为什么全国统一使用语文教材

❶ 语文教材的定义是什么

语文教材是九年制义务教育中学生使用的语文教科书。小学语文教材，新中国成立后，随着时代的变化，小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经历一个完整的小学周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材编出来以后并未使用。

在中国大陆各地使用的小学语文教材有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。

发展历程

1951年秋，由人民教育出版社重新编写或修订的中小学教材出版，在全国正式使用。这是人民教育出版社第一套全国通用的小学语文教材。第一套小学语文教材的课文较为简单，内容中很多是关于毛泽东的，常常开篇就是毛主席祝词。

1956年秋，人民教育出版社编写的第二套小学课本出版，但这套教材只使用了两年——1958年“大跃进”之后，在“教育大革命”的影响下，有关部门停止了这套教材的使用。

1961年秋，人民教育出版社新编的十年制中小学教材开始向全国供应。这是人教版第三套全国通用的中小学教材。此后，人民教育出版社开始进行十二年制教材的研究、准备工作。1963年秋，新编各科课本的第一册在全国正式供应。这是人教版第四套全国通用的中小学教材。

1976年到1978年间，国内的中小学教材使用较为混乱。

1977年，教育部决定以十年制为中小学的基本学制。1978年秋，中小学各科课本的第一册同时在全国供应。这是人教版第五套全国通用的中小学教材。

粉碎“四人帮”之后，中国社会进入了一个相对稳定的时期。此后的教材使用也相对的稳定。其中有些小学语文教材的使用年限超过10年。

❷ 现在中学都是统一教材吗

是的，2017年9月起，全国中小学统一换教材！

作为教育改革的标志性学科，中小学语文教材“一纲多本”的时代正式终结。从起始年级开始，全国小学和初中将统一使用“部编本”语文教材。

❸ 全国各地小学教材是统一的吗

不是统一的，不同地区使用的教材是不同的。按教育部的规定，教材的使用选择权在学校手中，通常一个地区会选择一样的教材版本。

《义务教育教科书》是指九年义务教育学生使用的教科书，包括语文、外语（英语等）、音乐、美术、道德与法治、数学、信息技术、体育与健康等。

《义务教育教科书》常用版本有人教版（人民教育出版社出版）、鲁教版（山东教育出版社）、鲁人版（山东人民出版社）、鲁科版（山东科技出版社）、北师大版（北京师范大学出版社出版）沪教版（上海教育出版社出版）、苏教版（江苏教育出版社出版）、浙教版（浙江教育出版社出版）、外研版（外语教学与研究出版社出版）等。

(3)为什么全国统一使用语文教材扩展阅读：

《中华人民共和国义务教育法》第三十八条至四十一条，对义务教育课本做出了规定：“教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。”

“国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。”“教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定零售价。”“国家鼓励教科书循环使用。”

❹ 为什么我们的语文教材叫语文而不是国语

因为中国是多民族统一国家，虽然汉族和汉语占大多数但出于民族平等的考虑所以不叫国语而用语文。高考的时候汉族叫语文，少数民族也有朝语文，藏语文，蒙语文。现在还有一个趋势就是官方不用中文这一说话而用汉语，汉语对内对外都可用因为是汉民族的语言。中文对外可用但对内不妥，你不能对藏族，维吾尔族同胞说你会不会中文？。

❺ 全国小学是统一教材吗

全国小学不是全部统一教材。

从2017年9月七，全国数百万就读于起始年级的小学生和初中生，语文、历史、道德与法治3个科目将统一使用“教育部编义务教育教科书”，现行的“人教版”、“粤教版”、“苏教版”、“北京版”等版本教材将逐步被取代。

根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，教育部历时五年，统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，2017年秋季学期起，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。

(5)为什么全国统一使用语文教材扩展阅读：

1951年秋，由人民教育出版社重新编写或修订的中小学教材出版，在全国正式使用。这是人民教育出版社（以下简称“人教版”）第一套全国通用的小学语文教材。第一套小学语文教材的课文较为简单，内容中很多是关于毛泽东的，常常开篇就是毛主席祝词。

1956年秋，人民教育出版社编写的第二套小学课本出版，但这套教材只使用了两年——1958年“大跃进”之后，在“教育大革命”的影响下，有关部门停止了这套教材的使用。

1961年秋，人民教育出版社新编的十年制中小学教材开始向全国供应。这是人教版第三套全国通用的中小学教材。此后，人民教育出版社开始进行十二年制教材的研究、准备工作。1963年秋，新编各科课本的第一册在全国正式供应。这是人教版第四套全国通用的中小学教材。

1976年到1978年间，国内的中小学教材使用较为混乱。

1977年，教育部决定以十年制为中小学的基本学制。1978年秋，中小学各科课本的第一册同时在全国供应。这是人教版第五套全国通用的中小学教材。

❻ 为什么全国的教材不是统一的版本

线上学习最重要的是课本教材，现在形势下，实体课本不太可能发放到学生手中了，教育出版机构已纷纷提供了2020年春季学期电子课本供下载使用，因为专注于小学数学领域，粉丝来自五湖四海，小学数学版本中以人教版，北师大半，苏教版三种教材应用最为广泛。

❼ 统编教材事件是怎么回事

结果事件发酵后，传到了部编本语文教材的总主编温儒耳里，他做出一番回复后，网友纷纷表示这位抖音网友的行为是欻欻打脸，无知真可笑。

就在此番质疑后，又有网友对部编小学语文中的“月儿弯弯挂蓝天”质疑，认为不合理，因为夜晚不会有蓝天，应改为挂星空。对此温儒敏回应称这是诗歌文学性表达，不能拿常理去死抠。苏轼诗“把酒问青天”，鲁迅“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，若改“漆黑的”星空就不对劲了。更何况夜晚天空有时还真的就是墨蓝或浅蓝的呢。

中华文化博大精深，古人创造这些用语用词必有它的道理，只不过是有些文化在传承中失传了而已。

学识不够不可怕，因为大家都有自己的知识盲点，总有自己不懂的地方！但是，连网络就不网络，就以为自己掌握了真理，这种人才是误人子弟

在内蒙古鄂尔多斯，袁女士家的“小豆包”刚刚领回人生中第一套小学课本。袁女士首先翻开了语文教材，发现其中一改过去先学拼音的传统，第一篇是识字课文“天、地、人、你、我、他”。袁女士说，“从一开始就学习汉字到拼音这块，挺好的，有助于孩子的幼小衔接，因为孩子在幼儿园的时候，就是图文识字，不太接触拼音。先学汉字再学拼音，孩子也容易理解。”

根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2017年秋季学期也就是今年9月1日起，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。

作为语文教材的主编，北京大学中文系教授温儒敏说，家长们首先注意到的拼音和识字顺序的变化并非偶然的编排。这次新教材把拼音的教学往后推了一个多月，看起来好像是教学顺序的调整，实际上也体现一种理念，也就是说汉语拼音只是整个语文教学体系中的一个工具。套教材一开始，课文就是“天、地、人、你、我、他”，很大的楷体字，要帮助孩子们建立对汉字原初的感觉。一上学第一印象就是汉字，而不是拼音b、p、m、f，还要考虑到现在很多小学一年级开始学英语了，英语跟b、p、m、f混在一起也很困难。

“拼音只是辅助学汉字的工具，它不是目的。”这句话可以推及所有科目。字斟句酌的课本，字句之外寄托家国深意。教育部部长助理、教材局局长郑富芝表示，义务教育三科教材编写团队集全国知名学科专家、优秀教研员和一线教师，人数超过140人。成稿的教材在广泛征集机构、专家和一线意见后，实行四审制度。

教育部基础教育课程教材专家工作委员会秘书长田慧生介绍，对统编三科教材的审查，从根本上是要把好教材的政治关、理念关和科学关。审查教材的思想性，以保证教材坚持正确的政治方向，确保国家意识形态安全；审查教材是否注重学思结合，是否注重知行合一，是否注重以学生为本；审查教材是否符合学生认知规律，内容是否准确，容量是否适当，难度是否适宜，选材是否是学生终身发展必备的最基本内容和社会发展的新成果，编排是否体现整体性和系统性。

德育为先、立德树人，贯穿统编三科教材的始终。历史教材主编、首都师范大学历史系教授叶小兵介绍，社会主义核心价值观渗透在历史教材中，教材同时突出中华优秀传统文化教育、革命传统教育、民族团结教育、国家主权和海洋意识的教育以及国际理解教育。

新教材如何破解“基本靠背”的学习方法？叶小兵说，历史是对过去的认识，更多是一种思考的学问。新教材对此有回应。比如《甲午中日战争》这一课，因为涉及到《马关条约》，这节课课后的活动不要求学生去复述《马关条约》签订的时间、地点和条款内容，而是出了一个开放性的题目：《马关条约》签订以后，清政府允许外国投资在中国设厂投资，今天的中国，外资也可以进入到中国来设厂，让学生思考一下这两者有什么本质的不同。实际上就是引导学生通过联系、比较、分析，去看在当时的情况下它对中国的危害，而不是简单地让学生去复述或者背诵，更注重的是对学生理解历史、认识历史的培养

❽ 教育部统一全国中小学生语文+历史+道德与法治的教材用于基础教育,你怎么看面

教育部统一全国中小学语文历史道德意识。法治教育部统一全国中小学语文历史道德意识。法治的教材用于基础教育，你怎么看的？看这方面现在应该是。学校从小学教育部统一全国中小学语文历史道德意识。法治的教材用于基础教育，你怎么看的？看这方面现在应该是。学校从小学生全民普及法制道德这是群教育部统一全国中小学语文历史道德意识。法治的教材用于基础教育，你怎么看的？看这方面现在应该是。学校从小学生全民普及法制道德，这是全国性的。也是教育部统一全国中小学语文历史道德意识。法治的教材用于基础教育，你怎么看的？看这方面现在应该是。学校从小学生全民普及法制道德，这是全国性的。也是正确的。

❾ 教育部明文规定，全国教材统一，你怎么看

云南省玉溪市“南洋大师傅”优惠代金券，有双店，花沃尔玛，南北大街，只有南北大街(大尔多超市)(那家)店可以使用，而玉溪沃尔玛超市(那家)店不能使用优惠券。有一位玉溪市民，她的家住在沃尔玛附近，她有一次带着“南洋大师傅”优惠代金券，去去到沃尔玛旁边的南洋大师傅蛋糕店，但店主说：*这张代金券不是我们店的，是南北大街大尔多店的，谁知道，当等她，去到南北大街(那家)店之时，券已经过期了。*指纹识别检票机器是这样的：一一台高窄机器，柒其顶端的前头处有一一个让令手指深入入的缺口，2017年夏天夏季8月份，一男子在湖北恩施的神农架景区的检票大门口进行指纹检票时，男子站在两台指纹检票竖立地机器的中间，检票时把手指头伸到了检票机上方的手指伸洞的正前方，手指没有对准手指伸洞的下端，导致因为未识别出指纹而没能进去景区。2017年夏天夏季8月份，语文课上在跟同学生们 :讲解(某个)汉字笔画顺序(笔顺)时，可以将 :已经写过的笔画 描绘成橙色，将刚刚增添的笔画 描绘成绿色，将还剩余的笔画 描绘成青色，也可以在某个汉字上把不同的笔画，用不同的颜色描绘出来 。电脑中有两个Wind(ow)账号，一个程序账号关机了，另一个程序账号也关机，尚未关机的Wind(ow)账号中的内容消失。大理苍山寂照庵，吃饭时，服务员需要提醒顾客要节约，大理苍山寂照庵，顾客吃饭之时，服务员提醒顾客们需要节约，能不能把“一粒米都不剩”的牌子撤除，不需要提醒食客们——吃饭要节俭，让食客自觉节俭，(因为)吃饭勤俭依靠自觉。凭借自觉()主动)吃餐节俭。有些食客吃饭菜时喜欢菜一碗，饭一碗，肉一碗，有些食客吃饭菜时心想着：“唉哎，如果剩下了菜的话，剩菜就白白的被浪费了，剩了的饭菜(未经使用)就太可惜了。。饭菜不要花耗钱币，免费应该多吃，说明这是一个公益免费苍山脚寺庙食堂，我们更应该节俭用餐，零价多吃，剩菜也吃，(白dd)浪费可惜” 刷牙挤牙膏之时，牙膏瓶罐的瓶口处(粘的)的干膏就不要挤了。新出一个问题：一(一)辆学校小小黄火车(在楼幢顶上top开行)行驶到--距离楼顶边50米处，司机发现前方50米处(即楼顶边界)没有铁轨道了，而他又见saw-自己火车所位在的帖轨道-欤楼幢顶top边欤的交界点-往右30米处有一道竖排的铁轨，已知这列火车以--每秒5米的速度向-所在轨道欤楼顶边界-的焦点前进，楼顶边的竖排轨道以每秒2米的速度向--火车所在铁轨欤楼顶边界的焦点平移，请问前方火车铁轨应该在什么时候平移？即就，(——辆黄小小)火车前方50米无轨接壤自己所在轨，50米前为楼顶边，所在轨欤楼边。月日即就last上周五在云南玉溪聂耳公园：里的一棵树上；发现了一张牌子：，未来将会有持续刮大风的天气，阵风级，这个牌子上的内容：适合用于今天。全国第七次人口普查时，有些职业工作有许多名称，火车站过安检时有人保证承诺：搜寻扫描出来的水果刀不会用它来杀人。正正好好，这最近几天在搞“7个爱国卫生”，我每天戴角膜塑形镜时都会洗下手。今天是“南京大屠杀死难者国家公祭日”，八下语文历史课本中提到过。语文老师怎样教导学生们“汉字的笔画顺序”？正确规范有序地写一个要教的字。并录个视频。云南有一个扶贫(任务)党员，骑车逆行，被交通警察罚款50元。河南(省)开封某个十字路口，的上方挂着一—个，关于“男子对向马桶撒尿”的画面，不文雅。徐州一—男子来到海南一家海鲜店，问了螃蟹价格，老板就去蒸螃蟹。景德镇的一条陶瓷街的路上放着一条拖着瓷碗的板凳，容易被人碰到。云南玉溪八中有一学生有礼很讲礼貌，但操行分和政治科分很低。《苏译林版英语练习册》欤《云南英语同步解析评》欤《新疆英语名师点睛卷》欤《云南全国英语周报卷》《Michael钱儿频道》上边有相同的英语故事，都讲到了：走累谎迷路坐警车回，都讲到了：(西快)三明治(的)由来，上公车让座并去公园。能否把12月8日设为传染病；死患者国家公祭日。，12.8传病患公祭，有时会在年底的最后一天有成就，有人在年底日发明了人造煤，礼貌常问好爱招呼的学生政治科(分绩)差，操行分低。。能否把，西南到东北，东北至西南，的航空线的中转站设为徐州。怎样连上无线网，打卡WIFI万能钥匙，开启热点，点右上角并转发(先解密)至微信，(或输解密后生成方码)新出一个数学问题：某所学校的壹①辆小小黄小火车在教学楼最顶端上top行驶，当行到距离楼最顶边50米处，司机发现前方50米处（即楼最顶边界域）没有轨道了，而他又发现自己开的火车所跑在的帖轨道、欤域、楼幢顶的交界点、往右方向30米处、有一道竖排纵列、且与自己、所在轨道、平行的铁轨，已知楼最顶边的竖排纵列、平行于自己在轨道、以每秒5米的速度，向|||火车所在铁轨、欤域语、楼顶最边界的焦点，平移，这列火车以每秒2米的速度，向着||所在轨道、欤楼最顶边界、的焦点，前进，请问前方纵列火车铁轨应该在火车行驶到什么时候才平移？甲人对(乙方所发的消息)进行了回复，回复了后，一点击(甲所回复的)乙的消息时，会弹出一个窗口：是否跳转至 被某某某 回复的消息？[是，请跳转][否，不跳转]，一点“是”，便自动跳转至(甲所回复的)乙的消息，一点“否”，则不跳转。在钉钉软件上，某群聊中，甲方在群里发送了一条消息，乙方觉得有疑惑，就对甲人发来的消息进行了回复，回复之后，甲方所被径被，乙方回复的消息，就会附加到，乙的回复消息，上边。只要点击（乙乙所回复的）甲方的消息之时，（之前，前边原来甲发送的，未经乙回复的，正立消息），就会弹出一个小窗口：是否跳转到 被某某某 回复答了的消息？[是，请跳转][否不跳转]，只要点击“是，请跳转到所进行回复过的

原贴”，便自动跳转至（甲所进行回复过的、未经过乙方回复了的原来消息，乙方所进行回复@@了的@原消息），只要点击“否，不跳转到被乙方@@@的消息”，则不跳转。乙方对，甲发布的消息，进行了回复的，原先甲的、(未经过乙方回复))的消息。第一次由于自己主动摸体而被处分，第二次由于别人主动打架被处分，第三次由于自己失误迟到受处分。云南省的玉昆高速路上，从刺桐关入口往北方向走600米有一家铁路桥。八年级下册《晨读晚背》第16页的右下角能否添加这么一句名言？：实践是

检验真理的唯一标准——1978年12月北京第十一届三中全会

❿ 初中语文教材是统一的吗

国家初中语文教材是由国家统一编制和发放的。