① 语文动词大全的所有动词
“大”是动词,不是形容词。以下是各类动词:
2,动词:表示人和事物的动作、行为、发展、变化的词。
动词的数量很多,用法比较复杂,根据不同的意义和用法,可分为八小类:
(1)表示 动作、行为:
走、跑、看、跳、唱、飞
劳动、保护、团结、斗争、调查、生产
(2)表示发展变化:
缩小、增加、扩展、生长、减少、提高
(3)表示心理活动
想、爱、怕、恨、希望、喜欢、讨厌
(4)表示存在、出现、消失、死亡、停、丢
(5)表示使令
命令、叫、让、请、使、派、禁止、
(6)表示可能、意愿、简称能愿动词。
能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该
(7)表示动作的趋向,简称趋向动词
上、下、来、去、进、出、回、开、过、起
上来、下来、出来、进来、上去、下去、进去、开来、
开去、起来、回来、回去、过来、过去
(8)表示判断,简称判断词:是
动词的主要语法功能有:
1,大多数动词能够带宾语如
听(故事)、讲(卫生)、团结(同志)、有(一座山)、(括号内是宾语)
少数动词不带宾语如
诞生、竞赛、开幕、游泳、游行、鼓掌、前进
常带宾语的动词一般称作及物动词,不带宾语的一般称作不及物动词。
2,动词后边带上动态助词“着、了、过”表示动作、行为、性状的发展变化的情况,即表示动态。动词后边加“着”表示尚未完成,正在进行;加“了、过”表示已经完成。如
(1)他一边穿衣服,一边走。
(2)他穿了衣服 就走。
(3)他穿过这种棉制衣服。
3,动词能够重叠,形式是“AA”、“A了A”、“A一A”、“ABAB”如;
看____看看____看了看____看一看
想____想想____想了想____想一想
学习____学习学习
讨论____讨论讨论
动词还能够用肯定否定的方式表示疑问,如:
听不听?看不看?学习不学习?
4,动词主要作谓语,如:部队集合。“集合”:动词作谓语。
动词作主语或宾语,要有一定的条件:一是不再表示动作,而表示某种事情;二是谓语或谓语的中心词一般是表示判断、心理、始终、持续的动词,如:爱、喜欢、开始、进行等如:
游泳是一项很好的活动。
这个句中“游泳”作主语,当作一项运动,谓语中心词“是”表判断。
动词可以独立成句,构成动词非主谓句。如:
“打!……”、“走!”
判断词、趋向动词、能愿动词是比较特殊的动词。
② 二年级语文填动词
高兴地(手舞足蹈 )紧紧地(拥抱 )沉着地(思考 )仔细地(观察 )兴奋地(跳舞)赞许地(点头)亲切地(问候)激动地(流泪)深情地(注视)自言自语地(说)慢慢地(走路)得意地(仰望)不好意思地(认错)快活地(唱歌)吞吞吐吐地(发言)
③ 语文 动词填写
饥饿的肚子、咕咕叫的肚子
④ 语文填动词
仰望天空
净化空气
沐浴阳光
清扫尘埃
⑤ 小学二年级语文上册填动词什么的回答
积极的回答,踊跃的回答
⑥ 语文动词填空
高兴地(说) 顺利的(工作) 赞许地(看) 沉着地(走) 亲切地(笑) 兴奋地(跳)
⑦ 语文填动词( )大学
一个字:考大学、上大学、选大学、择大学、到大学、
两个字:考上大学、选择大学、奔赴大学、追求大学
⑧ 填动词什么的语文
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⑨ 什么是动词 语文
动词,就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的子句都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
⑩ 语文动词有哪些
“动词”,表示人或事物的动作、存在、变化的词,如‘走(walk)、笑(laugh)、有(have)、在(lie)、看(see)、写(write)、飞(fly)、落(land)、保护(protect)、开始(start)、起来(wake)、上去(up/get up)’。
1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
(10)什么语文填动词扩展阅读:
动词解析:
一、学习[xué xí]
是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
二、起飞[qǐ fēi]
对于正常类、实用类飞机从跑道上开始滑跑,加速到抬前轮速度时抬前轮,并离地上升到距起飞表面50英尺高度,速度达到起飞安全速度的运动过程叫做起飞。
三、相信[xiāng xìn]
意思是互相信赖,信任。
四、佩服[pèi fú]
钦佩;信服。是由于对方具有某种优秀品质而产生的主观情感。
五、愿意[yuàn yì]
指情愿;同意、应允。