⑴ 语文阅读理解,一般标题的作用是什么啊
首先,看看该类题目的提问形式:
1、标题的含义是什么?
2、标题的作用是什么?
3、为什么设这个标题?这个标题好不好,好在哪里?
其次,要弄明白如何答题:
一、分析标题的含义。
1、表层含义:标题的字面含义;深层含义:引申义、比喻义、象征义;
2、标题如果是比喻性的,一般不要围绕标题的字面含义来展开叙述,而应该联系文章的具体内容,弄清比喻义或象征义,回答标题隐含的深刻含义。例:《蔷薇几度花》,运用了象征的手法,用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。《不要让一粒沙成为你的阻碍》,标题运用比喻的手法,把小困难比作“一粒沙”。
二、理解标题的作用。标题的作用无外乎以下几点:
1、贯穿全文线索例:林海音《爸爸的花儿落了》,文章以花开花落为线索;
2、关联主要情节、交代文章的写作内容《智取生辰纲》、鲁迅《一件小事》;
3、交代文章主题、情感。例:聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》,标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱;
4、蓄意含蓄,设置悬念,激发读者阅读兴趣。例:位梦华《旅鼠之谜》,设置悬念,激发读者阅读兴趣;
5、交代文章的写作对象。例:胡适《我的母亲》,标题交代文章写作对象——我的母亲;
6、交代写作顺序。例:鲁迅《从百草园到三味书屋》,标题交代文章写作顺序——空间顺序。
总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串联文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用,此外还有作用:表明写作对象,寓意含蓄,引人深思;制造悬念,激发的阅读兴趣等作用。答题时要结合文章内容,走进文本,细细揣摩,问题就能迎刃而解。
⑵ 语文阅读理解,一般标题的作用是什么啊
首先,看看该类题目的提问形式:
1、标题的含义是什么?
2、标题的作用是什么?
3、为什么设这个标题?这个标题好不好,好在哪里?
其次,要弄明白如何答题:
一、分析标题的含义。
1、表层含义:标题的字面含义;深层含义:引申义、比喻义、象征义;
2、标题如果是比喻性的,一般不要围绕标题的字面含义来展开叙述,而应该联系文章的具体内容,弄清比喻义或象征义,回答标题隐含的深刻含义。例:《蔷薇几度花》,运用了象征的手法,用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。《不要让一粒沙成为你的阻碍》,标题运用比喻的手法,把小困难比作“一粒沙”。
二、理解标题的作用。标题的作用无外乎以下几点:
1、贯穿全文线索例:林海音《爸爸的花儿落了》,文章以花开花落为线索;
2、关联主要情节、交代文章的写作内容《智取生辰纲》、鲁迅《一件小事》;
3、交代文章主题、情感。例:聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》,标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱;
4、蓄意含蓄,设置悬念,激发读者阅读兴趣。例:位梦华《旅鼠之谜》,设置悬念,激发读者阅读兴趣;
5、交代文章的写作对象。例:胡适《我的母亲》,标题交代文章写作对象——我的母亲;
6、交代写作顺序。例:鲁迅《从百草园到三味书屋》,标题交代文章写作顺序——空间顺序。
总之,标题是文章的眼睛和标志,它常常透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串联文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用,此外还有作用:表明写作对象,寓意含蓄,引人深思;制造悬念,激发的阅读兴趣等作用。答题时要结合文章内容,走进文本,细细揣摩,问题就能迎刃而解。
⑶ 语文阅读题 标题的作用怎么答
作用是标题是文章的眉目,能以简短的文字体现作者的写作意图;具有高度的明确性,便于读者把握全文内容的核心及主要内容;设问式标题因其观点含蓄,容易激起读者的注意;判断句式标题从小处着眼,大处着手的标题,有利于读者科学思维和科学研究的拓展。
为了正确突出和展现标题的作用,需要注意标题的要求。要明确,不能似是而非,藏头露尾;要简炼,标题不宜过长,容易烦琐和累赘,影响对文章的总体评价。也不能过于抽象、空洞;要新颖,标题和文章的内容、形式一样,应有自己的独特之处。做到既不标新立异,又不落案臼。
(3)语文的小标题有什么作用扩展阅读:
标题的种类
1、多条新闻共有的题--大标题。大标题有表述事实的大标题、提出观点的大标题和既表述事实、又表明观点的大标题。
2、单条新闻的标题,包括主题、引题、副题、提要题和小标题5种。
3、从新闻标题的内容上区分,又分实题与虚题两类。实题,新闻标题中叙述事实的部分;虚题,新闻标题中发表议论的部分。
4、单一型结构,只有主标题,没有辅助标题。单一型结构的标题多数是一行题,也可以是两行题、三行题。
5、复合型结构,除主题外,还有辅题,即引题、副题或两者都有。复合型结构的标题都是多行题。
⑷ 小标题的作用
小标题结构,使文章新颖别致,过渡便捷,内容丰富,主旨突出。但并不是所有的文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时,才能采用。写作时,要注意以下几点: 1、选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料,但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题,不能随便选几则凑数,也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖,有个性特征,能显示作者独特的视角及立意。 2、材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数,小标题作文一般以2~4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题;太多,则会使文章要么泛泛而谈,空洞僵化,要么容量太大,字数不合要求。平时训练,在选材上绝不能贪多。 3、详略要得当。因为字数的限制,小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写,内容较新鲜的或最感人的要详写,无论详略,都应注意细节描写,切忌堆砌材料泛泛而谈。 此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联,使跳跃性的内容联成有机整体。
⑸ 语文作文中小标题怎么运用
用于引用说明,大标题后加小标题,可以叫人清楚题意~
⑹ 课文中的小标题有什么作用
1、使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚;
2、能吸引读者;
3、让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;
4、在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;
5、在阅读全文后留下更为深刻的印象。
小标题通常在一篇文章内的在你整个文章的大标题(即文章题目)之下,通常是对那段内容的概述。
小标题是文章特殊的凝练的概括形式,需经过反复推敲,精心提炼方能出彩动人。首先,小标题必须提纲挈领,抓住内容要点,让读者一看之下,就能粗知文意。
如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题,再现了一位失明小姑娘身残志坚,以手代眼,感知世界,最终取得成功的辛酸历程,用语之凝练,扣题之紧密,令人叹赏。
⑺ 语文阅读中,标题的作用一般是什么
1. 使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚;
2.能吸引读者;
3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解;
4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图;
5.在阅读全文后留下更为深刻的印象。
渴望这些回答能对你有所帮助,祝你愉快,希望能被采纳为最佳答案。
⑻ 语文中“文章标题”的作用有哪些
1、交代(突出)文章主题,主旨。
2、交代了文章的写作对象。
3、暗示情节。
4、交代了写作顺序。
5、是文章行文的线索。
6、标题运用的修辞手法或写作手法的作用。
7、设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
答题技巧:
一、先看标题的本义:
内容(词语的含义,点明写作对象、概括文章主要内容)
二、再思考深层含义:
1、结构(线索贯穿全文/悬念吸引读者阅读兴趣)
2、修辞、手法(比喻、拟人、象征、双关等)
3、主旨与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨)
4、人物与人物的关系(表明作品人物性格、表明作者的
5、情感与态度、作者情感的触发点)
三、最后分析其效果 (题目本身特点)
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。
⑼ 标题作用是什么
在记叙文中标题有如下作用:
1、交代文章写作对象(人或物)
2、点明文章中心思想
3、交代文章写作情感
4、设置悬念,吸引读者阅读兴趣
5、作为文章的线索
标题(title,head),读音biāotí,是标明文章、作品等内容的简短语句,一般分为总标题、副标题、分标题。常言道:看书先看皮,看报先看题,标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。
(9)语文的小标题有什么作用扩展阅读
1、标识于器物或字画上的题记文字。
宋 周密 《齐东野语·绍兴御府书画式》:“其装褾裁制,各有尺度;印识标题,具有成式。”
明袁宏道《送张西麓之任罗平》诗:“番牒多如篆,蛮歌乍似啼。僻乡名迹少,慎勿厌标题。”
瞿秋白《论大众文艺·普洛大众文艺的现实问题》:“甚至于淫书都标题着‘警世之书’。”
2、标明着作及其篇章的题目。
唐刘知几《史通·书志》:“亦有事应可书,宜别标题,而古来作者,曾未觉察。”
明唐寅《折桂令》曲:“刚不到数行笺注,几个标题;早不辨了 周 书 汉 史,却倒读了者也乎之。”
巴金《关于<父与子>》:“标题《父与子》就说明小说的内容。”
3、“标明文章、作品等内容的简短语句。”
《现代汉语辞典》如是说。此词中的“题”为什么与“页”有关系?查《说文解字》,解释说:“页,头也,从页从儿。”“题,额也。”可见从“页”之字全与“头”有关系,现代汉语中的“页”是从古代意义中假借而来的。题,从页是声,本义是额。
《楚辞·招魂》:“雕题黑齿”,“雕题”即刻其额头。又引申为事物的前端,“标题”即缘此而来。
⑽ 语文 文章标题的作用都有哪些
充当全文的线索,如朱自清的《背影》
概括文章的主要内容,如《阿长与山海经》
与人物的关联
激发读者兴趣,吸引眼球,生动形象
也可以思考是否使用双关?是否有什么象征意义?是否使用了什么修辞手法?