一年级数学口算答案是什么

❶ 一年级数学口算题

11＋9＝   80－3＝    95－4＝        64＋3＝     98－4＝ 25＋7＝   62－2＝       83＋5＝      83＋10＝    10＋8＝ 56＋20＝    64＋6＝      65＋3＝     15－3＝   30－3＝ 32＋6＝          29－7＝           35＋2＝          73＋4＝        25＋4＝ 43＋5＝          87＋10＝          3 9－3=          48－30=          95－4= 81－2＝          60＋8＝           39＋10＝         76＋10＝       70＋3＝ 48－9＝         47－8＝            52－4＝           43－8＝        68－9＝ 40－2＝         27－9＝            32－4＝           41－2＝        38－9＝ 50－8＝        63－9＝            37－8＝           56－20＝       88－9＝ 75－9＝        92－3＝            42－7＝           71－6＝        58－10＝ 47－8＝         26－7＝            52－3＝           69－10＝       63－5＝ 80－2＝         36－9＝            78－4＝           65－8＝        99－9＝ 72－2＝        45－9＝            86－8＝           96－2＝        24－9＝ 40－2＝         46－9＝            43－4＝           18－2＝        38－8＝ 35＋5＝           85＋2＝          59－4＝          78＋10＝        82－5＝ 64＋6＝          32＋7＝           49－5＝          63＋3＝         84－2＝ 60－4＝         11＋20＝           45－3＝          30＋8＝        60－7＝ 25＋4＝           36－5＝            84＋4＝          52－3＝       71＋9＝ 88－4＝          76＋0＝           93－3＝         18＋5＝       70－5＝ 56＋20＝    64＋6＝      65＋3＝     15－3＝   30－3＝ 12＋6＝          29－7＝           33＋2＝        3＋40＝      15＋4＝ 23＋5＝          37＋1＝          29－3＝          38－3＝      15－4＝ 18－2＝          30＋8＝           43＋1＝          86＋2＝      70＋3＝ 30－2＝         72－2＝            66－4＝          39－2＝      20－9＝ 53＋5＝          35＋2＝           39－4＝          8＋50＝      20－1＝ 40＋6＝          62＋7＝          89－5＝          63＋3＝      34－2＝ 50－4=           11+2=            53－3=           60+8=         80－7= 32＋4＝          26－5＝          84＋4＝          35－10＝      71＋9＝ 18－4＝          66＋10＝         83－3＝          71＋5＝      60－5＝ 36＋3＝   58＋30＝   28－7＝      87－10＝     80－6＝
参考资料：自己

❷ 一年级下册数学口算题卡第二十八页第二题丁丁比刘一少投了多少分答案

我看图片显示，六一一个10分，有5个。1分的有6个，所以是56分

❸ 小学一年级数学口算7-()-1=3怎么做

两边先+1
7-（）=4
7-3=4
7-(3)-1=3

❹ 小学一年级口算标准是什么

10以内的加减法，占50%。20以内不进位加法及相应的减法，占20%。20以内进位加法，占30%。检测试卷总题量为100道，以直接写出得数为主，有少量在括号内填数的习题和二步计算题（排在最后），试卷命题时，各部分打乱编排。

20以内的加减法，5分钟120道。100以内的加减法，5分钟90道。

(4)一年级数学口算答案是什么扩展阅读：

小学生感知事件是比较笼统的，不够具体，往往只注意到一些独立的事物，不能觉察出事物之间的联系及特征，因而缺乏对事物间的整体认识。

有时在进行口算练习时，有些学生还没看清数或运算符号，就将答案脱口而出了。比如将算式中的“0看成6”，“45看成54”，“+”看成“-”等。

另外，学生在计算一些算式接龙等这样外形过繁的题型时，学生就会产生排斥心理，表现为极不耐烦，不认真审题，不细心计算，从而导致口算错误。

一年级学生太小，不能认识正确口算的重要性。本身对口算缺乏兴趣，加上机械重复的训练更是嫌麻烦，便不加思索的信口乱说。

再有良好的学习习惯还没有完全养成，写作业时边做边玩，不能集中思想的口算；书写时不规范、字写得很马虎，算后又不安心检查计算，都是计算错误的原因。

❺ 一年级数学20以内的加减法怎么口算

今天妈妈给我出了一道题3ⅹ3=?我心里暗暗自笑，想，亏妈妈以前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9。”妈妈又问我33ⅹ33=?我用笔在草稿纸上算了一下得1089，就立刻回答。
接着妈妈又问333ⅹ333=?我又笔算了一下得110889，于是又一次回答了妈妈的问题。妈妈好像不满足似的，又问3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。这是妈妈不在问了，而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看，终于明白了。原来每一个得数的个位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每当两个因数多1个3，那1和8就各增加1个。从这里我马上答到得11108889。还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我立刻告诉妈妈这个规律，妈妈脸上露出的灿烂的笑容。
这时，我才深深地体会到“世上无难事，只怕有心人”这个道理。这体会到只要认真观察，没有什么事会难倒我们的。

❻ 一年级数学一卡通下册答案悦然口算题卡4＋9＝6（）

4加9等于13，用13减去6就等于10减6加3等于4加3等于7，所以4加9等于6加7

❼ 一年级数学加减混合题怎么算

一、填一填

考查目的：考查学生的识图能力，以及对连加、连减与加减混合计算意义的理解，能够正确利用两步算式表示具体的问题情境。

答案：8－3＋2＝7 3＋2＋1＝6 7－3＋5＝9 10－3－2＝5

解析：通过具体情境，加深学生对连加、连减与加减混合计算的意义的理解，巩固计算方法。在理解图意的过程中，确定整体是几，对于一年级学生来说具有一定的难度。第1幅图和第3幅图注意引导学生理解算式给出的“8”、“7”所表示的意思，第4幅图注意引导学生弄清原来有10个苹果。

三、口算

4＋4－1＝ 6＋3－5＝ 8－2－3＝ 3＋3＋4＝ 10－2－0＝ 9－5＋3＝

3＋2＋4＝ 6－4＋5＝ 9－4－2＝ 7－7＋8＝ 5＋0＋4＝ 2＋5－3＝

考查目的：考查学生的计算能力。

答案：7 4 3 10 8 7

9 7 3 8 9 4

解析：培养学生认真审题，看清运算符号，正确计算的能力。注意一：针对学生的不同情况，引导学生根据自己的实际需要写出第一步计算的得数。注意二：关注学生计算情况，以学生计算中出现的错例为素材，引导学生辨析、说理，巩固计算方法。

四、填上合适的运算符号

4＋32＝9 10－55＝10

4＋32＝5 10－55＝0

考查目的：考查学生的观察能力和计算能力。

答案：＋ ＋

－ －

解析：每组中的两道题既有相同点，又有不同点，通过引导学生观察、发现，并根据不同的计算结果填上合适的运算符号，使学生切实体会运算符号在计算中的作用，引导学生在计算过程中，不仅关注数，还要关注运算符号。

五、在里填上“＞”“＜”或“＝”

8＋2－17 1＋6－44 9－3＋17 6＋4－99 6＋A－A9

考查目的：考查学生的计算能力，并通过比大小考查学生对数的认识。

答案：＞ ＜ ＝ ＜ ＜

解析：不仅要求学生能够正确进行连加、连减和加减混合计算，而且要求学生能够理解题目要求——用左边算式的计算结果与右边的数比大小。注意引导学生掌握解决此类问题的方法，建议学生将算式的结果清楚地写在合适的位置，便于比较。最后一题帮助学生切实理解加减混合的意义，渗透代数思想。

六、在（ ）里填上合适的数

10－2－（ ）＝2 （ ）＋4＋3＝9 5－（ ）＋5＝7

7＋（ ）－4＝6 7＋（ ）－（ ）＝5

考查目的：考查学生对算式意义的理解以及计算能力，渗透算式各部分之间的关系。

答案：6 2 3 3 答案不唯一

解析：填未知数的练习要求学生对算式所表示的意义，以及算式各部分之间的关系有清楚的认识，具有一定的难度。此题要求学生填写两步计算中的未知数，难度又有所提高。通过这个练习，引导学生感受解决问题的方法，如：把能算的先算出来。

❽ 一年级数学口算训练答案4加6等于10减几

解答如下：
因为
4+6=10
10-0=10
所以4加6等于10减0