小学数学和小学语文哪个容易

A. 就教师资格证面试来说,小学语文容易一点还是数学容易一点

摘要 亲，很高兴回答这个问题

B. 小学数学和语文教资面试哪个好过

小学数学和语文的面试都是比较容易通过的。
最关键的还是需要认真进行准备和复习。
只要有精心准备和复习，那么通过的几率都是非常高的。

C. 小学语文和小学数学哪个更好教一点

看你自己语文强还是数学强，你会的话都好教。

在暑假期间，遇到两位二年级刚毕业的小学生，这两位学生来自不同的学校，他们在数学计算方面迥然相异的表现引发了我的深思。在二年级刚学过乘法，并且能够熟练背诵九九乘法表，我问他任何一个表内乘法他都能够对答如流。我又问他，12×9等于多少？他说，他不会，而且他说估计班里大多数同学都不会。

对数学有浓厚的兴趣，喜欢推理但不喜欢死记硬背。由于缺乏训练，对九九乘法表似乎不够熟练，如果问他一个表内乘法。他要略加思考才能给出答案。但如果问他表外从未学过的乘法，比如12×9、150×3等，他依然可以略加思考给出答案。由于他所有的答案都是通过推理获得的，所以他给出答案的速度稍微慢一些。

在日常生活中，我们很容易判断不同学生数学能力的高下，但对于这两个学生的数学能力的比较与评价。恐怕会引来不少的争议。如果根据日常的分数测验结果进行评价的话，第一个学生的数学成绩要稍微好于第二个学生。但是，如果我们仔细考察两位学生的数学学习兴趣和数学思维方式，我们又难以简单认同上述判断。

为了更好地分析两位学生数学学习结果的差异，并由此考察我国小学数学教学的现状，我们引入了日本教育学界广泛运用的“学力”一词。根据日本教育学者的研究，“学力”即学生学习的结果，是指学生借助学校内外的学习过程所习得能力的总体。日本学者木下繁弥等把学力分为显性学力和隐性学力。

“学力是学习学科教材的结果，表现为外显化的学业成就，即知识与技术；同时也是在掌握知识的过程中所获得的学习潜力，即学习方法、科学方法、探究能力等”。

另一位日本学者梶田叡一则运用“四层冰山模型”形象地表述了显性学力与隐性学力的关系：露出水面的一层是显性学力，“知识与技能”“理解与记忆”，藏在水面下的三层则是支撑冰山上方显性学力的隐性学历，“思考力和问题解决力”“兴趣与意欲”以及“体验与实感”。

D. 小学教资考哪个科目比较容易

小学教师资格证在笔试环节是不分科目的（音体美除外），也就是说，报考小学学段教资的小伙伴，你们的试卷是一样的，所以根本不存在哪个更容易，哪个比较难。

在面试环节呢，每门科目的通过率还真不一定，每年报考人数也不一样， 这需要小伙伴结合自己的专业、兴趣来选择，面试科目共计11科。

小学教师资格考试面试科目分为：小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、*小学信息技术、*小学心理健康教育、*小学全科。

在这11科中，语文、英语、数学是报考人数最多的，同样的也是招考范围最广的。

至于小伙伴担心的那个比较容易，小7自认为语文科目是面试过程中最容易上手的，按照上课的流程，走熟悉了，面试其实还是比较简单的。

数学呢，大家都知道需要一定的论证思维，每道题、每个公式都有自己的解题思路，套路性的准备相比语文就可能要差点。

英语科目，有的地区是要求全程英文试讲的，这对考生的要求还是比较高，当然啦，如果小可爱英语水平很不错，那自然也是没有任何问题的~

小学社会、小学音乐、小学体育、小学美术等学科，需要一定的专业知识，并且面试现场需要进行展示，并非适合所有人报考。那么在报考人数上，较语数外少了很多，同样教招招聘的名额也比较少。

教资面试一共三大块，结构化+试讲+答辩，但它的面试流程不仅仅只有这三大块，从候考到离场，备考的小伙伴们都需要认真地了解。

1. 候考

首先强调一点，小伙伴在考前都会打印准考证，这个准考证上考点和时间，这个“时间”特别强调一下，这是进入考场的时间，也就是候考的时间，并不是小伙伴真正进入面试教室进行面试的时间，大家一定要记清楚。

候考其实很简单，小伙伴们按照规定的时间到指定候考室等待即可，在此期间，会有引导老师进行点名，小伙伴们上台抽签，抽取自己的面试顺序号。

顺序靠前的考生先离开候考室，靠后的考生原地等待。当然，等待期间可以翻看自己的资料，但是手机是不可以玩的，进入候考室时，手机就会要求上交。

2. 抽题

从候考室出来的考生会被引导老师带入抽题室，登录系统，随机抽取面试题，并现场打印试题纸，打印出来的内容就是考生面试需要试讲的内容啦。

3. 备课

抽完题目以后，会集中进入备课室进行备课，其实就是写教案，时间为20分钟。

这个时间其实并不充裕，所以小伙伴只能写简案，写大致的内容就可以啦。

4. 结构化

这是进入面试教室的第一步，考官会从题库随机抽取两道题目，要求考生回答，时间为5分钟。

5. 无生试讲

这是重头戏啦，根据之前教案的内容进行模拟试讲，从导入到新课讲授到巩固提高再到布置作业，一整套流程，不要求面面俱到，但要体现试讲过程的完整性，时间为10分钟。

6. 答辩

考官针对试讲内容进行提问，两道题，一般问题都比较简单，言之有理即可。

7. 离场

就一个要求，离场前把黑板擦干净，带好自己的东西。

E. 教小学语文容易还是数学容易

数学比较容易。您之前是学音乐的，语文需要很多文学常识和字词句的重点把握。如果以前有一定的基础还好，但还记得小学时候语文东西的人不多（我是初中生，才从小学毕业2年我就把小学语文忘得差不多了囧ozr......）。
语文老师要求的知识范围很广（例如我现在的语文老师，她竟然可以把初中所有要背的课文都记得滚瓜烂熟......)，达到标准程度需要一定的时间积累。如果您要马上就业，建议您选择数学O(∩_∩)O~。
PS：我数学一直比语文好......对大部分人来说数学可能比学语文简单，因为学习数学不需要像语文一样多的时间。相对来说还是数学好教。:-D

F. 小学数学和语文教资哪个更好考一点

个人觉得都蛮好考。小学考两门，综合素质和教育知识与能力。考前花上个把月提纲挈领的背背，不出意外的都可以过。不过建议你考语文，毕竟以后考编的话，竞争压力小。数学考编难一点，要考高中数学，很多人都已经忘记了。

教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。

2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）

2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

G. 孩子在小学阶段，语文和数学哪个成绩好占优势

孩子在小学阶段，语文和数学成绩都要有优势。小学是孩子打基础的阶段，孩子的成绩如果不是很拔尖的话，家长也要想方设法的帮孩子提高成绩。成绩会影响到孩子的自信心，也会让孩子对学习的兴趣不断的增加。有句话说，学好数理化走遍天下都不怕，对于孩子来讲能让孩子在数学上多投入一些时间，孩子的思维就会比较灵活。

H. 考编是小学语文好考还是小学数学

主要看自己擅长那一科目，数学和语文都可以考。

教师编制考试属于教师招聘考试的一种，由当地教育局统一发布考试公告，考上了编制教师岗后属于事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工资待遇。

有无编制主要区别：

1.有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

I. 孩子正在上小学，语文和数学哪个成绩好占优势

孩子的成绩问题是很多的家长都非常的关注的一个问题，有很多的家长发现自己孩子在上小学的时候，语文和数学两个科目的成绩是不对等的，也就是出现了偏科的现象，那么，到底是哪一个偏科会更加的占优势一些？其实对于这个问题，每个人经过自己的观察以及经研都会给予不同的答案，今天我与大家分享一下我的观点。最后，在偏科的时候，不要对孩子严加批评，对弱一点的科目进行相应的指导，对强一点的科目可以进一步指引，渐渐的发展为自己的兴趣爱好，也是一个非常不错的选择。

J. 小学生语文和数学那个科目难补习

你好，这个需要根据自身的需求和兴趣。就一般而言，小学数学和语文都是所有知识的基础，在我们生活中有广返的应用，比如常见的99乘法口诀，就有很广泛的应用。语文就是最基本的生活交集用语，比如常见的数量词的应用。总之，小学数学和语文都是基础中的基础，在我们生活中有广泛的应用。

补习的目的是为了：强化自己擅长的科目，或者是加强自己的薄弱科目，具体的补习应该是结合孩子的兴趣，一直在强调，在兴趣是最好的老师，补习应该从孩子的兴趣出发，而非盲目的报科目，这样可以会取得适得其反，拔苗助长，急于求成的结果。

最后，补习应该是结合孩子的兴趣，有了兴趣，就没有难的科目。