小学语文老师和小学数学老师哪个好

㈠ 孩子要上一年级了，选语文老师当班主任还是选数学老师

语文老师。

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。

中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定，小学“各学级置本科正教员一人”，“通教各科目”，“任教授学生之功课，且掌所属之职务”。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度，称为学级担任制，简称级任制。

负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期，1932年才规定中学实行级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制，负责班级组织教育工作的教师称级任导师。中华人民共和国成立后，继承老解放区的传统，学习苏联教育经验，在中小学里一律设置班主任。

主要内容

制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。

研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。

协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。

㈡ 小学语文老师和数学老师 选择哪个

孩子的学习成绩直接关系到孩子的未来，同时孩子成绩差就是每个家长的心病。寒假快要来临，很多家长都在考虑利用假期给孩子补课。语文差的学生家长会着重给孩子补习语文，那如何给孩子选择一个优秀小学语文家教老师呢?给孩子选择一个有责任心、优秀的小学语文家教老师可以从下面几方面考虑。

1.选择语文家教老师，可以使用网络进行初步的筛选。根据查询的结果得知哪些辅导老师比较优秀，利用网络的优势进行多方面的了解，从网络中得到的资料进行对比和参考。
2.选择小学语文家教老师可以参考以往的辅导成绩。这点可以根据曾经参加过语文课辅导的学生那里得知，这个老师的辅导效果是否有效。重要的是在一个相对合理的价格内，进行对辅导老师的个人实力来考量，对于教师而言，具有真正实力对于是否能提高学生的成绩有重要的作用。家长们不能因为费用的问题去选择较差些的辅导老师，否则对孩子没有任何的好吃。
3.选择之前可以试听，在进行选择。家长如果有时间可以对一些辅导老师的课进行试听，俗话说真正的体验过了才知道效果。经过试听，对多个辅导老师进行比较，这样也能帮助你选择到一位有价值的辅导教师。
每个辅导老师的方式都是不一样的，一定要根据孩子的实际情况来做相关的复习和新课的学习。一般小学语文最重要的就是一些基础的知识，字、句、词都是在为将来的知识打基础，所以孩子每一天的学习内容对于辅导老师也是一种考量。家长在结束一天的辅导后，可以抽查孩子的学习结果，知道孩子是否对辅导的知识做到良好的接收。

学习语文应该是十分的注重对于知识的积累，一个好的家教老师会教给孩子积累一些重要的知识点，一些词语或者是成语的积累，对于孩子在语文作文写作方面都是重要的点滴，所以孩子是否也有相应的积累，是家教老师应该提醒孩子做到的一点。
一个优秀的辅导老师是孩子提高成绩的关键所在，所以家长们一定要擦亮慧眼，给孩子选择一个好的小学语文家教老师，让孩子的成绩通过假期的补给得到提高。

㈢ 当小学语文老师好还是数学老师好懂的进

以自己实际教学的经验来看，教数学会更轻松一些，而且见效快，很容易帮助学生提高成绩，在分数上会更容易被学生家长认可。语文的话，需要更多的耐心和细心，因为千人千面，每个学生的基础不同，理解力也不相同。

收获的效果也会不一样，在分数上会显得很平庸，尤其针对小学高年级段的学生，成绩分层会更加明显。因此除了自己的能力之外，还应该考虑自己是否能够接受不同程度学生成绩以及家长的质疑等要素。相信你既然想要选择当教师，一定会抱有期待和希望的，也会全力以赴对待学生的。

比如学校，针对语文老师的教案都有三种，有正常的上课教案，还有作文教案和阅读指导教案。作文教案还要求老师们要写下水文，学生每写一篇，老师都要写一篇。教案的规格都有严格的规定。

除了上课，每周还有专门的作文课和阅读课。学校还规定有每学期的阅读书目，要求一学期下来老师必须指导学生读完这些书，然后学校还要根据书的内容考试一部分知识。

除了正常的作文周记检查，学校还要检查学生的阅读笔记，看老师有无认真批改等等。很多语文老师都说，别说上课了，光完成这些作业把人也快累死了。

语文和数学老师要求：

必须条件：取得教师资格证。教师资格证需要考教育学，教育心理学，普通话达到二级甲等。

小学语文老师：

1、具备丰厚的文化知识。

2、掌握精湛的语言。

3、要有敏捷的思维。

小学数学老师：

1、需要过硬的专业知识。

2、钻研教材、处理教材的能力。

3、有调控课堂教学能力。

4、良好的语言表达能力。

㈣ 孩子该上小学了，帮孩子选老师,选语文教的好的还是数学教的好的

摘要 您好！很高兴为您解答！

㈤ 在小学教语文好还是数学好，哪个轻松

小学教师应当是全面发展的，像语文数学是都会教的，主要还是看自己擅长语文还是数字。

一老师的作用

（1）教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。

(2)对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。

二学习的方法

（1）排除干扰，静心学习。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而一边又跟别人聊天或者看电视，甚至在家里打牌或打麻将，同学们要学会找个地方让自己安安静静地学习，使自己有一个高度集中自己思想的小天地，同时要有意识地集中自己的注意力用于学习，养成专心学习的习惯。

（2）我们做完作业后，必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。数学要看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练自己去发现问题，然后立即改正过来；语文要看看字是否写错，作文写好后自己读一读，看语句是否通顺。

㈥ 入小学选语文老师当班主任还是数学老师好

语文老师更好。

学期之初，语文老师会对学生说：“万事开头难”，“好的开头是成功的一半”，“千里之行，始于足下”，“万丈高楼平地起”等，利用班会时间，跟学生分次、反复灌输，让同学们铭记于心，明白开学初，就要上认识，抢先机，不能糊里糊涂的人到心不到。

期中考试之前，语文老师会跟学生强调：“同学们，学期中程，承前启后，期中考试既是对前段时间学习的检测，也是对后期学习的指正，请务必重视哦！旅程过半，要抓紧时间追赶，等到期末再追赶，难度系数加大。

期末考试之前，语文老师会提醒同学们：“行百里者半九十，此言末路之难也”“编筐编篓，重在收口”“临阵磨枪，不快也光”“善始者众，克终者寡”“慎终如始，则无败事”等，当然，不是一次提醒，要分次说，反复强调，让他们越到期末复习后期，越能坚持到底。

语文老师当班主任对于毕业班更有优势：

尤其是毕业班，除了百日誓师等，班主任老师需要用好班会，常常激励，时时提气，于是我经常说：“十个手指头有长短，我不要求所有同学成绩优异，什么才是最理想的中考结果？那就是跟自己比，正常发挥或超常发挥，就是最好的结果。

多跟自己比，少跟他人比！”“清朝三代帝师翁同龢云：每临大事需静气！”“诸葛亮云：非宁静无以致远，静以修身”“静能生慧”“静而后能定，定而后能安”等，无一不强调一个“静”字的重要性！越到中考前夕，越要沉得住气，吃得住劲，方能笑到最后！

㈦ 为什么有的小学老师喜欢教数学而不喜欢教语文

有的小学老师喜欢教数学而不喜欢教语文，本人觉得主要原因有三点：

第一，小学数学课要比语文课好教得多。

小学的数学课，知识范围不广，知识量不大，一节课就那么一两个知识点，给学生讲清楚了，学生们能够运用知识点做出题目就完成了教学任务。所以说，老师备课比较省事，上课比较省事，教给学生一个公式，一个定理，剩下的大半节课，学生照猫画虎，做题练习，学会运用。

相反，小学的语文课就要比数学课复杂得多了。知识范围广，知识量大。一篇课文，要学生字词、多音字近反义词，要了解作者，要学习阅读，要写作文，要练书写。仅仅就阅读一项，就包罗万象，划分段落，概括内容，赏析词句，概括中心，总结写法等等。本人见一些小学语文老师，一节课从头讲到尾，讲得面面俱到，唯恐哪个知识点没有讲给学生。有的老师一节课讲下来，讲得口干舌燥，嗓子冒烟。

㈧ 当小学语文老师还是数学老师好

如果是想要工作轻松一点，那还是选择当数学老师吧。数学老师上课只需要教做题的思维方法，让解析一下例题就可以让孩子实战操练了，课后作业也只需要批改数学作业本。语文老师还需要启发学生，让学生举一反三。还需要教孩子阅读理解、练字、背书、写作、读报、抄写、听写、作文，想想都是批不完的作业。

㈨ 小学语文和数学哪个更好教一些

教语文好还是数学好主要看当事人的兴趣和能力。

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。

数学（mathematics），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。

借用《数学简史》的话，数学就是研究集合上各种结构（关系）的科学，可见，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

老师有两个方面的含义，一是指传授学生知识的人，是大众对教育从业者的称呼，在不同的时代、地方和文化，对要担任老师的人的学历要求和分类亦随之不同；二是泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。