三年级语文上也是什么的我跃然纸上

❶ 部编版三年级语文搭船的鸟第三段是不是排比

《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文[1][2][3]，由忠诚朗读[4][5]。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。文中的“我”正是这样的孩子。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也正是一个爱自然的孩子，“多么美丽的小鸟啊！”直抒胸臆的赞叹，勾画出了一个孩子爱自然的童心。让“我”感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的羽毛。翅膀带一点“蓝色”。
童年本身就是一个有着太多问号的年龄,无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位“不速之客“带给了“我”许多遐想。文中用了四个问句充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。
接着描写了鸟捕鱼时的动态，“一下子冲进水里”，“没一会儿，它又飞出来了。”“一下子”、“没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写，这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。
最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”。由此可见，大自然也是我们学习知识的途径之一，“我”正是在自然中认识了翠鸟。“这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了课题，翠鸟的可爱，童心的可贵都跃然纸上。
本篇课文是以小孩子的身份，来写他看到的大自然中的景象，笔法是那样地浅近、朴素、清新，具有一种纯真明净的童趣，给人以难忘的印象。

❷ “什么然纸上”的成语是什么

“什么然纸上”的成语是：跃然纸上

❸ 跃然纸上的意思

拼音：[ yuè rán zhǐ shàng ]

意思：形容描写或刻画得十分生动逼真。

出处：清·薛雪《一瓢诗话》：“如此体会；则诗神诗旨；跃然纸上。”这般体会，就相当于有了神仙的指点，跃然纸上。

例句：只一支烟的功夫，几尾活灵活现的大虾便～。

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近义词

栩栩如生：

拼音：[ xǔ xǔ rú shēng ]

意思：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

出处：《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

反义词

刻鹄类鹜

拼音：[ kè hú lèi wù ]

意思：刻：刻画；鹄：天鹅；类：似，像；鹜：鸭子。画天鹅不成，仍有些像鸭子。比喻模仿的虽然不逼真，但还相似。

出处：南朝·宋·范晔《后汉书·马援传》：“效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也。效季良不成，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。”

❹ 语文三年级上册第十五课搭船的鸟第三自然段的疑问的答案是什么

语文三年级上册第十五课搭船的鸟第三自然段的疑问的答案是什么？

母亲告诉我这是翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

“搭” 是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵字，体现了鸟和人在自然中的和谐。 “这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”篇末点题，使翠鸟的可爱，童心的可贵都跃然纸上。让学生领悟到人与动物相处的快乐，激发保护动物，保护大自然的情感。

课文主题

本文通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然和谐相处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感，并且呼吁人类与动物和谐相处。

❺ 跃然纸上 耸人听闻 舞文弄墨 亦步亦趋 的解释

跃然纸上yuè rán zhǐ shàng
【解释】：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。
【出自】：清·薛雪《一瓢诗话》三三：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。”
【示例】：虽然象通不通似的，但是对于抗日救国的热烈和对于我们被捕的义愤，也已～。 ◎邹韬奋《经历·同情和厚意》

耸人听闻sǒng rén tīng wén
【解释】：耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
【出自】：清·夏敬渠《野叟曝言》第三十五回：“比较那史册上的朱云请剑，李膺破柱，更足耸人听闻。”
【示例】：闲官之挫折，无足轻重，不足～。（清·汪师韩《诗学纂闻·刘随州别严士元诗》）

舞文弄墨wǔ wén nòng mò
【解释】：舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。
【出自】：《隋书·王充传》：“明习法令，而舞弄文墨，高下其心。”
【示例】：而写碑的人偏要～，所以反面越舞越糊涂。 ◎鲁迅《华盖集续编的续编·厦门通信》

亦步亦趋yì bù yì qū
【解释】：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
【出自】：《庄子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趋亦趋，夫子驰亦驰，夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎后矣。”
【示例】：尾巴主义是成功的仇敌。刊物内容如果只是“人云亦云”，格式如果只是“～”，那是刊物的尾巴主义。 ◎邹韬奋《经历·几个原则》

在网络词典里很容易找

❻ 早晨雾从山谷里升起来整个森林浸 在乳白色的浓雾里进字用得真妙让我感受到什么

“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林，使整个森林都浸染在雾中。用上“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

这句话出自部编三年级语文上册课文《美丽的小兴安岭》。

“浸”有浸泡、使渗透的意思。这里的“浸”用的是（比喻）修辞手法，一字化静为动，将安静的山谷赋予了动态美，动静结合，使这种美感油然而生，跃然纸上。描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象，写出了雾大的特点。

❼ 语文书部编版三年级上册78页小练笔怎么写200字

摘要 这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。全文十分押韵。诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。语言朴实无华，意境清新隽永。全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活。

❽ 登高第一自然段中的还有一个说法指什么

没有其他说法。

《登高》是唐代诗人杜甫于大历二年（767年）秋天在夔州所作的一首七律。

原文：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

译文：

风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。

赏析

诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。

三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。

❾ 跃然纸上的意思是什么

跃然纸上的意思是：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。

1、拼音：yuè rán zhǐ shàng

2、用法：补充式；作谓语、定语；含褒义 ；指作品生动。

3、近义词：绘身绘色、栩栩如生、绘影绘声、呼之欲出

4、反义词：刻鹄类鹜、画虎类犬

5、出处：清·薛雪《一瓢诗话》：如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。（白话文：这样去感受，那么诗歌的神韵和主旨，就会活跃地呈现在纸上。）

(9)三年级语文上也是什么的我跃然纸上扩展阅读

一、近义词：栩栩如生

1、拼音：xǔ xǔ rú shēng

2、释义：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

3、出处：战国·庄子《庄子·齐物论》：昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！（白话文：庄周梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真蝴蝶还美，在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意简直忘记了还有庄周这个人。）

二、反义词：画虎类犬

1、拼音：huà hǔ lèi quǎn

2、释义：比喻模仿的效果不好，弄得不伦不类。

3、出处：南朝·范晔编《后汉书·马援传》：效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗也。（白话文：效法杜季良不成功，沦落为天下轻浮的人，这就是模仿的效果不好，弄得不伦不类。）

❿ 早晨。雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。你知道“浸”字用得妙在哪儿吗三年级语文

“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，雾的浓度，把整个森林都包围起来，说明雾大，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸在雾中。用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。使整个森林浸在乳白色的浓雾里，一个“浸”字写出了雾之浓，森林被包围在其中，有一种动态美和画面美。整个森林浸在乳白色，这个妙就妙在这个镜子，这身在其中沉浸在这里。

浸有浸泡,使渗透的意思,浸一字化静为动,将安静的山谷赋予了动态美.动静结合,使这种美感油然而生,跃然纸上.描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象.写出了雾大的特点，妙在能更好的说出雾的大和整个森林都被雾给笼罩了。一字化静为动，将安静的山谷赋予了动态美。动静结合，使这种美感油然而生，跃然纸上。描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象。写出了雾大的特点。

(10)三年级语文上也是什么的我跃然纸上扩展阅读

该课文出自：《美丽的小兴安岭》自然概况

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。