语文是什么语文是什么颜色

㈠ 6年级上的语文书什么颜色

苏教版是绿色的，配以精美的插图。

㈡ 初中语文能力训练是什么颜色的

橙白

㈢ 把语文可以比做什么食物、什么颜色、什么动物

比作精神食物 因为它可以令我们精神焕发，奋发向上，排忧解难，让我们的大脑充实起来

比作彩色 因为语文是多彩的，每一短文字都散发着不同的光彩与乐趣

比作变色龙 因为变色龙是灵活的，可以来回变化的，跟语文一样，每一道题的答案都不唯一。

㈣ 大家觉得各个科目都代表着什么颜色

如下：

语文：金黄色；数学：青黑色；英语：粉紫色；物理：天蓝色；化学：深蓝色；生物：正绿色；政治：大红色；历史：古铜色；地理：土黄色。

介绍

小学一般有语文、数学、英语、科学、自然、社会、美术、音乐、体育、根据地方可能还有其他科目。这些东西就像砖头，给后来的建设奠定基础。初中一般会加政治、历史、地理、生物、物理、化学。这些像设计图纸，给以后的人生定计划。

高中的学科就会分必修和选修，这些像好比开始建设(基本的性质已定型)。大学的就是专功，好比建设后的装修。毕业后会取得学士学位。

㈤ 仿写句子 有人问我语文是什么 我会高兴的告诉他:____展开我色彩缤纷的想象________

有人问我语文是什么 我会高兴的告诉他:__是天真无邪的童话__展开我色彩缤纷的想象______是情节曲折的小说__

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㈥ 介绍语文书的外形、结构、颜色、用途、,

冰箱，又称冰桶，由古时的“冰鉴”发展而来，功能明确，既能保存食品，又可散发冷气，使室内凉爽。它是古代人的发明创造，向我们揭示了古代生活的一个侧面。冰鉴，是古代盛冰的容器。《周礼·天官·凌人》：“祭祀共（供）冰鉴。”可见周代当时已有原始的冰箱，只是冰并不是一年里时时都有，特别是在炎热的夏季，冰可谓弥足珍贵。传世有不少清代晚期的木胎冰箱，多用红木、花梨、柏木等较为细腻的木料制成，此件为红木制品，仿竹编式样，制作精致。形制为大口小底，外观如斗形，铅叶镶里，底部有泄水小孔，结构类似木桶。冰箱箱体两侧设提环，顶上有盖板，上开双钱孔，既是抠手，又是冷气散发口。为使冰箱处于一定高度便于取放冰块和食物，配有箱座。这对冰箱结构标准，箱桶和底座均装饰华美。成对制作，当为大户人家所用之物。从经济学角度来分析，在当时价值高的器物，传至如今其价值一定比同样传至今天的过去价值较低的器物要高。今天如此，将来也一定如此。这是选择收藏品的要招。这一点，对于想收藏冰箱的人来说，特别管用。因为在古时候，即便是清代末年了，由于没有制冰设备，在炎炎夏日要想求得一方清凉的冰，何其困难。虽然古时有凿地储冰的方法，但冰的奢侈，一定不是那些一般人家所能享用的。能用得上冰箱的人家，必定衣食无忧。而在当时的社会里，富裕的人家绝对是少数，用得起红木家具的，并不一定能用得上红木制作的冰箱，这也就是为什么冰箱的收藏价值高的原因，不仅如此，它将来的意义将会更加重要。历史

㈦ 什么是语文的色调

尚文先生指出：“只有以课文的言语形式为纲，自觉而明确地指向提高学生理解和运用语言文字的能力，才是真正的语文课。”怎样理解和运用语言文字，词语是语言的构成元素，句子是语文的基石，品味词句，是语文课堂的主色调。 品味词语，不仅要准确理解词语的表面意思，并要体会其在文中运用的精妙。课文是经过千锤百炼的精华，很多词语用得炉火纯青，达到了“舍我其谁”的境界。如“春风又绿江南岸”中“绿”字那样经典的也不少。这样的经典，要引导学生好好品味。

㈧ 语文两个字配什么颜色好

从一个颜色演化到另一个颜色上的彩色，代表了语文是丰富多彩的。 希望被采纳！！！

㈨ 4年级上的语文书是什么颜色

虽然没有达到预想的效果,但是从同学们身上看,大家确实做了充分的准备...
先给分,这只是一小部分.
今天,我们班举行了一场别开生面的辩论会,辩论的内容是：“开卷有益和开卷未必有益”.
正方和反方各坐一边,随着主持人宣布：“辩论会正式开始!”激烈的辩论会拉开了帷幕.正反两方进入了唇枪舌剑的激战之中.
第一轮,自由发言.首先,正方先发言.肖立伟打头阵：“同学们,我方的观点是开卷有益,莎士比亚曾说过,‘书籍是人类的营养品.’如果人多读书,就相当于营养丰富,大家知道营养品是用来滋补身体的,也就是说多读书人类就丰富了头脑的知识.”我们反方也不甘示弱,才女梁娟马上接招了,陈述了我方的观点：“正方的同学,我方认为开卷未必的益,莎士比亚也说过,‘书犹药也,善读之可以医愚.’ 我方认为既然是药,那药就有毒药和良药之分,哪怕是良药也有一定的毒草副作用,是药三分毒啊!如果是毒药那岂不直接要命,不健康的书就 如果看了那些不健康的书,非但学不到知识,看得走火入魔的话还会走上违法犯罪的道路,

㈩ “语文是什么颜色的”作文400字

当我在呀呀学语时，语文就悄悄的潜伏在我身边：我每说一个词、一句话，语文就悄悄地走近了我一步。在我幼小的心灵里，语文就是说话。当我正式迈入小学一年级时，语文这个学科就和我结了不解之缘。我每天都在聆听老师的语言，使我学会了聆听别人说话，听别人诉说喜怒哀惧。语文的大门也因此又敞开了一扇，那就是听。听别人的语言也是语文，语文真是无处不在。漫长的光阴转瞬即逝，我又来到了三年级。三年级是认识语文的黄金时段，在这里，我的作文扬帆起航。老师一遍又一遍耐心地教着我们写作，我也一丝不苟的听着老师讲解，作文就在我的心里生根发芽了。我写了第一篇作文《童年》。虽然语言朴实，篇幅短小，但它是我作文的起点。当我受到老师赞美时，让我树立起写作的信心，决心在作文的海洋里长风破浪。于是我又明白了语文还是写，是尽情地写。把所要表达的思想感情淋漓尽致的表现出来，这就是语文的美妙，语文是什么？我又找到了的又一个答案。在我上小学五年级时，老师就告诉我们语文其实就是一趟旅行。在这里，是一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然……生动优美的语言向你展现丰富多彩的大千世界。一篇篇短小精美的文章，是一道道精神的美味佳肴，散发着芳香，让你尽情享受。用心去感觉语文，理解语文的真谛，你就一定会有所启发，有所收获。语文又是一座森林，漫山遍野都是一个个启发，等待你的探究，语文多么神奇啊！让我受益匪浅。是的，随着年龄的增长，我的知识日益丰富，我更明白了语文无处不在。语文其实就是打开智慧大门的一把钥匙，借助这把钥匙在知识的殿堂里登堂入室，一个全新的世界就会在一瞬间照亮你的眼睛！看！生活因语文变得多么美妙：在聊天中，数不胜数的人因仔细聆听别人的诉说，即使在萍水相逢也能成为朋友；在交往中，数不胜数的人因成功使用语言人与人冰释前嫌；在书籍中，数不胜数的人因认真阅读书籍，写作水平与日俱增；在文章中，数不胜数的人懂得运用优美语句，让自己思维的火花点燃别人的眼睛。听、说、读、写组成了五彩斑瓓的生活，使生活不再索然乏味，语文是名副其实的生活帮手。语文是什么，语文就是听、说、读、写，语文就是生活，让我们用心去理解语文，感受语文，热爱语文吧！

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