为什么语文老师脾气好

1. 我的小学语文老师脾气很大，动不动就训人，我不喜欢他，也就不喜欢他的课

你是为了学习知识才去上课的 ，又不是为了喜欢老师去上课的，你的目的是学习，记住你的目标，不要感情用事。

2. 为什么老师喜欢发脾气.

多看点书培养自己的忍耐力。

都说，学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。在外人看来，老师每天和孩子们在一起，工作应该是简单而幸福的。毕竟，孩子们都是小天使呀！可事实真的如此吗？现在一个家庭只管教1到2个孩子，父母尚且头疼不已。作为老师，每天面对的可是数十个孩子。

对孩子发脾气，其实是“双输”的做法。老师大发一通脾气，学生觉得莫名其妙，表面服从，内心抗拒，并没有起到教育的效果；老师反而身心俱疲，愈发暴躁，责任心特别强的老师还会因此而陷入后悔自责。所以，还是不发脾气为妙。

在学生面前大为光火，暴跳如雷，是老师丧失理性的一种表现。严重者可能还会进一步对学生实施体罚，这不仅超出了教育法规所规定的“师德红线”，而且会给自己的名声和教师形象带来极其负面的影响。教师发脾气，可能伤及学生的自尊心。轻则影响他的学习状态，重则损害他们的人格发展，与教育的初衷背道而驰。

3. 语文老师有什么特点

语文老师各种学问都精通，就像一本网络全书，语文老师表面严肃，但对学生很用心，就连笨学生都认真听讲呢。

但有时语文老师也会占课。在一次体育课的时候，语文老师说：“这节课上语文课，请大家拿出本子写作文吧。”同学们只好无奈的拿起本子写作文了。占课是对我们有好处的，这就是语文老师。

(3)为什么语文老师脾气好扩展阅读：

教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约。

如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。

4. 为什么语文老师看起来好欺负

犯错误是人之常情，谁不会有写字写不好看的时候，谁不会有读书读错字的时候？不要自责，不要气馁，也不要怨恨老师，他也毕竟初衷是为你好，从自己身上下手。写字不好看就课下找字帖练字，练不了毛笔练钢笔，铅笔也行啊。读书读错字那你就提高对文字的熟悉程度，课后多读读其他文字，读时注意字的拼音和字形，并在脑海中加深印象，读时也会准确一些。如果你有想把老师揍一顿的欲望，那就最好不要冲动，暗下心来，定下要突破自己，给他好看的决心，到时你就会知道看到他惊讶的表情时心情是有多爽！

5. 语文老师总发脾气,总用抄课文背课文处罚我们,我们都好讨厌她,该怎么办

老师可能是方法不太对然后触反你们的排异心理。过来人经验呢...语文其实写一下没啥大不了的（我中学时还自己玩抄课文练字背古诗啥的，比较容易记住--出师表到现在都是滚瓜烂熟哈哈哈哈哈）其实呢调节自我心态比较重要，因为师长毕竟是师长，哪怕再讨厌学习也不能不学（千万不要因为老师而讨厌学习！受害的只有你自己！）有时候可以选择左耳听右耳冒，选择性听话，但是要保证给足老师的面子以及对老师要尊重（哪怕再讨厌，尊重别人也是自己的事）可以私下里和老师聊一聊劝劝老师改改方式，还是不行的话就学自己的吧！加油加油加油加油

6. “我的语文老师是位年轻的男教师，脾气很大，好像全世界的人都欠了他

夸张的修辞手法，生动地写出年轻男教师严肃的神态。

7. 老师脾气好好吗请当过老师的回答

本人是师范生，个人觉得老师的脾气好是非常重要的，至于这个“好”是怎么定义，那就需要有一个区分度了。
首先最低的要求，不要把自己的教学脾气或者生活的脾气带到教学上，说实话，学生是来接受知识的，他不是来接受你的埋怨的。至于体罚更要注意。
其次，你所谓的”好与不好”是不是能建立威严。老师的威严在教学中很重要，至于怎么把握威严，这就需要对老师有要求了，会教学和知识能力足的老师，他无形中会有这方面的控制。建议请教资深的老师，听听学生的想法。然后就是在实践中锻炼。
希望能帮到您，觉得有用的话就采纳一下吧。

8. 老师的性格特点有哪些

我们知道：性格决定命运。其实，作为教师，性格更决定了教 育教学。有的教师，性格火暴，遇到学生上课交头接耳、不守纪 律或发生突发事件，往往不能稳重处理，火冒三丈，动不动就批 评学生，让学生自尊心遭到严重创伤，导致学生畏惧、害怕，师 生关系紧张，显然不利于教育教学的健康开展。有的教师性格绵 柔，课堂上甚至乱成一锅粥，依然不温不火，还是不紧不慢讲着 自己的课，不管学生听不听，听到没听到，这样也会严重影响教 学效果。作为，优秀教师应该具备怎样的性格呢？

1、热情热爱 教育过程就是师生情感交流的过程。愉快的情感，能使学生在 感知、记忆与想象方面，更加明锐、牢固和活跃；苦恼焦虑的情 感，会使学生在感知、记忆和想象方面，出现迟钝和受阻的现 象。教师愉快的情绪能促进学生心境愉快的学习，促进师生关系 协调发展。有了热情，就能产生对教育事业的热爱，对学生的热 爱。

2、公正客观 教师性格的态度特征应该表现出公正的态度，即平等对待每一 位学生，能够接受学生的建议，达到教学相长，尊重每一位学 生，让学生心情愉悦。

9. 为什么老师们的脾气这么大

除了部分本身脾气就不小以外，更多的老师是在工作中磨成了这种脾气，和颜悦色的孩子不听话，严厉起来反而立竿见影，慢慢的就习惯成这种样子了。

10. 语文老师工作认真，各方面都很好，只是脾气急躁，怎样委婉的和老师提意见

老师脾气暴躁,肯定是有原因的比如老师很认真的给你们复习，你们却不听什么的。找好自身原因。

对老师说：“老师，我们XXXX地方做的不对很对不起。我们以后一定改正。希望您以后不要生气。不然您的身体垮了谁给我们上课？尽管我们经常惹您生气，可是我们从心底都是爱您的。以后请不要生气了好么？”

从他的角度出发，那个老师一定很感动。以后一定不会对你们发脾气了

我回答的好么？