Ⅰ 五年级下册作文习作4怎么写
哭泣的寒冬
2011年春节后不久，一场大雪覆盖了整个华北平原，茫茫大地一派银装素裹．纷纷扬扬的雪花象是漫天飞舞的纸钱无声地落在我的心上，让我感到一阵又一阵刺骨的寒意．就在2010年年根儿，腊月二十一，人们购买年货准备高高兴兴过年的时候，我的大哥走了，永远的离开了我，离开了爱他疼他的所有人．
接到大哥出事的电话时，我和所有人一样，根本没意识到问题有多么的严重，等到我赶到医院时，还是晚了一步．接诊的医生说：”人已经不行了，准备后事吧．”．即刻，我大滴的眼泪滚落而下．大哥没能看上我最后一眼就走了．
我拼命地摇晃着大哥的身体，千呼万唤，希望大哥能睁开眼睛看看我，大哥却没有了任何反应．大哥的手慢慢地变得冰凉，温度正在一点一点的消失．温度啊温度，我是多么希望你能停下来啊．我将大哥的手紧紧地贴在我的脸上，希望能够将我的温度传递给大哥，让生命的温度重新回到大哥的身体里．然而这一切都于事无补，我只能眼睁睁地看着大哥离我而去．
往年的年三十，大哥会把早已准备好的春联，整整齐齐地贴在门框上，然后用小笤帚展平，没有一丝褶皱．春联在阳光下泛着红光，整个院落便处在一片喜庆之中．春联是大哥自己动手写的，每年的这个时候，大哥都会把自己想说的话写成春联，希望来年能交上好运．而今年，我没有了大哥，也没有了那红红的春联．
我全身充满了冰冷的空气，象无数支利剑扎进了心里，窒息般的疼痛，温暖的房间犹如冰窖一般．大哥你在那个黑暗冰冷的世界里还好吗？是否吃得好穿得暧？是否还那样辛苦劳累？是否还坚持着自己的梦想？
大哥生性秉直，不善言谈，却天资聪慧，生得一副好头脑．我清楚的记得，大哥上高中那会儿是村里所有学生当中学习最好的，受到学校领导老师以及家长的关注，一致认为是能够上大学的首位人选．然而天不遂人愿，大哥高考时临场发挥不好，与大学校门失之交臂．父母让大哥去复读，大哥不肯．学校的班主任也来劝大哥，被大哥婉言谢绝了．其实上大学一直是他的梦想，并努力为之奋斗着．后来大哥把大学梦寄托在自己的孩子身上，可他还没来得及看到自己的孩子走进大学校门的那一刻就遭遇了不测，闭上了双眼，永远无法看到实现夙愿的那一天，抱憾终身．
他毅然放弃了复读的机会是为了让我有机会上大学，真是用心良苦．不光如此，大哥还在我人生最痛苦的时候帮助我，给我鼓励，给我信心．那是我上大学的时候，陌生的环境，艰苦的训练让我不堪重负．每当夜深人静的时候，我就会躲在被窝里想家，偷偷地落泪．有时甚至会跑到学院后面的山坡上，面对家乡的方向，泪流满面．我苦恼极了，有了退学的想法，就在我几近崩溃的时候，收到了大哥的来信：弟，你的情况我已知道，上大学的机会来之不易，切不可半途而废，家中的情况一切都好，不要挂念．父母由我照顾，可放心读书．要和领导同学搞好关系，不可使性子，耍脾气……．看着大哥体贴关心的文字，涌动在我心底的是无法割舍的兄弟情．
大哥似乎上辈子欠了别人什么，注定要用这一辈子来偿还．在我的印象中，大哥一生极其俭朴，勤于工作，疏于享受，象一头不知疲倦的老黄牛，日出而作，日落而息，只求付出，不求回报．两眼一睁，忙到熄灯，很难看到大哥能停下来休息一下，似乎永远不知道什么是疲倦．在大哥的衣柜里找不到一件象样的衣服，一台只有几百元的治疗仪居然是他生前用过的最好的消费品．大哥清苦，对别人却是热心肠，乐于助人．乡里乡亲哪家有个马高凳短的，大哥总是热心帮助，不计回报．当人们听到大哥突然去世的消息时，无不潸然泪下，惋惜不已．
我恨那辆车，那辆夺去大哥生命的车．它把大哥的梦想一点一点的碾碎，把大哥对生活的激情一点一点的熄灭……．
入土为安的日子正好是大哥四十周岁的生日，我不知道人活多长时间才叫一辈子，但我知道大哥的一辈子过于短暂．他梦想的翅膀还没来得及张开，就夭折在生命最旺盛的季节里．我知道大哥还有很多很多的事要做．大哥活着的时候不止一次的说，等条件好了，手里的钱了，就给孩子们买台电脑，给大嫂买点化妆品打扮打扮，有机会的话带着全家出去游览一下祖国的大好河山，还要给父母……，谁也没有想到，这些简单的愿望都随着大哥的飘逝烟消云散了．
人们常说，好人终有好报，但对大哥来说却是一句空话．命运为什么偏偏选择了大哥，又为什么要让他以如此悲惨的方式离开我们．老天真是太残忍了，只给了大哥四十岁的生命，却让他去承担八十岁才能完成的生计．我知道大哥累了，他要好好地休息一下，好好的睡上一觉了．大哥象水一样蒸发了，象雪一样消融了，从我的身边永远的消失了，留给活着的人们无尽的想念．
白发人送黑发人，年过花甲的双亲被这突如其来的重击击倒了．母亲瘫痪在炕，伤心欲绝，整天以泪洗面，茶饭不思，嘴里不停地呼喊着大哥的乳名．父亲风烛残年，精神恍惚，目光呆滞，一下子苍老了许多．和大哥牵手走过十九年的大嫂无法接受现实，总认为大哥出门干活去了，过几天就回来看她．还不满四周岁的侄儿每天晚上睡觉前哭闹着要找自己的爸爸……．大哥这些你听到了吗，你看到了吗，你太狠心了，狠心撇下这么多爱你疼你的人就走了，真真地是要把我们的心都带了去吗！
回到大哥生活过的地方，看见未擦的门窗，布满灰尘的灶台，冷清的房间，这熟悉的一幕一幕，让我的泪水一次又一次的流了下来；我不敢再去看，闭上眼睛，听到父母的咳嗽声，大嫂的唉叹声，孩子们若无其事的玩耍声，我的心一次又一次的被深深刺痛．我不想回到这里，不想再看到这些熟悉的场景，也不想再听到这些悲伤的声音．可我又不得不回到这里，即使是心碎成粉，也不再逃避．
父母门前的柿子树是大哥生前亲手种下的，它是否知道我内心的悲伤，是否看到我的泪水涟涟．春天的时候，它又将是一树的新绿，一树新生命的颜色。我知道大哥没有走，那带有生命颜色的新绿就是大哥生命的延续，大哥用这样的方式守护着父母，守护着疼他爱他的人，他要告诉知道他的所有人，都要快乐的活着，悲伤只能创造悲伤．
我亲亲的大哥，愿你一路走好，愿你在天堂里能够享受到美好的生活，不再奔波劳苦，一生幸福
Ⅱ 五年级下册语文第四单元作文400字怎么写
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁凄然泪下。
远处春的景色渐入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的挑红，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，绿油油的嫩芽长了出来，到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象，这又昭示着逝去的人新生命的开始，一个充满期望和祝福的开始。
这是一个春的季节，一个充满希望的季节，一个新的生命开始的季节。们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。
清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，对生命有一个重新的认识。
Ⅲ 我要五年级下册语文习作4
啊，崭新的新世纪，崭新的党，你正领导人民迈着坚定的步伐，前进在撒满阳光的康庄大道上。来到人世间的十八年的我，虽然对党还没有刻骨铭心的情感，虽然对党还没有过暴风雨似的爱，但我时时刻刻都感受到党的阳光和雨露。
童年，我常在妈妈的轻抚中，在“党啊，我亲爱的妈妈”的歌声里，进入梦乡。我做大海的梦，做白云的梦，做金秋的梦……我梦见自己是一朵向日葵，永远在党的阳光照耀下茁壮成长；我梦见自己是一股清泉滋润着每一片绿叶，将无边的荒漠浇灌成一片绿洲；我梦见自己是一只百灵，歌唱春天，歌唱我们亲爱的党。
亲爱的党啊，你是巍峨的万里长城，我就是长城上的一块砖石。
亲爱的党啊，你是烙印着铁锤和镰刀的红旗，我就是旗帜上的一丝纤维。
亲爱的党啊，你是一座郁郁葱葱的青山，我像是花，在春风的摇摆中，在归鸟欢愉的鸣唱中，谱写着绿色的篇章。
我不怨我低矮的身躯，只希望一生一世生长在党的怀抱里。
听我的父母讲1998年夏正当我国人民沿着改革开放的道路奋勇前进的时候，我国长江，嫩江，松花江流域发生了历史上罕见的大洪水，给国家和人民群众的生命财产造成了前所未有的重大损失。这要是在旧中国，不知又将有多少人妻离子散，家破人亡。然而在当今的新中国，“洪水无情人有情”。从共产党到广大的人民群众，从公安干警，武警官兵到人民解放军，一双双热情的手，一颗颗炽热的心，纷纷涌向抗洪救灾第一线；一批批赈灾捐款，一车车救灾物资，寄托着海内外同胞的情意，满载着各族人民的心愿，源源不断地送往灾区。受灾群众眼含热泪，无限感激地说：“天大地大，不如党的恩情大；千好万好，不如社会主义好！”历史证明：社会主义制度的优越性是其他制度不能比拟的！只有中国共产党，只有社会主义才能救中国！
让东海的浪潮，黄山的云雾，洗亮我的双眼吧，去仰慕太阳的无私、月亮的光洁，党的慈爱。
让我未来的岁月，织进党旗的光辉，让我掬一捧七彩的晨光，奉献给我们亲爱的党。
Ⅳ 五年级下册语文习作4怎么写！！！！！
习作4
一、教学要求：
1、鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。
2．引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。
3．本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。
4．激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬仰之情。
二、教学重难点：
本次习作的重难点是指导学生按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。
三、教法学法：小组合作学习法：引导学生在自主、合作、探究中学习，培养学生的创新思维能力。
四、教学准备：
学生准备：1、大量阅读名人游记，并从内容和思路上做适当的记录和摘抄。 2、去某地参观或旅游。
教师准备：1、制作课件，精选范文。
2、精心设计教学环节。
五、课时安排：2课时
六、教学过程： 第一课时
（一）、创设情景，引入主题。
1、同学们，我们最近一段时间阅读了不少的名人游记，有哪些收获呢？
学生从自己所读的作品中选择一篇向大家作一个汇报。
（1） 在小组里交流。
（2） 大组汇报、交流。
2、教师相机指导。
（二）、学习例文，明确写法。
1、课文是从哪几方面来写龟山汉墓的？
2、休现了龟山汉墓怎样的特点？
3、你从中得到什么启发？
4、课文总体结构是怎样的？
5、重点写了哪几个方面？
6、哪些句子体现了龟山汉墓“号称中华一绝”，画出来。
学生思考后回答。（号称“中华一绝”的龟山汉墓，就开凿在这只“大乌龟”肚子里。）
7、文章是怎样抓住一个“绝”字来介绍和描写的呢？学生仔细阅读后交流。
（三）、创设回忆情景。
1、同学们，你参观、游览过哪些地方？请学习例文的写法，写一篇参观记或游记。老师相信在我们如此丰富的积累的基础上，同学们的习作也一定是精彩纷呈的！（学生在小组内交流后汇报。）
2、学生写提纲。
提纲要求：
（1）列出写作的顺序。
（2）在提纲中反映出重点部分。
（3）一些精彩语言。
3、深入各小组，倾听小组内同学的交流，随时指导小组合作学习情况。做到对各小组全面了解，为汇报做好准备。
4、交流写作提纲。
（1）在小组内交流，小组成员互提修改意见。
（2）小组推荐在大组交流、汇报。
(四)、撰写草稿。
1、学生练写习作。（教师巡视指导）
2、展示习作精彩段落。
第二课时
一、继续完成习作草稿。学生继续作文。
二、交流、评议习作。
可选一篇写得比较差的文章，师生进行评议。
选一篇写得好的文章，师生来共同赏析。
再次进行修改。
学生作文，教师指导
三、课外拓展。
阅读几篇游记或参观记，积累有关游记的素材。
四、教师板书： 习作4
抓住特点
详略得当
教后反思：
Ⅳ 五年级语文下册习作4作文写什么
打个漂亮的前桥，然后摆好规定的姿势，好，不错！就这样坚持一小会，演出马上就要开始了！"
在舞蹈老师关心的鼓励下，一个小女孩将腿弯在身前，忍住下巴的疼痛，摆着造型等着后面其他演员上场。
当她首先亮相在观众面前，她第一次听到大家因她而鼓动手掌，心里无比激动。带着万般的喜悦和兴奋她成功地完成了她的第一次登台演出……
没错！那个小女孩就是我！
从那时起，我喜欢的就不是单纯的唱歌，还有舞蹈，并热爱表演和展示自己的天赋。上天也好象知道我要的是什么，很多次他都将那个我心怡的"礼物"送给我，但我却总与它擦肩而过。
在小的时候，妈妈从报纸上看到有电视台栏目组在招聘小演员，妈妈了解我的爱好，立刻将这个消息告诉了我。当时知道有这么一个机会我的确很高兴，但是初于自己当时还很小对母亲的留恋太多，而最终没有去报名。现在回想起来真的有一点后悔，毕竟那是我所热爱的。但这不是唯一的一次机会，上天总是将"礼物"与音乐相联系。张大一点后，曾有钢琴老师和芭蕾舞老师来选新人，当从众多人选中自己脱影而出的那一刻，心里又是一阵惊喜。可是对于钢琴我家是买不起的，并且也因爸爸的反对又与我的文艺生活失之交臂……
还有一点使我满足，就是学校一年一度的艺术节，中学的三年我没错过一次演出。每当自己美美的站在舞台上，心里都充满着激动，感觉整个舞台此时此刻是属于我的世界。
是的，这舞台的确不大，但它确实是我实现梦想的地方。随着自己的张大和对娱乐圈的了解，我越来越对它向往，学唱着自己喜欢的明星的歌，表演着他们的MTV。
当灯光闪亮的那一刻起，我就是最耀眼的一颗星！站在舞台上拿着麦克风唱着属于自己的歌，让自己的歌喉畅响整个舞台；站在舞台上挥舞着身资跳着属于自己风格的舞蹈，让自己的舞渲染整个现场。当完美的谢幕后，我知道我没有紧张，看见的是摇摆的荧光棒；听见的是热烈的掌声；拥有的是歌迷的温暖，实现的是心中梦想！
然而，我清楚地知道，心中那个灿烂的舞台，并不是一步便能踏上的！没有坚强的意志，就没有踏上的动力；没有稳固的基础，就会踏得困难；没有丰厚的实力，更不会踏得久远！因此，我所需要坚持的是信念；我所需要打牢靠的是基础；我所需要积累的是经验；我所需要储存的是实力。我相信机遇是留给有准备的人的，运气也是眷恋有信心的人的。
都说人生本来就是一个舞台，但我所需要的不仅是这一个舞台，还想拥有舞台中的舞台。我知道我有一双隐形的翅膀，会带我勇敢的飞翔，让灯光闪烁，让掌声响亮，让自己的人生尽情释放美丽！
“今天天气好晴朗，处处百花香……”我头顶游泳眼镜，口哼小曲，迈着流星大步，向舟山中学游泳池走去。
哇噻！今天人可真多啊！学生们三个一群，五个一堆，在泳池里推推搡搡，好不快活！
我早已耐不住兴子，轻装上阵。“扑通！”我纵身一跃，如水鸭子一般去水里畅游了……。水里的感觉真好！我一会儿像一条自由自在的小鱼，一会儿又似一只无忧无虑的水鸟。时而青蛙似地蛙泳前进，时而自由泳进，向着深水区进发。我的双手不停着摆动着，两脚不住地打着水，溅起的水花如一位位婀娜多姿的少女，又像一个个活泼可爱的男孩，美丽极了！
我跳跃着，翻滚着。“哇！”深水区的水好凉、好爽！“哗啦......”我的独创“深水空翻”开始了。我双手一推，两脚一蹬，向后一跃，侧身一转，多完美的表演啊！我在一片喝彩声中，神气地钻入水里。这时，同学们都向我游了过来。顿时，泳池里游姿开放：蛙泳、蝶泳、狗刨、应有尽有。你追我赶，互不相让。欢笑声、嬉闹声响成一片......
累了，我静静地躺在水面上：要是天天与水为伴，让鱼儿做我的朋友，当我的老师，我的作业只有游泳......那该多好啊！
夕阳西下时，我和同学们还在泳池里嬉戏打闹。终于，上岸了，黄昏的残阳把我们的影子拖得很长很长。快乐的游泳，我喜欢！
随着天气的变化，天气越来越热了，我每天只能躲在房间里开着冷气空调，生怕那烈日会把我给晒黑了。那天天在黑的前几个小时，爸爸说带我到体育馆去游泳，我高兴极了。在游泳池里百分之百很舒服。我心里美着。爸爸和我开着汽车，带着游泳裤来到了体育馆。 来到了体育馆，哇，游游的人还真多。门口的车子还真是不少，一共有几十辆呢。我们买了两张票，我买了一个游泳圈，便来到了游泳池，哇 这么大有几百多平米呢，我不顾一切的跳进了游泳池。还真好玩，由于我不会游泳，只能在不深的游泳池里走来走去，我便叫爸爸教我学游泳，爸爸答应我了，我高兴极了。心里快要疯了，好像吃了蜜糖一样，我来到爸爸。看着他的动作，我兴奋极了，仔细的看着爸爸的动作，我心里想，我这一次，一定要学好，我也下了水，我一下深水区就被淹了进去，喝了几口水，就吐了出来。爸爸还教我在水中游泳，我太快乐了。 真好玩啊。
我打开自己的抽屉找东西时，突然发现以前游泳的健康证，再回想起那一段段搞笑的画面，现在还真想捧腹大笑。
记得那是个炎热的夏天，不会游泳的我一听同学们说游泳池开放了，就高兴得不得了。一放学，我便飞似的跑回家告诉爸爸，爸爸一听，就说：“好吧！一会儿我就带你去。”说完，他就象变魔术一样拿出游泳用具。
我们换好衣服，带好用的东西就来到了游泳池。哇！这水可真蓝啊！看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是脚一碰到水又缩了回来，心想：我这种不会游泳的人，要是不小心掉进深水里，那肯定就要完蛋了！
爸爸见我这个样子，就对我说：“怎么了？不敢下去？胆小鬼！”我是个很爱面子的人，一听这话，我马上走进水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧蓝色的水渐渐漫过了我的膝盖，最后到了我的`腰部，走到这儿我就慢慢停了下来，生怕再往前走就会被淹死。爸爸对我说：“快伸平腿！”他用强有力的胳膊撑住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又说：“两腿使劲往后蹬，双手向两边划…… ”,我不一会儿就会游一点了.爸爸见我进步快,就想开个玩笑,把手放开了谁知我“扑通!”一声就沉了下去,一连呛了几口水.才站得起来,只是觉得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什么东西给堵住了,十分难受.
爸爸看着我这副狼狈相,不由得笑了起来.我不理他,只想自己试试能不能游.于是我吸足了气,闭上眼睛,身子往水里一扑,两腿使劲向后蹬,双手用力向两边划,再凭自己的知觉向前游,耳边只听见嗡嗡的划水声.游了一会儿,我实在憋不住了,马上站了起来,哇!我游了好远哪!我不禁欢呼起来:“我会游泳了!”对面的爸爸望着我,楞住了,嘴巴拉到了下巴下面.他吃惊地说:“哇!你进步真快,这么快就学会啦!”这回,该轮到我笑了!……”
怎么样？我的游泳进步快吧!哈!哈!
去游泳
今天晚上爸爸妈妈带我去科大游泳，来到地方我换好衣服套上游泳圈，就跳进水里，不停的和妈妈泼水、打水仗，突然我发现一个小女孩就像小青蛙一样从我旁边游过去，我可羡慕了。我大声喊：“爸爸你来教我游泳！”爸爸过来教我了，告诉我一些游泳的知识，我不停地练习。突然我看见丁兆瑞也在水里，我就大声叫他。他看见我就游过来了。我们爬到岸上，我们扑通、扑通往下跳，我们开始游泳，我们看见一个小朋友像小狗一样，丁兆瑞说：“这是狗刨式。”我们又看见一个小朋友在仰游，我说：“丁兆瑞我们比赛潜水吧！丁兆瑞说“好吧”！我们就开始潜水，我潜了一会儿就漂了上来，我看见丁兆瑞还在潜水，我也跟着又潜了下去，我和丁兆瑞头都露出来了，突然铃声响了，我们游到岸上，我想今天玩的真愉快。
第一步：
熟悉水性：在浅水走路，慢慢的开始跑，再到深水走路（不要把头淹了）
第二步：
联系换气：分岸上练习和水下练习
岸上联系用口深吸一口气，用鼻子呼出。如此反复！
水下联系：（带泳镜）水面上用口吸气，水下用鼻子呼气，练到流畅，不呛水就可以了。
第三步：蛙泳姿势练习，分池边练习和水下练习
池边练习：（1）动作一定要标准，找高人指点一下，趴在池边，上半身入水，练习蛙泳划臂，划水时抬头用口吸气，手伸出去的时候低头，头没入水中，用鼻子吐气。直到熟练为止。（2）反过来，下半身没入水中，练气蹬腿动作。
水下练习：练习蛙泳时，一定要注意，不能手脚同时动作，手和脚的动作要分开，先完成一次脚的动作，再做手的动作，万不可手脚一起动，手动脚不动！划臂时抬头用口吸气，蹬腿时，头没入水中用鼻子吐气！这个步骤很关键！
特别提示：最好是找专业的教练教一下！千万不要跟半调子学，动作一旦定型很难改的过来！
游泳学习过程：
1：蛙泳初级：掌握基本姿势，换气。
2：爬泳初级（自由泳）：掌握基本姿势，换气。
3：蛙泳中级：要求一定的速度，掌握基本技巧（平拉式）。练习跳水。
4：爬泳中级：要求一定的速度，掌握基本技巧（S型划臂，快慢打腿）。练习跳水。
5：仰泳初级：学习姿势，与换气。练习转身。
6：蝶泳初级：学习姿势，与换气。练习转身、跳水。
7：蛙泳高级：要求一定的速度和耐力，学习蝶蛙。
8：爬泳高级：要求一定的速度和耐力，找水感，这就不是人人都会的了，人要粘水，完全凭感觉。
9：仰泳中级：要求一定的速度，掌握基本技巧。
10：蝶泳中级：要求一定的速度，掌握基本技巧。
Ⅵ 五年级下册语文课本的第四单元作文怎么写
这几天，妈妈生病了，躺在家里休息。爸爸每次出门都一再嘱咐我要照顾好妈妈，多帮妈妈做一些家务事。
这天，我在网上玩电脑游戏，正入迷时，妈妈醒了，对我说：“儿子，妈妈很不舒服，你自己做饭吃，然后把家里卫生打扫一下好吗？”“好啦！好啦！我就去。”我不耐烦地说。可是眼睛却离不开电脑，渐渐得，我忘记了妈妈交代的事情了……
过了许久，我回头一看，咦？妈妈去哪儿了？我来到客厅，妈妈正躺在沙发上，拖把掉在地上，一半地湿湿的。我似乎明白了什么，心里像刀割一样，不知道自己该做什么，该说什么，站在那里呆呆地看着妈妈疲惫的脸……
过了几分钟，我拿着被子给妈妈盖上。正在这时，我听到一阵清脆的金属碰撞声，我的心“砰”“砰”地跳了起来。果然，爸爸回来了，他把妈妈叫醒，问：“吃了饭没？怎么睡在这里？”妈妈点了点头。爸爸回过头问我：“帮妈妈做了事没有？”我低下头，脸都憋红了，心里很惭愧。妈妈却接过话：“他很乖，帮我做了很多事呢！”爸爸摸了摸我的头，笑了。
这让我大吃一惊，我怎么也想不到妈妈会这样说。也许妈妈是怕严厉的爸爸批评我？可我确实没有做家务啊！我是应该向爸爸坦白还是让妈妈隐瞒呢？我真的不知该怎么办才好……
因为这件事，我反省了好几天。妈妈辛辛苦苦地一个人把我从一个小毛孩养大，现在我长大了，可以为妈妈做一些事了，应该主动去做。
感动是一种无形的东西，用肉眼望不见，只有用心灵才感受得到。
我恨不得世界上有后悔药，如果时间能倒流，我就不会让一残疾的女孩让座。 妈妈的温柔令我感动，奶奶的关心令我感动，爸爸的严肃令我感动，爷爷的疼爱令我感动，但是最令我感动的是一位小女孩。 那是一个星期天，我在去姥姥家途中的车上，我贫我瘦小的身体，灵活的钻到了车上，抢到了一个好座位，我开心极了。车客们上了车，正当车子要开的时候，一为老奶奶慢腾腾的上了车，她正在四处张望似乎正在找什么，他开了口说：“哪位好心人能给我这老太婆让个座位啊？”。只看车客有的看外面的风景，有的在那里谈笑风生，有的在玩手机，有的听见就像没听见一样根本没人注意到老奶奶的存在。我心想老师常教育我们要爱护老人，可是一些大人都没有让座，我一个小孩子为什么要让座。几分钟过去了，没人让座，我刚想站起来让座，突然一个小女孩比我早了一步，我听到了甜甜的声音：“老奶奶你座我这吧。”他扶着老奶奶到他的座位上。我一看，他竟然是一位比我还要瘦小的女孩。连比我小的女孩都有爱心，我怎么就不会给老奶奶让座位呢？ 下车后，我在人群中找着那为女孩，啊！我惊呆了，那个小女孩竟然一瘸一拐的走着，那位小女孩居然是一残疾人！ 我恨不得世界上有后悔药，如果时间能倒流，我就不会让一残疾的女孩让座。
回答者： 做点心的熊 | 二级 | 2011-4-13 20:17
你只需要想象，想出自己想哭的事情，比如一个人为了救个小孩，让小孩活下去，牺牲了自己等等，什么的都可以，你们是五年级，不能还在什么爸爸妈妈送我去医院什么的，那只是三四年级的水品。
一件令我感动的事
打开记忆的闸门，总有那么一件事令我久久感动。
那是去年的暑假，我和妈妈坐着火车从北京回潍坊。上车时已经是晚上十点多钟了。我们很快的找到了自己的座位。我坐在窗边欣赏着美丽的夜景，望着这个繁华的城市，我的心里竟有了一丝留恋之情。
我的视线渐渐转向了车内。这时，我看见一位大姐姐在火车里走来走去，不停的问着别人什么。我问了周围人才知道，原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的座位会吐，可是她买票时就剩这一张了，而她因为家里有急事，必须明天回去，所以就买了。可她没想到座位与行驶方向相反，所以她想和别人换一下座位。
我和妈妈是不会换的，因为我们的座位与她的座位方向相同。这时侯，我们对面的一个叔叔站起来，对那个姐姐说：“唉！到我这来吧！”那位大姐姐连说谢谢，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。
由于我兴奋，所以很晚才睡。对面的那位大姐姐已经睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔却在喝着一种药，我不禁向那里瞥一了眼——“晕车药”！我很奇怪，便问：“叔叔，你不晕车为什么还喝药啊？”那位叔叔憨憨地一笑：“其实，俺和那姑娘一样，不过俺还带了晕车药。俺本来就为了不让自己难受而买的一张与火车行驶方向相同的座位，不过看那孩子怪难受的，年纪轻轻的……”
正如季羡林所写：“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油然而生，那就是感动。