小学语文怎么改陈述句

‘壹’ 改陈述句的方法和技巧有哪些

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

反问句改陈述句的注意事项：

反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。

反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

‘贰’ 小学语文陈述句改感叹句、反问句、双重否定句

陈述句改感叹句:加上“啊”及“!”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。陈述句改反问句:加上“怎么”“怎能”“难道”其中一个反问词，有“不”改没“不”，没“不”改有“不”(看情况，不能一个词、比如“不声不响”你把它改了意思就变了，要看情况)，加上“吗”、“呢”以及“?”。陈述句改双重否定句:加上“不得不”、“不会不”、“不能不”、“无(
)不”、“没(
)不”的其中一个(看情况选)。
我们老师是这样和我们讲的。。。。
望采纳~~

‘叁’ 小学语文改写句子的类型和方法

其实小学语文句子类型可以是由反问句疑问句，还有设问句祈使句

‘肆’ 语文疑问句如何变成陈述句

1. 将疑问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2. 将反疑问句中的疑问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3. 将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢？（改为陈述句）

我们不能言而无信。

如：小明舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？（改为陈述句）

小明舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

(4)小学语文怎么改陈述句扩展阅读：

同理，语文陈述句改反问句的方法：

1. 陈述句改成反问句，我总结出它的方法，浓缩成4个字“一加二改”，下面作出解释。

2. 加上语气词，在陈述句里加上表示反问的语气词。这些词一般有：“难道、怎能、怎么、吗、呢。”等等。

3. 肯定改成否定（或者否定改成肯定），如果是肯定陈述句，就要把它改成否定陈述句。如果是否定陈述句，就要改成肯定陈述句。

4. 把句号改成问号，把陈述句里句末的句号改成问号。

例如：同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。改成反问句。

同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。

‘伍’ 三年级改陈述句的方法是什么

改为陈述句的方法：

1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。

4、问号改为句号。

5、无论用前面哪一种，改完后都要将句子梳理通顺。

例句：

1、冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天不会远了。

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？

海边上还泛着白色的浪花。

4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？

我们遇到困难，不能退缩。

5.说出的话难道可以不算数？

说出的话不可以不算数。

‘陆’ 语文感叹句怎么改陈述句

1、视情况在句中减掉程度副词，例如：“很，太，多么”等。

2、句末去掉感叹词，例如：“啊，呀，哇”等。

3、将感叹号改为句号。

例：感叹句：这问题真是太难了啊！改为陈述句后：这问题真难。

(6)小学语文怎么改陈述句扩展阅读：

陈述句转感叹句

陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。分为肯定句和否定句两种。

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用
感叹号。如：我们的生活多幸福啊！
一般为肯定陈述句改为感叹句

思路分析：把陈述句改为感叹句需要注意的有： 句子的意
思千万不能改变，要将陈述语气改为感叹语气，适当增加感
叹词，并在句子的结尾加上感叹号。

1、他是一个好人。 他真是一个好人啊！

2、 你很漂亮。 你真的很漂亮啊！

3、天气很好。天气真好！

4、 他做这工作很仔细。他做这工作多仔细啊！

5、 时间过得很快。时间过得真快!

6、这是一部有趣的电影。这是一部多有趣的电影啊！

7、这是伟大的奇观.这真是伟大的奇观啊！

‘柒’ 冬天来了,春天还会远吗改为陈述句怎么改

陈述句：冬天来了,春天不会远了或冬天来了,春天就不远了。

这是一道小学的语文题目。反问句增强了语气。这句话的意思是说春天来了，冬天就不会远了。反问句改陈述句可以凭语感，根据句子的意义改写，改写灵活多变，只要不是疑问句，而是以句号或陈述结束即可。

反问句改陈述句方法和规则：

1、去掉反问词“难道”或者“怎么”等。

2、把句子中表示肯定的词改成否定，或者把表示否定的词改成肯定。如：能改成不能，可以改成不可以，不会改成会，没有改成有等。

3、把句末的吗或者呢去掉。

4、问号改成句号。

(7)小学语文怎么改陈述句扩展阅读：

“冬天来了,春天还会远吗?”是英国诗人雪莱《西风颂》中的诗句。

年轻的雪莱酷爱大自然，通常喜欢在露天旷野度过青春时光。他常常扬帆海上，躺在小艇里，听任烈日的灼烤，像小孩子喜欢顺水漂流的纸船一样。他喜欢在海上写诗，他的着名诗篇或写在海滨浴场、或海滨别墅的屋顶、或漂亮的小艇，或海边的石洞里。

1816年，雪莱结识了拜伦，来往亲密，友谊日深。1818年雪莱被英国法院以无神论者为借口，剥夺了他对子女的监护权，被迫离开祖国去意大利，在那里，他和拜论一同住在地中海海滨。 雪莱一生写了很多诗，他给诗的定义是：“生命的形象表达在永恒的真理中的是诗。

他充分肯定了诗的战斗力量和社会作用。他说：“诗人的力量，不为他人做左右，而能左右他人。”通过创作实践，他忠实地履行了自己的文学主张。

1819年，雪莱写了着名的《西风颂》，雪莱旅居意大利时期，写了不少充满优美而蓬勃的幻想、又富有浪漫色彩的诗，《西风颂》可以说是这类诗歌登峰造极之作。

‘捌’ 小学四年级语文，反问句改陈述句怎么改。有没有什么窍门教孩子的时候

反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

‘玖’ 语文中怎么把疑问句改为陈述句

第一步：问号改为句号。

第二步：删掉疑问词比喻：难道……吗？和怎能……呢？

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（有不去不，没不加不，去掉疑问词。）

陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。

第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。

(9)小学语文怎么改陈述句扩展阅读：

肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗？”

否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“他不应该看她。”

变为“难道他应该去看她吗？”或“难道他不应该不去看她吗？”由此可见：反问句的问号，起了一个否定词的作用。反问句是对一个肯定内容或否定内容的否定。