去哪里在高中语文课文朗读

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3. 高中英语课文的朗读在哪里有!!

我想找高中英语课文的朗读.放在MP3里听.(听磁带太麻烦了)我现在用的课本是全日制普通高级中学教科书.人民教育出版社的!!

4. 高中语文朗读

朗读，高中文言文教学的第一教法 注重课文的朗读，是我国的语文传统教法。古时候，无论是京师的太学，还是乡野的私塾，在语文教学上都特别强调一个“读”字。所谓 “读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“读书百遍，其义自见”这些流传千古的名言，总结了古人宝贵的治学经验，包含着我国古代语文教法的精髓。我国古代语文教育的成就很大程度上要归功于朗读的运用。 朗读是教好文言文最重要的教学形式，是提高语感的重要途径，对于培养学生审美能力，想象能力等诸方面，都具有很重要的作用。在朗读的过程中，学生渐渐进入诗文所创造的意境，可以受到审美的教育，陶冶了情操，发掘了知识瑰宝，提高了鉴赏与成文能力。 但是，当今的语文教师（包括一些名校名师）在应试教育的作用下，教文言文重讲解轻朗读，仍醉心于对课文微言大义的分析，大用早已被叶圣陶、吕淑湘等前辈批判的逐句翻译的方法。他们讲出了自己的高深学问，却耽误了学生学习语言的大好时光，造成了语文教学效果的少慢差费。这里既有观念的问题，也有习惯和操作技术的问题。可是在实施素质教育的今天，这种逐字逐句串讲翻译，满堂灌的方法显然已经不适用。表面上看，学生像完全懂了，但却是一种被动地接受，一种不动脑筋地获得，学生缺乏自主性、能动性，更谈不上享受获取知识的乐趣。久而久之，学生对文言文也就产生了厌倦情绪。 针对这种现状，我们不得不创造性地继承和发扬朗读这一优良的传统的教学方法，重新审视朗读在文言文教学中的作用。 下面从四个方面谈朗读的作用： 一、在朗读中唤起美感、引发兴趣 巴班斯基曾指出：“有的教师上课非常努力，但达不到应有的效果。而另一些教师好像并没有特别努力，但得到了预期的效果。这是因为后者的教学和教育活动都符合学生心理，很协调，一切活动都考虑学生的长处和短处，考虑到他们的兴趣。”这就告诉我们，后者教法能激起学生美感而引发学习兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会潜心学习，定会有较好的收获。文言文采用朗读法教学也正是符合学生心理，激起美感从而引发学习兴趣。 新编高中语文教材上的文言文都是文质优美、人文性强的好文章。教师通过声情并茂的朗读，把文中意境和神韵先声夺人地渲染给学生，开启学生的心扉，将其率先带入特定的境界，师生共同营造一种情感上的“和谐共振”，一种“可意会而不可言传”的情境，为朗读作好情感上的准备。同时，.教师在布置朗读前对课文的讲析尽量讲究语言的抑扬顿挫，语调的变化； 对朗读的要求也不宜太苛刻，使学生在朗读前没有什么思想包袱，朗读的整个过程始终处于一种轻松愉快的心态。此外，朗读时也可选择一些意境接近的乐曲来播放，在音乐的配合下朗读，可大大地扩展想象的范围，提高悟性，触发灵感，净化情绪，塑造良好的情境。还能强化学生的“角色”意识，增强朗读效果。同时通过学生涵泳朗读，逐渐品味文中独特意境美，激发美感而引发对本文学习兴趣。在美感作用下，学生怎会没有学习课文兴趣呢？教师朗读课文后，就是对学生不作任何要求，学生也会自觉地去读注解、读课文，弄清字句等。这样的教学就会收到事半功倍的效果。 二、在朗读中锻造想象、激发创造 朗读是言志传神，负载思想的一种语言表达艺术，是文学作品转化为有声语言的再创作。 语文教材大多都是文质兼美的文章。文章中绘声绘色的人物描写、引人入胜的故事情节，都对学生有很大的感染力，都熔铸着作者十分丰富的想象。在教学中，教师要帮助学生正确理解词语，善于引导学生根据生动形象的文字描绘，通过声情并茂地朗读和生动形象地描述，从而诱发学生的再造想象，在头脑中唤起与词语相关联的表象，并按照作者的描述进行表象组合，以产生丰富的想象和深刻的体验，如见其人，如闻其声，如临其境。这样做既可引导学生深入领会课文内容，又培养了学生的想象力。 例如讲授《促织》中成名捕蟋蟀一节，用轻声朗读“侧听徐行”，“如寻草芥”，“冥搜未已”，用急促声朗读“逐而得之”，学生就会随着老师轻重缓急、高低长短朗读，结合自己捕捉蝈蝈儿的情景产生联想，再现出成名捕虫难，失虫心焦，复得而喜的人物形象。 三、在朗读中增强语感，提高表达 文言文的语言习惯虽然离我们现代语言习惯远，但它必竟是那个时代凝练的概括性强的语言，何况现代汉语语言是对古汉语语言的继承和发展，它们之间有不可割断的血缘关系，甚至现代汉语语言还有直接保留的古代语言，可以说文言文是培养语感、进行语感训练和提高语言表达能力的好材料。文言文朗读教学则是培养语感，进行语感训练，提高表达能力的最有效的途径。用高低、强弱、缓急长短的语调，把文章中的神情理趣，通过朗读表达出来，使学生如临其境，提高对语言的感受能力。 例如，教授《鸿门宴》时，教师可以用昂扬急促的语调朗读樊哙闯帐的一番话，读出樊哙的愤怒，使学生感受樊哙忠诚与耿直，坚毅与勇敢。 学生朗读过程也是广泛汲取语言营养的过程，朗读多少篇之后，多少次朗读之后，大量反复地含英咀华之后，说千道万地难讲清的搭配习惯，语言规律等语感难题在不知不觉中迎刃而解，那潜移默化的成果随之日益显露出来，学生不但可以在写作时模仿，消化那文笔，还可以在说话时对照，就用那词章，脱口而出，出口成章，从而达到思维精密，情感丰富，文字表达和口头表达迅速趋向准确和生动。 四、在朗读中体会内容、把握感情 文言文的语言很讲究语气、语调、语势、语感，抑扬顿挫、轻重缓急。如果不朗读，很难把握作品中应有的感情、特色。因此对文言作品必须通过朗读将无声的语言变成有感情的音响，使它充满活力，跳跃着生命，从而使学生从内容、感情、特色全面地体会作品。 例如课文《项脊轩志》通过老妪追忆母亲。写母亲只用短短的两句，“几寒乎？欲食乎？”教师用轻缓低调朗读，那因儿而哭动了怜爱的年轻母亲的形象就栩栩如生出现在学生面前，不用教师多分析点拨，学生就能从朗读中体会到作者回忆往事，怀念亲人，体现作者极为悲痛的心情，也能体会到作者是用生活琐事用真情感编织成文的特点。 这样进行朗读法教文言文，不费时、不费力，而且自然、亲切，不用照搬教参说明，无须进行要点的罗列或过渡，它完全兼及了文章的内容了解、感情体会、特色把握，甚至兼及思路、情调、风格等内在美的探索领略。 总之，把朗读推为文言文教学的第一法，不仅需要观念和习惯的改变，更要求教师本身具有扎实的朗读基本功。一个优秀的语文教师，必须是一个出色的朗读高手。古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。”在文言文教学过程中，只有对课文反复朗读，才能让文言文中无声语言变成声情并茂的语言艺术。对课文的美产生审美体验，才能激发学生的想象，才能培养语感，提高表达能力，才能使学生体会课文内容、感情、特色。

5. 高中语文课文朗读教材下载[MP3] 谢谢

载朗读语音软件读

朗读语音软件非简单且免费语音朗读软件用制作声读物

(支持导mp3与及wav格式声音)效错!
感觉提问主意不是很清晰
建议查下资料哦

6. 求高中语文所有文章的MP3朗读（人教版的），没有现代文，有古文朗读的也行，谢谢了！急求！！！！

高中必背古诗文MP3 （全）共有300M左右，发邮箱比较难，你可以从“语文阁”www.yuwenge.com 这个网站上去下载，都是免费的，不注册也可以下载，是我见过最全的高课文朗读资料，你要哪篇就下哪篇，如果需要全部，也可以留言，让站长帮你打包，再一次性下载，祝你好运，学习进步！

7. 高中语文课文朗读教材下载[MP3]

.....一般只有古文或者特有名的现代问or诗歌才有朗读吧....比如荷塘月色http://mp3..com/m?f=ms&tn=mp3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%BA%C9%CC%C1%D4%C2%C9%AB+%C0%CA%CB%D0&lm=-1上网络就得了，自己录也好啊，增强理解

8. 在哪可以下载高中语文课文(人教版)朗读的MP3

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9. 高中语文课文有哪些 高中语文课文目录 高中语文课文朗读

“还是不要了，他们看上去好凶！”小妹摇了摇头道。我一笑，然后低下头去在脑子里找有没有
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历史上秦始皇身边姓白的和姓王的大将。一想，我马上就想起他们
是谁了，猛地抬起头来，看到大家也都向我看来，看来都想起他们是谁了。还有谁啊，白起跟王翦啊，战国四大名将排名前二的两个牛逼男啊。秦老大果然牛逼啊，竟然能让他们两个也来陪葬，也不能说是陪葬，应该说是来守护他修炼。
那个老头更不简单，
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已经是霸天境界了，怪不得气势那么强烈。估计他们就是凌雪的爷爷凌平海和奶奶凤妍。我是怎么知道的？我找了凌雪做女朋友当然也得关心一下凌家啦。声明一点啊，我可不是调查她。凌雪一看到这两个人就扑了过去，一边还喊道：“爷爷，奶奶，你们怎么来了啊。”那老头抱着凌雪笑道：“呵呵，听说我们家雪儿找到男朋友了，我们当然要过来看看喽，看一下是那个小伙子这么有福气被我们雪儿看上了。”“是啊是啊，奶奶也听说了，也过来看看。那个俊小伙是不是就是啊。”凌雪的奶奶说着就看向了我。凌雪听他们这么说就知道是过来考察来了，就拉着我介绍道：“爷爷
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，奶奶，这个就是我男朋友许耀阳。”然后又对我说：“这两位就是我的爷爷和奶奶。”对付老人家就要脸皮厚，于是我上前叫道：“爷爷，奶奶，你们好！”
“我哪有啊，我只是感慨一下而已啊，还是二哥和老五理解我。”胖子更
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表我认同你啊，我是对你这种人无话可说了，我知道说了也白说。”然后天行是连忙点头道：“嗯！嗯！”胖子看见了一下就瘪了。接着就看见东方惊云和赵齐天都爬了起来，赵齐天还一边抱怨：“本来还想偷懒一天不去晨练的，现在看来我就是个劳碌命，想跑都跑不掉。”然后就洗刷了去晨练了。胖子一听又来劲了：“老大，你看我叫得多及时啊，要不你今天的晨练就荒废了，要知道身体是革命的本钱，一定要锻炼好啊。”

10. 哪里能买到高中语文课文朗读磁带

上海市光大会展中心