准备教语文文言文不好怎么办

① 高中语文文言文不好怎么办

方法/步骤
1
一、听
听示范,这包括听录音示范、教师朗读示范等.标准规范的朗读不仅可以达到正音、断句的目的,而且也是初步了解课文语言、感情的过程.因为作为示范性朗读特别是一些播音艺术家的朗读,都是字斟句酌,深入领会文章主旨进行的二度创作.这正如现在小孩会说电视广告词一样,听高质量的示范朗读甚至可能让我们在还没听讲前背诵过文言文最起码一些经典句子会记住.
听讲解,就是听老师上课讲解.老师的讲解会让我们更快速更准确的理解,文字的思想内容和艺术特点,理解了、喜欢了、好爱了,当然这个时候学习就变成了快乐的事.
2
二、读
重视读事我国传统语文学习最重要的方法之一.首先读熟,即“使其言若出于吾之口”.按照朱熹的说法达到这样的程度：不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字.他要求学生不可牵强暗记,多读自然上口,将会永久不忘.其次读精,即在重点文言文学习中不要放过每个字.比如初中阶段十一文言实词积累为主.
3
三、写
1、改写,即在保持原作思想内容,只把文言文改成白话文.切忌不是翻译,比如还可以改文体、改结构、该人称等.例如我们熟知的《公输》就被鲁迅改变成小说《非攻》.可见成功的改写正是对文言最深入的理解.
2、扩写,就是对原文在保持原意的基础之上的扩展补充,使之充实具体.这一点对古诗歌学习尤为重要,诗歌的特点决定了它的跳跃性.而完美的扩写给这种跳跃以最好的过渡.这正是我们理解诗歌的大好机会.

② 初中语文的文言文比较差，应该怎样提高呢

可以阅读文献，或者去看教育部规定的这样的名着。这样可以提高初中语文的文言文，因为本身对于初中文言文来说，那么它有非常多的这样之乎者也，那么，你可能会需要看一些咱们中国的历史书，你比如说二十四史，或者中华上下5000年，这样的书籍来进行阅读，那么可能会让你的初中语文的文言文，有个非常好的提升，当然，你也可以去参加辅导班，那么去报这样，类似的文言文的辅导班的话，那么对于这样的说文解词来说的话，那么也是有非常大的提升，所以我觉得对于这样途径，还是应该让我们自己去选择 。

③ 我现在6年级，语文文言文我非常差，里面几乎什么都解释不来，我该怎么办

文言文差，首先要积累字词。到六年级，文言文的基础相比中学，还是很浅显的，因此，只要遇到文言文，一字一词的攻克，通过十几篇文言文的学习，是可以赶不少起来的。
首先购买一本文言文方面的书，理解并背诵其中的字词注解，然后一句一句地理解翻译，并将翻译背诵下来。这个过程会比较艰苦，特别是心理层面的烦躁，要克服掉。当一篇文言文，做得非常好之后，那么下一篇文言文就有办法了。
其次是认真听讲。老师会将相关知识讲解到位，此时，你就要认真地听，认真地做笔记，争取多听多记，将知识点掌握得更多一些。在做作业时，也要格外用心，不要马虎。老师讲解练习时，同样要特别认真听，记好错的地方，记好老师顺口讲的那些规律性的知识。
在知识上，我记一词多义、通假字、古今异义等知识点。凡是老师总结的体系，还有所购买资料的上的知识体系，就要多花时间去学习，掌握好。这对你学习是至关重要的基础性的方法和能力。
文言文，常规学习方法，就是多读，多背，多查，多练。达到四多，是能够学习得非常好的。

④ 如何提高语文成绩文言文不好

背诵。文言文还是需要背诵的，多背诵课本里的文言文。凡是考试卷里出的课本上的文言文保证都不错。

多翻译。找一些文言文，多翻译一下。这样即使遇到新的文言文对于翻译也会有些技巧，能弄明白个八九十。
多记一些关键词的用法和翻译。比如之的用法，在不同的句子里有不同的用法，但是一共就那几种。遇到新的词可以带入。
先看一下后面的题目。有时候后面的题目会告诉你这篇文章的大概内容，大体意思。
遇到文言文的题目，一般也就是几种，多联系一下。肯定是有好处的。

⑤ 初二语文的文言文差，有什么办法可以帮助他提高呢

方法就是买一个文言文词典，让学生多去掌握一下经常出现的文言文字词释义，让孩子多读一读文言文，多去自己尝试翻译，学会请教老师。

⑥ 语文课外文言文总是做不好怎么办

建议你准备一本古汉语字典，每篇文言文最开始要做到字字对译，多读几篇多积累多练，慢慢的语感有了，自然就可以做好文言文了。相信只要勤奋，一切都会好的。

⑦ 我文言文不好，怎么办

文言文是我国传统文化的载体，是中华文化的根。学好文言文是传承传统的需要，是修身明理的需要。但是学好文言文是需要掌握技巧的，很多家长都为孩子文言文学得差而影响成绩着急。“工欲善其事，必先利其器”，良好的方法可以帮助我们事半功倍。下面我介绍几种自己总结或经典得行之有效的方法：

方法/步骤
1
一、听
听示范，这包括听录音示范、教师朗读示范等。标准规范的朗读不仅可以达到正音、断句的目的，而且也是初步了解课文语言、感情的过程。因为作为示范性朗读特别是一些播音艺术家的朗读，都是字斟句酌，深入领会文章主旨进行的二度创作。这正如现在小孩会说电视广告词一样，听高质量的示范朗读甚至可能让我们在还没听讲前背诵过文言文最起码一些经典句子会记住。
听讲解，就是听老师上课讲解。老师的讲解会让我们更快速更准确的理解，文字的思想内容和艺术特点，理解了、喜欢了、好爱了，当然这个时候学习就变成了快乐的事。
2
二、读
重视读事我国传统语文学习最重要的方法之一。首先读熟，即“使其言若出于吾之口”。按照朱熹的说法达到这样的程度：不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。他要求学生不可牵强暗记，多读自然上口，将会永久不忘。其次读精，即在重点文言文学习中不要放过每个字。比如初中阶段十一文言实词积累为主。

3
三、写
1、改写，即在保持原作思想内容，只把文言文改成白话文。切忌不是翻译，比如还可以改文体、改结构、该人称等。例如我们熟知的《公输》就被鲁迅改变成小说《非攻》。可见成功的改写正是对文言最深入的理解。
2、扩写，就是对原文在保持原意的基础之上的扩展补充，使之充实具体。这一点对古诗歌学习尤为重要，诗歌的特点决定了它的跳跃性。而完美的扩写给这种跳跃以最好的过渡。这正是我们理解诗歌的大好机会。

⑧ 语文文言文学不懂怎么办

其实，想学好文言文并不难，我就是一名初一学生，一开始，我的文言文也不好，但是你一定要掌握课本上的文言文，比如说字词解释，句子语法什么的，再做课外题就觉得比较轻松了，是离不开课本的。比如说，今天学了而的用法，你就可以查一下而都有哪些用法，整理到一个本字上，把它分辨开，多看，多记，等到下一次在遇到而你就掌握了，一定要活学活用，举一反三。

⑨ 语文的文言文阅读不好怎么办

1、去认真做好每一节文言文课的预习，再认真听讲。做好文言文字句的基础知识的掌握。
2、培养语感。文言文处理不好就和英语处理不好差不多，但是你至少能认识基本全部的汉字，如果你有了英语阅读的语感，那么理解上会有很大帮助。
PS：建议去做第一条。