作文语文考试分析怎么写300字

㈠ 语文试卷分析300字

写作思路：可以写自己语文试卷的不足之处以及为什么出现错误，以及自己以后要怎么样的来避免等等。

正文：

这次月考，我们的语文考试，看试题不少，30道之多。但是，融成几个大知识点，就是《学弈》，《十五夜望月》，《迢迢牵牛星》，《寒食》和《鲁滨逊漂流记》，和两篇阅读短文！好，我们来分析一下这次考试的题吧！

对我印象最深刻的就是这几道题型了。

第一种：以下括号内成语使用错误的是：我对此题的分析是：A这个选项，万象更新的意思就是焕然一新，百废俱兴，用在过年之时的祈福十分合适；但B，绕有趣味，便不太合适了，“每道菜吃起来都饶有趣味”，可以变成“津津有味”，会更妥当一些。C和D的成语用的也是十分妥当。

令我感触也很深的是：选出句子默写错误的一项：A：“奕秋，通国之善弈者也”，这句的原意是写一秋的棋艺高妙，所以没错；B、“惟弈秋之为听”也是写出了专心致志的样子；C、“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的意思，就是写三心二意不专心的样子；而D本篇的正确主旨句就是“为是其智弗若与？曰：非然也”，只有这句话才能体现出本文的中心思想。

其次，就是小说阅读《鲁滨逊漂流记》中的一道题，鲁滨逊一共有几次航海经历？当我看到这道题的时候，我本以为他就出海了三次，却将他去非洲经商的那一次给忘掉了，实际上他出了四次海。看来，读得不细致，不够深入是体会不到它的精髓的！

通过错误的题来看，我发现我错误率最高的题型是：阅读理解，古诗赏析。这说明我做事情不够细，不够认真造成的。看来，我以后在这方面要加强、努力、提升了。加油，小姑娘！

㈡ 语文试卷反思300字

写作思路：根据题目要求，围绕语文试卷展开描写，最后总结自己的感受。

这一次的语文考试，真令人失望万分，我语文成绩只考了83分，当时我拿到卷子整个人都傻掉了，我把分数告诉我妈妈，妈妈并没有骂我，是我心里更不是个滋味，因此我做出了以下的总结。

首先是一些基础题，里面有一些是从资料袋里面出来的，当时我就只看老师给的重点，并没有注意资料袋的内容，因此丢了不少分，我会吸取这次教训的。

错的最多的是阅读理解，我想我没有把短文全部读透彻、清楚，而且还很粗心，短文中有语重心常的“常”字，我却写成了长，这错的多么不应该，所以我的心里一直很内疚，而且那个填词语的，就是因为有错别字，而扣了分了！

还有那个21世纪是从几几年至几几年，也填错了！这可是老师专门讲过的呀！我准备在下学期准备个笔记本，来专门记一些老师给我们写的重点，把老师给的重点牢牢的记在脑海中，不忘却，这样也能少扣一点分。

我会好好利用这个寒假，做一些阅读的题目，使我在以后的考试当中，阅读题尽量少丢分，使我得总成绩有所提高，让老师与父母会省心。

㈢ 语文期中考试的反思怎么写300字

此次考试我校采取了单人单桌的考试模式，因而成绩是比较真实的。下面我从两方面来小结反思下这次考试的情况：

一、 从考试情况反思

1、从试卷内容上分析：

今年的语文试卷题目量大且灵活多变，具体表现在学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。如学语文用语文方面这部分题目来源于本册课文中的口语交际、课外知识积累两个方面。对本班学生来说课外成语接龙是个难点，导致学生失分过多，其实自三年级以来我一直尝试在班级进行成语接龙的课题研究，现在每个学生都能接成语一、二百条，可是学生学习知识的灵活性不够，导致没有接上;基础知识中修改病句中有近20名同学用修改符号修改的没有把句子按要求抄下来，都没有得到分。这方面原因是学生审题不认真。在阅读理解中，此次的阅读理解相对来说不算多难，但学生读文、读题非常不认真。这是此张试卷失分最多的题。看到一个又一个的叉我的心中很不是滋味。我反复看了这部分，研究了很长时间，如学生不认真读文对于“礼炮”等词表示什么这样很浅显的题都丢分。学生不在文中找答案，平时我经常强调用在文中找答案的这种阅读方法，并把这种发法形象的比喻成找犯罪分子的特征。也许由于考试的紧张，很多学生并没有按照平时教的方法去做题。这方面在今后的教学中我会把它当作重点去强化训练学生，争取期末考试不会在丢很多分。在习作方面，把《草》题目串改的现象严重，写跑题的还有三名同学，这些都原于学生没有养成良好的审题习惯。

2、从学生答卷上看

本次的试卷全班同学都能够做到书写认真，基础知识很多不该丢分的题学生却失分较多，学在学语文用语文方面一部分学生对于仿写句子我们的家乡被称为“鱼米之乡”都没总结仿写出来，给焕字换偏旁组三个字并组词，学生多数写上两个。由于我平时对学生记忆课内阅读方面验收不够到位，导致学生记忆类的题丢分教多。在阅读理解中，我发现本班三分之二的学生还没有掌握阅读的技巧，读题审题不够到位。碰到难题他们不愿意想，做完题后更不愿意检查，也导致失分;在习作中本班学生失分一般，表现在（1）没搞懂题目，（2）文中的过渡句（段）运用不好，（3）写跑题了，（4）没抓住重点，（5）个别学生缺乏写作基本功。导致失分。

二、 从本人的教学方法上反思

从试卷内容上看要想让学生取得好成绩我必须做到以下几点：

1、对于书中的知识我要教学生灵活运用：如平时要注重学生知识积累的检查。

2、今后的阅读教学教学要注重学生的能力培养，为学生创造施展才能的空间，让他们学会去阅读;并坚持写读书笔记

3、对于作文教学，我要由原来的封闭型向开放型转变，鼓励学生多读书，教给他们写作技巧。

4、自己做个有心人多创造一些写作的机会。

5教给学生一些考试心理战术，如考前心理调节、考试时间安排等。

6、平时我要做好学生知识缺陷记录。

昨天的荣与辱只能代表过去，在今后的教学中，我会比以前更加认真和自信，因为失败并不算输，它到给我提供了一些宝贵的经验，只要我沿着自己正确的方向前进，胜利一定属于我

㈣ 语文卷面分析300字

期中考试完了，当我看到成绩时，我心里非常难受，因为我这次考试很不理想。
语文考试成绩没有我预测的好，也没有上次考的好，看着自己做的卷子，才知道有很多题是自己不认真、马虎造成的，在卷子上还有许多的错别字。这些都与我平时上课没有认真听讲，基础知识没有掌握好有很大的关系。另外我的作文这次也没有写好，内容太简单，字数也太少。
今后我会在作文上多下功夫，多看些优秀作文，增加阅读量，提高写作能力。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

㈤ 语文试卷分析作文怎么写字数300字左右

本次的语文成绩不太理想,现就各题主要的失分原因作一下分析：
1、学生对语文中的书写不够重视,很多学生字体潦草,书写不规范,因此失掉了不应该失的分,这主要表现在古诗文的默写和作文当中.
2、语言积累欠缺.字词的认读和运用、诗词的默写和文学文化常识等方面的积累不够.如：试卷第一部分的1~4小题,考查的是认清字形、读准字音及恰当使用词语,满分8分,但考查中没有一个得满分的,而且得分率也不高,只有60%.诗词默写得分率也只有70％.第7小题改句子得分率只有30%,可见,学生运用句子的能力还有相当大的差距,有待提高.
3、 语言表达能力欠缺.这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上,而且还表现在通过阅读材料,对文章的大意的把握,概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中.学生心中所想没有准确说出,言不达意,是不会得分的.
4、阅读理解综合分析能力差,这是阅读题失分多的重要原因.所选文言文阅读材料是课内的,现代文阅读材料均为课外的,包括说明文阅读和记叙文（散文）阅读,从题型上看,主要是问答题,突出考查学生阅读表达能力和独特的体验,同时注重到读书方法和探究意识的考查.试题分别从字词的认读,词句理解,信息筛选,文意概括,中心与材料的关系,句子的含义和作用,感受、体验、品味能力等角度考查.
5、作文偏离话题、跑题、结构不完整.本试卷作文采用半命题作文的形式,对学生来说,半命题作文写作选择的面更宽,灵活、自由.试卷中作文题,不设审题障碍,淡化文体要求,对题目拟定,中心确立,文体选择,写法运用,都有较大选择自由,倡导多元而富有个性的思维,鼓励学生从不同角度,有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验.

㈥ ,满分100，考了75，写一篇300字语文试卷分析

你先写
这一次，我虽考了75分，得了（第几名），但我却觉得我考的分数的并（不是很好或者很好）这是因为（什么可能是你认真啦，或者没认真）
这一次的基础题我（得了满分或者我扣了几分），《满分：这说明我基础学的很扎实；扣了分：因为我（原因）《可能是粗心，或者种种》
我的阅读（得了满分或者我扣了几分），），《满分：这说明我阅读能力不错；扣了分：因为我（原因）《可能是粗心，或者种种，理解错误》
这一次我的作文（得了满分或者我扣了几分），《满分：这说明我作文水平比较扎实，写的时候很认真对待作文；扣了分：因为我（原因）《可能是我的粗心，偏离题目中心：或者……》
这一次，我考得比较（好或差），《好：说明我这一单元学的较好，副词也认真对待，所以考得不错：考得不好：说明我这一单元学得好不够好（或者别的原因）我下一次会考的更好！我会继续努力的！、
哎
可以了么
这篇我已经写得很详细了
你可以参照了吧？？

㈦ 考试分析作文怎么写

描写思路：考试分析作文首先要写考试的具体情况，然后对考试内容进行分析，最后写自己以后的努力，其范例为：

考试结果出来了，每次考试结果出来的时候，几乎都是语文英语考好了，数学没考好，这次也不例外。发下来数学试卷以后，发现有一个题是我会做的，却做错了，一共就五分，就减了五分。

这样的话，就可以考86.5分了。真粗心！真马虎！真大意！发下来语文试卷以后，发现“课内阅读欣赏”这道题一分也没有扣，“我是小小推销员”这道题也是一分也没有扣。一道题14分，一道题10分。《同步阅读》、《水浒传》这两个题也是一分也没有扣。发下来英语试卷以后，发现有好多单词我都会，却都写错了。

今后，我要好好学习数学，让数学进步再进步。语文写好作文，在作文这一方面下功夫，也要学习别的。英语好好学，好好背单词。我的目标：语文考试以后上90分以上，英语考试以后争取考95分以上，数学考试以后努努力，一定要考到90分以上

㈧ 语文试卷得失分析怎么写400字

写作思路：把自己不足的地方或者错的试题详细的描述一下，说明一下答错的原因，比如是因为基础知识不扎实，还是因为平时积累较少等等。

正文：

这次月考，我们的语文考试，看试题不少，30道之多。但是，融成几个大知识点，就是《学弈》，《十五夜望月》，《迢迢牵牛星》，《寒食》和《鲁滨逊漂流记》，和两篇阅读短文！好，我们来分析一下这次考试的题吧！

对我印象最深刻的就是这几道题型了。

第一种：以下括号内成语使用错误的是：我对此题的分析是：A这个选项，万象更新的意思就是焕然一新，百废俱兴，用在过年之时的祈福十分合适；但B，绕有趣味，便不太合适了，“每道菜吃起来都饶有趣味”，可以变成“津津有味”，会更妥当一些。C和D的成语用的也是十分妥当。

令我感触也很深的是：选出句子默写错误的一项：A：“奕秋，通国之善弈者也”，这句的原意是写一秋的棋艺高妙，所以没错；B、“惟弈秋之为听”也是写出了专心致志的样子；C、“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的意思，就是写三心二意不专心的样子；而D本篇的正确主旨句就是“为是其智弗若与？曰：非然也”，只有这句话才能体现出本文的中心思想。

其次，就是小说阅读《鲁滨逊漂流记》中的一道题，鲁滨逊一共有几次航海经历？当我看到这道题的时候，我本以为他就出海了三次，却将他去非洲经商的那一次给忘掉了，实际上他出了四次海。看来，读得不细致，不够深入是体会不到它的精髓的！

通过错误的题来看，我发现我错误率最高的题型是：阅读理解，古诗赏析。这说明我做事情不够细，不够认真造成的。看来，我以后在这方面要加强、努力、提升了。加油，小姑娘！

㈨ 考试分析300字怎么写

期中考试的分数总算是下来了，当我看完卷子后，我觉得不太满意，这次的错题错的太不应该了。

这次我的语文成绩是83.5分，错的主要还是阅读题，都是由于我审题不注意注意了，一大片错的唉，真不该错，还有前面的基础知识，都不该错啊！

这次的数学考试虽然考了90分，但是错的都是不该错的，那些错的全是填空题，我却把它做错了，本来是一张满分的卷子，到头来还是落了个90分的下场，看来不改掉粗心的毛病，始终还是不能考满分啊！

我的尝试考了86分，常识里的品德太难了那里扣得分太多，所以结果的了个86唉以后多多复习，才能取得好成绩。如果我的科学在高点，我还会在向前进几名的。

我的英语考了95分，实际考了90加了5分卷面分，才考了95分，英语有些题比较难，说一我才考了95。、

在下一次考试中，我一定要全力以赴，做到做好，那好成绩给家长看，给老师看。