小学四年级语文如何提高

A. 小学四年级语文怎么提高

语文是一个很神奇的学科，只要你学好了，你短期内是不会下降的，但你想从不好到学好，也需要一个过程。

我觉得想要提高语文成绩，最重要的是兴趣。因为是兴趣是最好的老师。从现在开始，培养孩子学习语文的兴趣，让孩子爱上语文。你还担心孩子的成绩提高不了吗？

希望让对你有所帮助。希望孩子跟对老师，选对学习方法，从此爱上语文，祝愿宝贝学习进步！加油

B. 四年级小学生怎么提高语文成绩

你以为那么好提高吗 这个要看个人资质的 尤其是语文。 而且四年级的还比较简单，不是说不用学，四年级你还是尽量培养自己的人际关系，到了五六年级你就知道有多重要了。五六年级尤其是五年级下册，特别难学，一定要搞懂。六年级接触的奥数题特别多，毕业考试的时候稍微好一点的中学都是奥数题。至于四年级，还是我先说的那样，学习大可不必紧张，要不然你五年级会被逼疯的，只需要搞好人际关系，让你五六年级除了学习不用再关心其他。 但我在提醒一句，搞好人际关系可不是用钱来解决的，用钱的话你身边的朋友就会依赖你，而不是喜欢尊重你
但是呢 也不要太关注人际关系了，你只需要做好自己就行了。但是不要把自己封闭起来，再怎么气馁也不能堕落，否则会后悔的 我真心提醒 （我自己的经历总结的） 不过如果你真的想在四年级取得好成绩的话额，多读多练多积累，直到你被逼疯为止。

C. 如何提高四年级语文成绩

孩子们已经四年级了，是一件值得高兴的事情，但是呢，有些家长还在为孩子的生字默写，基础拼音啊等等一年级就该学会的知识，不管是语文成绩，数学成绩，还是英语成绩等，孩子们都更应该努力，下面云端就为孩子们分享一下以下的学习方法。
孩子们放学回家，已经坐到桌前了，准备开始做作业，我们应该先拿出课本，复习一下今天学的知识，再预习一下明天要学的知识，然后在写作业。
今天云端就为伙伴们分享这些，点赞，评论吧！

D. 四年级语文该怎么提高成绩

听、说、读、写
语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。
读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。
写，包括两方面的内容——书写和作文。写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。
我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情感调动起来，让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。
综上所述，从读写入手，提高我们的语文素质和语文能力。

E. 如何提高小学四年级孩子的语文成绩

链接:

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

F. 如何提高小学四年级语文成绩

多阅读。

孩子读得多了，语文水平自然就会提高。前段时间新闻里不是说了吗，一爱阅读的小学生做高考题，还考了120分呢！！足以见得，阅读对提高语文成绩就是管用。。。

我家孩子虽说语文成绩不是数一数二的，那也是相当不错。我家孩子爱读书，没事不喜欢看手机或电脑，而拿本书看。。。。当然，这个好习惯带给他就是喜欢语文，而且成绩还不错。
要说我家孩子最喜欢读的书。写得非常有童趣，孩子经常读着读着就哈哈大笑；而且里面还有很多好词好句好段，孩子说他写作文时经常能用上。

更关键是，读了几本她的书之后，除了语文成绩提高了，孩子还越来越懂事了、情商越来越高。书上写它能孩子孩子带来成长，看来是真的。。。。

G. 怎样提高小学四年级学生的语文阅读能力

提高语文阅读能力，最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。

首先，可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。

在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。

H. 如何把四年级的语文提高

提高语文水平其实很简单，但又最困难。关键是提高的阅读兴趣，扩大孩子的阅读量，多读多写，要有足够的阅读时间，一点一点的慢慢积累，没有什么速成的方法。

I. 小学四年级怎样提高语文水

小学四年级的语文的文章主要是以景点或者半命题的作文为练题,要想提高语文水平必须认真完成老师每天布置的作业和练习题目.
首先是要会给加点的字注音；看字写词语；“把”“被”字句式；
要领会语文作文的六要素,再把人物或者物写“活”起来了,这样更加体现了作文的整体观念,让读者体会到作者的写作方法与众不同；还有就是掌握阅读分析文章的修辞手法,例如：比喻、拟人、排比、夸张、作比较、比拟；最关键的是写好作文,因为这关系到语文考试的重要指标,占比分大,了解语言文字的特性,观察周围的事物,收集有关围绕主题的作文资料,运用优美的语言文字,这样就可以写好一篇好文章了,一致于进一步提高语文水平了!
你能够知道学好语文的重要性,祝你语文成绩有所提高!

J. 怎样把小学四年级语文成绩提高上去

其实学习语文更重要的是注重积累。要看你的目的是为了学到知识还是为了考试的分数，如果是为了真正学到知识就结合课本多看课外书(与课文相关资料类型），本学期四年级的语文围绕景物描写、细心观察、童话故事、喜爱的小动物、世界遗产、身边的关爱、名人故事、科技发展这八大点来展开的，能掌握好文章就不怕语文学不好了。
如果是为了考试的分数那就狠狠地把该背的背下来，应该写的会默写，每篇课文的词语都熟记。这样看拼音写词语、根据课文内容填空、诗句填空、补充名言就没有问题了。在看看查字典，掌握音序与部首，慎重选加点字的解释也OK了，在找点句子类型的题目做练习：修改病句、修辞手法、改变句式、缩句、扩句。另外在做学习给句子排序。在加强作文与阅读的训练，这样还考不好就没有道理了。