盛衰之理，审权势之宜”，主张“去就有序，变化因时”，其目的是求得“旷日长久，而社稷安矣”（下篇）。《过秦论》一文总结秦朝兴亡的教训，实为昭汉之过。

㈡ 九年级语文知识竞赛题目+答案

阿斯顿哈顾uqyoho 皇帝哦恶化的 似乎地哦啊我还艾利和iawodhiowhhasoihdoi ikahiodwhqihihd机会几乎都是激活剂和isa

㈢ 九年级上册语文试卷

任教下册，具体答案没有....

㈣ 初三语文试卷及答案

我有现成的试卷，带答案的
一份够吗？

初三期末试题

一、 语文知识积累及运用。（共22分）
1、给下面词语中加点的字注音。（2分）
根深蒂固（ ） 惨绝人寰（ ） 馈赠（ ） 星宿（ ）
2、下面词语中没有错误的一组是（2分）（ ）
A、砥柱中流 嗟来之食 头机取巧 丧心病狂
B、信口雌黄 相形见拙 秋冷雁高 尖嘴猴腮
C、俗不可耐 揆情度理 怀古伤今 不言而喻
D、平淡无奇 辨伪去妄 岿然不动 契而不舍
3、下列语段中画线句有语病，请修改。（4分）
①布什认为对付恐怖主义要有更大的决心、更强的信心和更大胆的行动。 ②任何软弱或者退缩，都将会导致更多的恐怖事件。 ③所以，布什政府以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为由，发动了伊拉克战争。④当导弹呼啸着砸在伊拉克无辜平民的头上时，布什先生还能在戴维营怡然自得地挥动他的高尔夫球棒，我们不被他的“负责”行为所“震慑”。
修改一：
修改二：
4、、2005年5月1日，台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。演讲一开始，宋楚瑜就以“拨云见日”来表达此时的感慨，你能听出“拨云见日”的双重含义吗？请把含义写在下面的横线上。（2分）
（1）
（2）
5、请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。（2分）
2005年10月17日凌晨4时33分，在人类的历史年轮上又增添了一道特殊的印记。这一天，我国“神舟”六号飞船经过115小时32分的太空飞行，完成了我国真正意义上有人参与的空间科学试验后，返回舱顺利着陆，航天员安全返回。“神舟”六号的成功具有里程碑意义，标志着中国正稳步迈向太空新时代。

6、古诗文默写填空。（10分，每句1分）
（1）请君暂上凌烟阁， 。
（2） ，断肠白萍洲。
（3）落红不是无情物， 。
（4）故曰： ， ，威天下不以兵革之利。
（5）自经丧乱少睡眠， 。
（6）停杯投箸不能食， 。
（7） ，背灼炎天光。
（8）千嶂里， 。
（9）富贵不能淫， ，威武不能屈，此之谓大丈夫。
二、 阅读部分。（共48分）
（一）《故乡》 节选（12分）
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
……
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但
又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
7．前两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作和神态，请用简洁的文字分别概括少年闰土和中年润土的性格特点。（4分）：
少年闰土：
中年闰土：
8．文中画线句子能否改成“虽然不是我这记忆上的闰土了，但我一见便知道是闰土”，为什么？（2分）

9“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：（2分）：
欢喜：
凄凉：
10．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境，联系全文，把它补出来（2分）。
答：

11．“可悲的厚障壁”一句使用的修辞方法是 ，其含义是
（2分）

（二）长大的细节（10分）
①坐了两天两夜的火车，一身疲惫的他赶回家里时，父亲不在家，母亲也不在！循着邻人的指点，他几经曲折终于找到了父亲打工的地方——一家建筑工地。那时楼房已经建到了第三层，他看到了父亲的背影，佝偻着腰，挑着一担红砖，肩上的扁担弯成新月状，脚下窄窄的跳板随父亲的移动上下起伏……
②他心中有一缕悸动，轻轻地走过去，发现一个熟悉的身影弓着背正在码砖——是母亲！母亲抬手揩汗的一刹那，看见了儿子，见儿子正翕动嘴唇，赶紧打了一个掌心向下的手势“封住”了独生子的嘴。他明白了，母亲是怕他的喊声惊动父亲，酿成意外。父亲卸了担子，回头看到儿子时确实发了会儿怔。看到父亲的上衣被汗水浸透了，脸色苍白；母亲也汗流浃背，两手瘢痕，他惊讶地站在那里，泪水挡住了他的视线。
③其实开学才两个月，他不应该回来。本来暑假里父母东挪西借，给他凑齐了半年的学费和生活费，可国庆节，几个同学不期而至，游了几个景点，逛了几次街，下了几回馆子，身上那本来很有限的几张花纸便所剩无几了。他一连给家里发出了三封求援信，但都如石沉大海。撑到第二个月月底，他心中明白只有请假回家一条路可走了。
④回到家，吃了一大碗荷包蛋，心中好受了许多。母亲边看他吃边告诉他：前一段父亲病了，不肯上医院，在家里躺了半个月，身体刚恢复点，就急着去干活。他听了，明白母亲的意思，知道了为什么家里一直没回信寄款的原因；他呆坐着，沉默无言。隔了一会儿，母亲起身从厨柜里端出大半碗黑糊糊的米饭，说：“给你爹送去。”他端着碗，没动。母亲见了，说：“去呀。”“菜呢？”他问。母亲迟疑了一下，没说话，从酸菜坛中夹起两根瘦兮兮的黄瓜放在饭碗里。他忽然觉得眼睛有些潮，默默地走出家门……
⑤返校时，他的口袋里又有了三百元。要是以往，他会跟父母“说理”，这么一点钱要保证三个月的生活费塞牙缝都不够，但这次他什么也没说，接过这三百块钱时，他只觉得心一阵阵往下坠，手也有点抖。“这是你爹预支的三万块砖的工钱，一分钱一身汗，你可要省俭些用！”母亲说，“不够，想法子再给你寄点去。”他点点头，又摇摇头。母亲和往常一样送了他很远，待到母亲的身影从视野消失，他眼泪再也控制不住，簌簌地往下淌……
⑥——从此，他读懂了“辛苦钱”和“血汗钱”的最本质的涵义。
12、你从文中捕捉到了“长大的细节”哪些有关信息？（至少写出两点）（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13、第③段与画线句子内容形成鲜明对比的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
14、试分析一下第④段中“菜呢？”这句话所蕴含的潜台词。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15、第⑤段中“他点点头，又摇摇头”表达的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
16、“从此，他读懂了‘辛苦钱’和‘血汗钱’的最本质的涵义。”其中“辛苦钱”和“血汗钱”本质含义是什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）学会谅解（12分）

①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是 ，能 ； 谅解是 ，能 。 这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！
②确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。
③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。
④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上着名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？
⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？
⑥谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。
⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。
⑧谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情 伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。
⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。
⑩让我们学会谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。
17、文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的？（2分）
答：(1)
(2)
18、文章第④段列举了三个典型事例从正面论证谅解的重要作用 。请你再补写一个典型事例来。(2分)
答：

19、文章第⑤段在结构上起什么作用？（2分）
答：
20、如果将第⑨段删去，对文章的论证会产生什么影响？（2分）
答：
21、仿照文章第①段中的画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。（4分）
答：谅解是 ，能 。 谅解是 ，能 。
（四）古诗文阅读（14分）
阅读下面文言文，回答问题。
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归?
（乙）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
22．下列各组句子中加点词语的含义或用法相同的两项是（ ）（2分）
A、微斯人，吾谁与归? 太守归而宾客从也
B、往来而不绝者 猿则百叫无绝
C、得之心而寓之酒也 得道者多助，失道者寡助
D、或异二者之为 或以为死，或以为亡
E、故自号曰醉翁也 故曰，域民不以封疆之界…
23 、按要求做题。
（1）甲文中画线的句子可以翻译为： ；乙文第○1段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻 （2分）
（2）“伛偻提携”在文中的意思是 ，由此我们可以想到 的《桃花源记》中的“ ”的意思与它相同。（3分）
（3）从表达方式看，甲文以 为主，乙文以 为主。想一想，两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的。（4分）

阅读下面古诗，按要求答题。
饮 酒
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕下，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
24、下列说法有误的一项是（ 1分）（ ）
A、本诗是我国晋朝诗人陶渊明的一首五言律诗。
B、第一、二句直接表达了作者对宁静田园生活的喜爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。
C、第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。
D、第五至八句描绘了一幅有菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成的大自然的美丽画面，说明作者完全陶醉在悠闲自得之中。
25、本诗通过诗人对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，反映出诗人什么样的人生追求？（2分）

三、作文：（50分）
从下面两个文题中任选一个，写一篇作文。
要求：⑴不少于600字；
⑵除诗歌、戏剧外，文体不限；
⑶书写工整，卷面整洁。
文题一
有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章，题目自拟。
文题二：
从我们来到这茫茫人世，就受到父母的悉心照顾和爱护，就受到阳光雨露的爱抚和滋养，得到无数朋友的关注和问候，受到各种“有字书”和“无字书”的熏染和教化……这一切莫不让我们心存感念。请以《感谢 》为题写一篇文章，道出你对这世界或人或物的谢意。

参考答案
一、（22分）
1、 略（2分）
2、 2、C（2分）
3、②中的“导致”和“事件”搭配不当，应为“都将会导致更多的恐怖事件发生”；（2分） ④句中的“我们不被他的”负责”行为所”震慑””，表明的是肯定的意思，所以要么在“不被”前加上“不能”（使其成为双重否定句，要么把“我们不被他的负责行为所震慑”中的“不”去掉（使其成为肯定句）（2分）
4、（1）雨过天晴，云开日出；（1分）（2）见到海峡两岸关系出现好转的希望。（1分）
5、我国“神舟”六号飞船经过115小时32分的太空飞行安全返回。（2分）
6、略（共10分，一句1分，每句有错字、别字、漏字均不得分）
二、阅读部分。（48分）
（一）12分
7、 活泼、富有活力、勇敢机智；（2分）憔悴不堪、呆滞麻木。（2分）（意思对即可）
8、 强调“这不是我记忆中的闰土”，说明闰土变化之大，更有力的揭示了作品的主题。（2分）（意思对即可）
9、 喜的是见到了儿时的伙伴“我”，（1分）但是生活的重担使他穷困潦倒，更何况他想到“迅哥儿”同自己不属同一等级，不能再称兄道弟，所以又感到凄凉。（1分）（意思对即可）
10、知道迅哥儿要回来实在喜欢得不得了，但你我已不是儿时的关系了；我生活得非常艰难，孩子多，总不够吃，又不太平，什么地方都要钱，苦啊！、（符合题意即可）（2分）
11、比喻。(1分)人与人之间彼此的感情不相通，有隔膜。（1分）
（二）10分
12．只要能体现出成长细节的均给分，1点1分，共2分。如：父母为了给他凑学费到建筑工地打工；父母吃的是酸菜他却吃荷包蛋；每次上学母亲都要送“他”很远。等等
13．本来暑假里父母东挪西借，给他凑齐了半年的学费和生活费。（2分）
14．一点1分，共2分，大意对即可。一方面说明“他”在学校是经常吃到菜的，另一方面是“他”根本没想到父亲平时为省钱很少吃菜，即使吃也是酸菜坛里的两根“瘦兮兮的黄瓜”。
15．每点1分，共2分，大意对即可。“点点头”表示对母亲的话将铭记在心，“又摇摇头”表示钱已够，不需要再寄。
16．每点1分，共2分。是父母付出艰辛劳动的辛苦钱；是父母不去医院省吃俭用的血汗钱。
（三）（14分）
17、文章一方面论述了谅解在人际交往中的重要作用，另一方面论述了我们怎样才能学会谅解。（答出一方面得1分，意思对即可）
18、符合题意即可。（共2分，
19文章第⑤段在结构上起承上启下的过渡作用。（意思对即可）（2分）
20这一段强调了谅解是有原则的，如果删去，将会使文章的论证不严密。（意思对即可）（2分）
21这是一道开放性试题，每句2分。只要句式与画线部分的句子基本相同，语言通顺，比喻恰当即可得分。（共4分）
（四）（14分）
22、B.E（2分）
23、（1）没有这种人，我同谁一道呢？ 比喻本意不在此而在别处（2分）
（2）老人、小孩 陶渊明 黄发垂髫（3分）
（3）抒情、议论 记叙、描写（2分） 点明“先忧后乐”和“与民同乐”即可。（2分）
24、D （1分）
25、厌恶官场腐败，决心归隐自洁。（意思对即可）（2分）
三、作文（50分）
参考中招作文评分标准。
说明：1、满分作文占3％—5％。
2、有条件的学校实行两人评卷，取其平均分。

㈤ 湖南长沙雅礼教育集团2019-2020九年级期中联考考试语文试卷答案

参考答案
1、B解析：A.沥尽心血（xuè） C.冠冕guān D. 以身作则
2、C解析：相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里相得益彰的事物超过了2个。
3、C解析：A.语义重复。（不二法门和唯一重复了）。B.逻辑错误（预防在先，干预在后。） D.句子歧义：是拥有者是一个人，还是十五个人，不清楚。
4、D
5、D解析：A鼎力相助是敬辞,不能用于自 己。B弟弟应该属虎。C吴刚伐桂是中秋相关的故事。
6、
(1)仅供参考：小说人物大家品；小说知 识大比评；小说续文我来写 .....
(2)仅供参考：愚忠终失梁山泊；曾经英 雄终成木偶人；孤独旅程终塑坚强心 .....
(3)标题：我校初三学子开展“小说剧场”展演活动(符合新闻标题要求，可有创 意，如使用主副标题。)
7.默写
无案牍之劳形 •先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
8.C解析：A《鱼化石》是后期作品。B.李逵头 脑简单、直爽率真；鲁智深粗中有细，豁达明 理。D与祥子的自私自利，妥协懦弱的性格特点 与其最后的堕落是有很大的关系的。
9.（性格+情节；一点2分,两点3分）
林冲——起初性格隐忍，被设计误入白虎堂后依 然忍而不发。火烧草料场、雪夜上梁山后他的性 格发生的改变敢爱敢恨，敢于反抗，如火并王伦。
武松——身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义， 路见不平拔刀相助，如帮施恩夺回快活林。但他 又滥杀无辜，在血洗鸳鸯楼的故事中，杀害了与 他无仇怨的人。
岁暮杜甫
作客异乡，年关已经临近；边防前线，战争还在进行。
警报传来，敌人进犯雪岭；军鼓号角，响声振动江城。
前方将士，日夜流血牺牲；朝廷大员，可有一人请缨？
国难当头，岂敢吝惜性命；报效无路，空有一片豪情！
10.AD
不是反衬，而是直接描写。C.表达了诗人对 朝廷里懦弱无能的大臣们的谴责；E.无议论
11.⑴"还”副词，有“又"、"仍然'之意/这句 诗的意思自己虽避地西蜀，暂得一席安身之 所，没想到这里仍有战争；/“还”字隐含诗人 对生活和时局的失望与叹息/对百姓对国家的 担忧。（每点1分）[来源:学§科§网Z§X§X§K]
文言文翻译
秦国将灭掉六国，秦兵已逼近易水。樊将军 逃离秦国到燕国，太子丹接纳了他。太子 问：“继续接纳他，怎么样？"太傅鞠武劝谏太子 说："不行，害怕秦王以这件事为借口，灾祸一 定会到达！我希望您赶快把樊将军送到匈奴去， 以便消除秦国进攻燕国的借口。〃太子丹说：“樊 将军在这个世界上已经走投无路了，才投奔到我 这里来，我总不能因为被强秦压迫，便抛弃了我 可怜的朋友，将他送到匈奴去。（反正）这是我性 命本当绝的时候了，希望太傅再类别的计 策。"鞠武说：“燕国有位田光先生，可以和他研 究谋划。"
太子丹跪着上前迎接田光，向后倒着走为田光引 路。田先生坐好以后，太子丹看看左右没人，便离 开座席请教说：“燕、秦势不两立，希望先生关心一 下这件事。”田光说：“现在太子您听到的是我年轻时 的情况，可不知道现在我的精力已经消耗完了。虽然如此，我不敢因为我4青力不如以前）就荒废了国家 大事。我有一位好朋友荆轲可以为您所用。"太子 说：“希望通过您（让我）与荆轲结交，可以吗？ ”田光 说："可以。‘'太子送他到门口，说：“我向您汇报的 情况，和您自己说的话，都是国家大事，希望先生 不要泄漏出去。”田光俯下身子笑着说：“好。”
田光去见荆轲，说："我向太子推荐了您， 希望您到宫中去拜见太子。"荆轲说："愿接 受您的教导。”是田光自刎而死。荆轲见到 太子丹，说田光已经自刎而死。太子听 了，跪下拜了两次，又跪着往前行，泪流 满面，过了一会儿才说："我之所以请田光 先生不要说出去，是想通过（他）来实现一件 大事的计划。现在田先生用死来表明没有 泄漏我说的话，这哪里是我的本意呢！”
12.C （于：被；在）
13.A遇到“曰",后面应该断开,先排除 B、D ；"先生所言者国大事也"是判断句,“者”后应断开,再排除C。
14.（1）现在太子您听到的是我年轻强壮时 的情况，不知道现在我的精力已经消耗完 了。
（2）我请求田光先生不要说出去（的原 因），是想要来成就一个重大事件的谋 划。
我（之所以）请求田光先生不要说出 去，是想要来成就一个重大事件的谋划。
15 B（灭口的翻译）
16、D
17、B
18、 （示例）不可行。要点：①这种强制 减少睡眠、延长学习时间的方式不符合科 学道理，反而会因此降低学习记忆能力， 影响学习效果。②通过适当睡眠能够将短 期记忆转化为长期记忆，提高人类的思维 力，稳定人的情绪，恢复体力。
19.D
20.A
21 .不能（1分），2.3.4是层层递进的关系，（1 分）先阐述其对个人层面的影响；接着阐述其能 营造崇德向善的浓厚社会氛围（社会层面），最 后从文化角度予以阐述。（1分）同时，与文章 结尾“只有倡导榜样的力量，才能坚守住精神家园、营造向善氛围、扎根传统文化，才能推动树 立文明观念，争当文明公民、展示文明形象。”相照应。（1分）（只给态度，没有分析，不得分）
22.①难忘，心疼 ②奶奶影响我，使我麻利地吃女友剩饭，从而受伯母表扬
③惊讶，不懂 ④病危时
23.外貌描写和比喻的修辞/写出奶奶背的佝偻、手的变形/同时将手和脚上的皱纹比作了松树皮，生动形象写出了奶奶的苍老生 活的艰辛/表达了我对于奶奶的心疼与感动。
24.A.D.E（任意两个）
务奶奶形象：无私奉献、关爱子孙；勤劳善良(2分）
看法：
(1)对于“道德两难”我们应该辩证的来看。
(2)文章中，一方面奶奶是因为贫困、生活所迫、母亲突发疾病所需，才将那1元钱据为己有，是不得已而为之，可以理解。另一方面：这一元钱是他人的财产，损害了他们的利益。
(3)材料中，一方面是为了取药救母，从道德、正义的角度来看是可取的。但另一方面却危害了社会公共安全.
(4)我认为我们的言行可以从自我的需求出发，但正义的底线，不将扌贝害他人的
26.征稿目的 （2分） 主题活动 （1分） 征稿要求 （3分）
投稿方式、 时间 （2分） 呼吁 （1分） 语言表达得体、简洁 （1分）

㈥ 九年级语文改错试题与答案

改正下列词语中的错别字

红妆素裹（ ）润如油皋（ ）段章取义（ ）妖饶（ ）

强裹不舍（ ）重蹈富辙（ ）涕肆横流（ ）流滞（ ）

阔然无累（ ）无与抡比（ ）怒不可恶（ ）裨夷（ ）

根深柢固（ ）梓梓不倦（ ）不言而谕（ ）眦睢（ ）

寻障摘句（ ）修手旁观（ ）吹毛求茨（ ）旁鹜（ ）

味同嚼腊（ ）不求深解（ ）霍然贯通（ ）商灼（ ）

精血成聚（ ）趋除（ ） 暄嚷（ ） 亵犊（ ）

改正下面成语中的错别字

001、关怀倍至（ ） 002、随声附和（ ）003、巧妆打扮（ ）

004、记忆尤新（ ） 005、挺而走险（ ）006、融汇贯通（ ）

007、并行不背（ ） 008、略见一般（ ）009、宽洪大量（ ）

010、无耻滥言（ ） 011、世外桃园（ ）012、伶牙利齿（ ）

013、汗流夹背（ ） 014、轰堂大笑（ ）015、名列前矛（ ）

016、辈受青睐（ ） 017、挑拔事非（ ）018、歪风卸气（ ）

019、默守成规（ ） 020、待价而估（ ）021、走头无路（ ）

022、候门似海（ ） 023、手屈一指（ ）024、众口铄金（ ）

025、积毁消骨（ ） 026、行踪鬼秘（ ）027、出奇致胜（ ）

028、好高鹜远（ ） 029、杯盘狼藉（ ）030、精兵减政（ ）

031、鼓惑人心（ ） 032、眼花了乱（ ）033、披星带月（ ）

034、陈词烂调（ ） 035、消声匿迹（ ）036、不省人世（ ）

037、振撼人心（ ） 038、插科打浑（ ）039、绝然不同（ ）

040、要言不繁（ ） 041、层峦迭嶂（ ）042、仗义直言（ ）

043、既往不究（ ） 044、委屈求全（ ）045、明火执杖（ ）

046、迷天大罪（ ） 047、张慌失措（ ）048、火势漫延（ ）

049、饱经苍桑（ ） 050、无精打彩（ ）051、禁若寒蝉（ ）

052、真知卓见（ ） 053、谍谍不休（ ）054、虚无飘渺（ ）

055、甘败下风（ ） 056、出类拨萃（ ）057、蓬筚生辉（ ）

058、计日成功（ ） 059、谋取暴利（ ）060、流览一遍（ ）

061、大学私业（ ） 062、磬竹难书（ ）063、相附相成（ ）

064、好景不常（ ） 065、谈笑风声（ ）066、请予接恰（ ）

067、沸反映天（ ） 068、到处传诵（ ）069、政权颠复（ ）

070、提心掉胆（ ） 071、无礼漫骂（ ）072、言谈恢谐（ ）

073、冒然行事（ ） 074、很有俾益（ ）075、按价赔尝（ ）

076、沾污名誉（ ） 077、图书装祯（ ）078、大声急呼（ ）

079、山青水秀（ ） 080、战胜朝庭（ ）081、民生凋蔽（ ）

082、旁证博引（ ） 083、水乳交溶（ ）084、事必功亲（ ）

085、应接不遐（ ） 086、违法造事（ ) 087、冒天下之大不违（ ）

088、共商国是（ ） 089、飞扬拔扈（ ) 090、分道扬镖（ ）

091、断滥朝报（ ） 092、错火积薪（ ）093、单精竭虑（ ）

094、嘻笑怒骂（ ） 095、喜皮笑脸（ ）096、远大报负（ ）

097、各行其是（ ） 098、佩戴手饰（ ）099、私下搓商（ ）

100、滕写复印（ ）

参考答案

改正下列词语中的错别字

红装素裹 润如油膏 断章取义 妖娆

强聒不舍 重蹈覆辙 涕泗横流 留滞

廓然无累 无与伦比 怒不可遏鄙夷

根深蒂固 孜孜不倦 不言而喻 恣睢

寻章摘句 袖手旁观吹毛求疵 旁骛

味同嚼蜡 不求甚解 豁然贯通 商酌

精血诚聚 驱除喧嚷 亵渎

改正下面成语中的错别字

001、关怀备至 002、随声附和 003、乔装打扮

004、记忆犹新 005、铤而走险 006、融会贯通

007、并行不悖 008、略见一斑 009、宽宏大量

010、无耻谰言 011、世外桃源 012、伶牙俐齿

013、汗流浃背 014、哄堂大笑 015、名列前茅

016、备受青睐 017、挑拨是非 018、歪风邪气

019、墨守成规 020、待价而沽 021、走投无路

022、侯门似海 023、首屈一指 024、众口烁金

025、积毁销骨 026、行踪诡秘 027、出奇制胜

028、好高骛远 029、杯盘狼藉 030、精兵简政

031、蛊惑人心 032、眼花缭乱 033、披星戴月

034、陈词滥调 035、销声匿迹 036、不省人事

037、震撼人心 038、插科打诨 039、迥然不同

040、要言不烦 041、层峦叠嶂 042、仗义执言

043、既往不咎 044、委曲求全 045、明火执仗

046、弥天大罪 047、张皇失措 048、火势蔓延

049、饱经沧桑 050、无精打采 051、噤若寒蝉

052、真知灼见 053、喋喋不休 054、虚无缥缈

055、甘拜下风 056、出类拔萃 057、蓬荜生辉

058、计日程功 059、牟取暴利 060、浏览一遍

061、大学肄业 062、罄竹难书 063、相辅相成

064、好景不长 065、谈笑风生 066、请予接洽

067、沸反盈天 068、到处传颂 069、政权颠覆

070、提心吊胆 071、无礼谩骂 072、言谈诙谐

073、贸然行事 074、很有裨益 075、按价赔偿

076、玷污名誉 077、图书装帧 078、大声疾呼

079、山清水秀 080、战胜朝廷 081、民生凋敝

082、旁征博引 083、水乳交融 084、事必躬亲

085、应接不暇 086、违法造势 087、冒天下之大不韪

088、共商国事 089、飞扬跋扈 090、分道扬镳

091、断烂朝报 092、厝火积薪 093、殚精竭虑

094、嬉笑怒骂 095、嬉皮笑脸 096、远大抱负

097、各行其是 098、佩戴首饰 099、私下磋商

100、誊写复印