❶ 初中语文答题技巧，阅读题。
油多不坏菜，越多越好，数量越多分数越高，永恒定律。
❷ 高中语文怎么答题
诗歌要靠你自己平时的积累，和分类，最好还是多做题吧~把诗歌归类做，就会发现同一类型的题可以有一个套话的模板，就算回答的不是很对，但至少大体方向是对的，就不会失太多的分~
❸ 答问：写作文怎么样才能提高文章的层次感
1、最好能给文章大致列一个提纲,有一个比较清晰的思路,知道自己要写那些事情,有主次之分,不能想起什么写什么.
2、有层次就要有一个顺序,每个段落之间有一定的联系,或是时间的推进,或是地点的转移,或是感情的深入等等.
3、文章的前后要做好引导和总结,让文章读了以后感觉优意思,有自己想要表达的思想在里面,而不是简单的陈述.就想我给你回答的这个问题,还算是比较有一点层次,见笑了,希望能够帮助到你!
❹ 如何使语文作文层次分明
分清层次取决于你写的东西和你想表达的东西
在写文章之前 你就应该想好 你要写什么
如果是议论文 那就很明确了 第一段是你的主论点 下面分三段写你的分论点（一般中学生议论文是分三个分论点） 最后一段总结
如果你要写记叙文 这就稍微复杂一点 记叙文讲究的是线索清晰 我写记叙文一般喜欢写一条明线和一条暗线 在写文章之前就要理清线索 理清线索之后再写 文章自然层次清晰
还有就是多看别人的文章 但如果你是初中生 最好去看高中生作文 如果你是高中生就要看大学生文章 不要太去相信那些满分作文 那些作文大部分都不是真的满分作文 里面只有极少数文章值得见鉴
祝愿LZ你写好文章
❺ 高考语文论述题答题技巧
期末考试锦囊妙计之三：现代文阅读解题方法
有些学生做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。
以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧：
一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如：某试题中第13题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）
答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。
❻ 语文怎么才能答题答完整
那我就告诉你几个做语文阅读题的小窍门吧！
做好阅读题，先要了解不同文体一般常见的题型有哪些。如：记叙文阅读题型一般分为四大类：概括类（文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构）、理解类（1、词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、2、句子｛文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类｝3、段落4、题目｛取题目、题目的含义类｝）、知识类（人称、写作顺序、表达方式、修辞手法、表现手法、语言特点、线索）开放类（感悟题、补充题、仿写题、联想（想象）题）。
说明文一般常考的有说明对象、说明内容、说明方法及作用、说明顺序、说明文语言（理解某个词语的好处或能否删去）等。
议论文一般常考的有：找中心论点、论证方法及其作用、补充论据、议论文语言、作者写作思路等。
了解常见题型后，针对每种题型掌握答题方法，就能做好阅读题了。
❼ 语文答题中的表达效果，作用，含义，怎么答
一、句子类题型：
【句子一】某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说)
【句子二】修辞手法的作用：
1、它本身的作用；
2、结合句子语境。
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，写出了什么，表达了作者怎样的心情。
【句子三】景物描写的作用：
1、交代故事发生的时间、地点；
2、渲染气氛，烘托人物心情；
3、表现人物性格；推动情节的发展。
【句子四】环境描写的作用：
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2、公式： ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
【句子五】赏析句子：
运用了什么修辞手法/什么词；
写出什么（人/物/事）怎么样；
表达了作者怎样的情感。
二、段落篇章题型：
【段落一】某段起什么作用：
1 、开头，作用：引起下文、点名所要描写的对象、照应文章标题、设置悬念、吸引读者、为情节发展埋下伏笔
2、 此段在文中，作用：承上启下的过渡作用、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展
3、 结尾，作用：总结全文、揭示文章主旨、照应前文、照应题目、引人深思
【段落二】文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：
1、 人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
2、坏境：自然环境、社会环境
作用：1、人物：表现人物 XX 的特点，突出人物XX 的性格（品质、思想）
2、环境：烘托一中XX 的气氛，表达一种XX 的思想感情