小学五年级语文寒假可以布置什么作业

㈠ 五年级寒假作业怎么布置

1、写一篇参观博物馆后感想
2、读一本书，写一篇读书笔记
3、做一个手工艺（利用废弃物），有创意的，自己命名
4、写一篇关于自己家里过年的风俗习惯和特色
5、用手机录一段（5分钟左右）小视频，主题：展示自己丰富多彩的寒假生活，返校后挑经典的在班级展播。
五年级的寒假作业主要锻炼孩子的动手、动脑、思考、创新和丰富想象力，千万别弄书本上那么些死东西，而是要培养孩子的综合素质。

㈡ 五年级语文假期作业怎么布置最好

五年级的语文假期作业，可以根据成绩来布置，成绩越好的作业就越少，可以让孩子们订寒假生活，同时完成抄写作业。

㈢ 人教版五年级语文作业怎么布置才好

如果有练习册就根据上课进度进行布置，如果有生字词的题可以作为预习提前写，然后每课的必备生词（三遍就够了，抄多抄少也没用，最好加上拼音）。

然后每周写篇周记（最好每周布置一个专属题目，根据写作能力可以改变时间进行调整），以及阅读摘抄好词好句（一个月一两次就够了，毕竟才五年级，作业太多对孩子的身心发育也不好）。

语文是语言和文化的综合科，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，也是口头语和书面语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。

“语文”一词，《辞海》和《辞源》未收编作注。《现代汉语词典》的解法是“‘语言和文字’也指‘语言和文学的简称’”。《新华词典》注为“‘语言和文学’，也指‘语言和文章’或‘语言和文学’”。

这些工具书，因都没有把“语文”作学科名来解，对“语文教育问题”几乎不起好作用。释法是否科学？也就另当别论了。在作过大量的调查和分析之后，我得出：“语文”一词的原义，不应是“什么和什么”，只能是“中国古今书面语言作品”，是“文章”。

㈣ 寒假布置什么作业

寒假如果是语文可以布置练字、写日记、写作文、搜集和春节有关的春联、习俗等等。
如果是数学可以布置计算题、相关应用题的训练等等。
希望能帮到您！

㈤ 小学五年级语文布置些什么家庭作业合适

摘要 你好，个人认为，布置一些写字，和背诵的作业

㈥ 寒假作业怎样布置

孩子们在经历一个学期的学习后，迎来了开心的寒假。老师都会给学生布置一定量的寒假作业，让孩子们在寒假里能过得更加充实，更加有意义。接下来就说说老师如何设计寒假作业？
1、设计幼儿园寒假作业。
幼儿园的孩子在寒假要好好休息，寒假作业可以从绘画、手工、体育为主题展开，比如画彩图、剪纸、跳绳等等。
2、设计小学低年级寒假作业。

小学低年级要培养学习兴趣，老师要督促学生在寒假里自己制定学习计划，布置阅读方面和练字方面的作业。
3、设计小学中年级寒假作业。

小学中年级已经有三门主要课程了，分别是语文、数学、英语，语文要继续布置阅读方面的作业，还要增加写作文的作业。数学方面要加强计算，而英语课程作业是以阅读为主。
4、设计小学高年级寒假作业。

小学高年级的知识点已经积累很多了，老师可以让学生用寒假这个时期好好复习，小学六年级的孩子要为小升初的考试做准备。
5、设计初中寒假作业。

初中的课程增多，初一有七门课程，初二初三又增加了物理和化学，知识点变得更多，寒假里除了要复习以外，还要布置一定的预习作业，坚持阅读。
6、设计高中寒假作业。

高中的寒假时间不长，所以寒假里这几天就不要布置太多的作业了，要学生们劳逸结合，主要是调整学习状态。

㈦ 寒假可以布置什么语文作业

练字 读书 摘抄 日记 都可以

㈧ 小学五年级语文应留什么寒假作业

读：
读一本小学生作文书 （家长督读）
读完亚米契斯的《爱的教育》 （家长督读）
还可以读小学生版的四大名着 （家长督读）
（最好能在家长的督与导之下，让孩子写读后感。可以规定数量）
写：
一套语文综合题 （家长批阅）
一本临摹字帖（家长批阅）
本册语文教材中要求背诵的全部默写一遍（家长批阅）
每天一篇日记。（家长批阅）
背：
背20首或李白或杜甫或陆游...的诗
或者背10首毛泽东的诗词。
(所背的诗词要整理出来，开学后交给老师。)
告知学生：以上作业，开学后，该交的交，该背的背，该检查的检查。（免得个别学生偷懒）

㈨ 五年级上册学生寒假给自己布置什么语文作业设计

语文的作文的阅读理解是关键。如果你成绩好，作文三篇就好，读几本好书，比如天蓝色的彼岸，老舍读本，荒野的呼唤，做几篇读书笔记，读书笔记的内容就可以随便一点了，可以是自己对书的想法，可以是主要内容，也可以仿写。如果你的阅读不好，可以买一些相关的作业，做多做少无所谓，只要是自己思考过的就好

㈩ 寒假给学生布置什么语文作业

寒假给学生布置语文作业可以布置一些名着阅读观后感，经典影片观后感之类，可以提高学生的阅读理解能力，还能开拓学生的兴趣爱好，增长知识点。