初中数学面试该怎么讲

① 初中数学教资面试如何备考

首先，我们需要知道的是，在面试时，我们会经过三个环节——结构化、试讲和答辩的考察，总时间为二十分钟，其中这三部分的时间分配应为1:2:1，即结构化五分钟、试讲十分钟，答辩五分钟。当然，不可否认的是，中间环节——试讲是最最重要的。那怎么抓住这最重要的部分呢?
其实试讲讲的好不好取决于备课。教资面试中，备课总时间20分钟，在这期间需要我们完成一份简案。所以这里我们写的教案要尽可能简洁明了， 把时间控制在十分钟左右，最后剩下十分钟整理思路，补充教学过程。
有了教学设计，那在讲的时候如何展现给考官呢?其实，任意一节数学课都可以看成一下五个部分构成的：导入——提出新知——讲解新知——应用新知。按这个逻辑来授课，才会 把数学的特点和学生的认知结合起来，并且授课过程中逻辑条理清晰。
最后，还要注意一点，面试试讲的形式是无生试讲，所以这就要求我们应该学会模拟和表演，从而体现学生的主体性。比如，设置提问环节、小组讨论环节等。

② 教师资格证面试初中数学怎么说课

说课是一种新生事物，许多参加说课的人员或者教师根本没有接触过。它又要求教师在短时间内谈完一节课设计的整体思路。如果说课教师心理压力过大，很容易在说课时失去心理平衡，形成心理障碍，从而影响正常水平发挥，这就需要说课教师在活动之前，做好充分的心理准备。以下是教师资格面试初中数学说课范例：
各位评委，各位老师：
大家好！今天我说课的题目是华东版数学第一册第四章《角的概念与表示》的第1课时。下面我从教材分析、学生情况、教学目标、活动设计、教学过程、教学设计说明几个方面谈谈对本节课的理解。
一 教材分析
1 教材的地位和作用
本章是初中几何教学的开篇，在此之前，学生习惯于数字运算，从本章开始由转到空间形式，从具体运算转到逐步进行演绎推理的学习。
2 教学重点
重点是角的概念及两个定义和角的表示法
3 教学难点
培养学生的探究创新的能力数学与实际的相互转化
二 学生情况
初一学生年龄较小，思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维转变的阶段，也正是由代数运算向几何推理过渡的较好时期。在小学学习的有关图形知识的基础上系统学习几何知识的条件已经具备，因此从本节开始进行几何演绎推理的学习教学是切实可行的。
我所任教的班级学生已经初步具有自学能力和分组讨论的经验，这为我本节课的教学提供了保障。
三 教学目标
初一几何课的教学，是培养学生良好思维素质的关键，在教学中教师应充分运用现代教学方法和教学手段，把传授知识和培养学生的数学素养结合起来，为创造性人才的成长打下坚实的基础。本节课中能力目标与情感目标的贯彻更为关键。因此，结合本节教材，我制定以下教学目标：
知识目标：
1、通过实际生活中对角的，建立起几何中角的概念，并能角的两个定义方法．
2、使学生角的各种表示方法。
3、通过角的第二定义的教学，学生进一步几何图形中的运动、变化的情况。
4、使学生平角、周角和直角的概念．
能力目标：
培养学生的发散思维能力；培养学生的创识和创新能力；增强学生应用数学的意识；培养学生的实践能力；培养学生分析和解决的能力。初步会用运动、变化的观点看待几何图形，初步形成辩证唯物主义观点．
情感目标：
培养学生勇于探索创新的精神；增强学生的自主性和合作精神；增强学生学习。
四 活动设计
为了使学生获得知识的同时，能力目标和情感目标更好的得到贯彻，在本节课的教学中，我根据创新教育、主体教育、成功教育等教学观，采用自学、讨论、精讲相结合的教学模式，充分发挥学生的主体精神，使学生真正成为学习的主人。教师只是在学生发现、思维受阻、缺乏勇气时进行引导。
五 教学过程设计
1、教学设计的主要指导思想是：
(1)让学生了解第一章的总体知识结构，具体讲，就是在学习了直线、射线和线段性质的基础上，由它们组成新的几何图形，从而使学生：几何图形是由简单到复杂的组合过程．
(2)借讲角的第二定义之机，用运动的观点研究几何图形，初步培养学生的辩证唯物主义观点．
(3)加强数学的实践性，养成学生联系实际的好习惯，他们解决实际的能力．
(4)通过角的不同表示法，使学生看到解决一个有多种方法的好处，为培养学生的发散性思维打下基础．
2、本教案对课本的顺序进行了一定的更改，将直角的定义与平角、周角的一起给出，这样了知识的系统性，更有利于学生知识的结构．
3、在作业中，将有些以后常用的几何图形，如矩形、三角形、平行四边形、两个三角形的特殊位置关系等，都让学生见一见，为将来的学习打下基础．
4、角的各种表示法的教学一定要重视，要反复练习，尤其是从一个顶点出发的角有两个以上时，一定让学生写对，并告诉学生在没有特殊要求的情况下，最好用数字表示角，这样既简便又
六 设计说明
1、板书设计
(一) 角的概念
(二) 平角、周角和直角的概念
(三) 角的表示法
(四) 角的单位
例1计算:
⑴1.45°多少分? 多少秒?
⑵1800″多少分? 多少度?
2、每个学生都具备创新的幼芽，关键在于要不断扶植和巩固学生想成为发现者的愿，并借助于一定方法来实现他们的愿。因此，在数学教学中，要结合学生的实际，因材施教，根据学生的基础，提出不同要求，为每一个学生创造发挥自己才能的空间。
3、在教学中，加强几何教学与信息技术教育的整合，利用计算机等多媒体教学手段，向学生展示丰富多彩的几何世界，也有利于激发学习几何的。
以上使我对本节课的理解，不足之处，请各位评委、老师指正。
谢谢大家！

③ 今年五月份初中数学教资面试，有点慌，大家有没有啥建议呀，谢谢！！！！

稳住，心态不能乱。1.尽可能把初中教材过一遍，初中的数学看一遍，找各种类型的知识点比如代数，几何，概率等。
2，试着写教案，刚开始写逐字稿，慢慢写简案，能达到有简案就可以把整堂课讲下来。
3.试讲，录视频多看几遍，反复琢磨，自信大方，都可以啦！我那时候把我家孩子从搬板凳听讲到听到我说同学们好就来捂嘴巴。真的需要多练。
4.最后相信自己是最棒了，做最好的准备，做最坏的打算，加油吧
我非师范生毕业快10年笔试面试都是一次过的，下面是面试前写的教案和一些逐字稿，当参考吧。

④ 面试试讲初中数学，该讲什么内容

我是一名初中数学老师，以我的经验，试讲应该不是让你自己选择的，应该是指定内容进行，所以，很多时候都是即兴发挥，请注意一个要点：内容多少不是最主要的，应该有清晰的思路，了解清楚试讲的要求，不是非要把内容硬性拖完，这样反而不好！自信、充容，有备而去都会让你得分的，注意言语谈吐，细节都会让你容易被关注！祝你成功，希望你能满意！

⑤ 全国教师资格证统考 面试 初中数学 试讲 范围（该准备哪一册）

1、面试有抽题范围，初中的数学教材都是抽题范围。

2、目前的考试也不叫说课，说课不计分。

3、备课室不会提供教材的。

4、备课稿不是私下准备的，而是抽完考题后现场准备。

(5)初中数学面试该怎么讲扩展阅读：

教师资格证面试内容

一 、考核内容

面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

二、面试方法

采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

三、面试过程

1、候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2、抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4、回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5、试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6、答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7、评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

⑥ 去面试初中数学老师，试讲内容准备什么好

1、心态平和，不紧张
2、讲课时具有亲和力
3、问题提出后，给学生留有时间思考，给学生讨论的时间
4、尽可能由学生来展示和补充，教师作总结

⑦ 马上要面试了，但还没讲过课，求初中数学面试讲课流程！！

抓住面试讲课内容的重难点，在知识讲授的层面上由浅入深，由易到难进行知识讲解，讲解内容要注意：一有基础知识，二有提升知识，三有拓展知识。能做到讲练结合更好。总的来说，其讲课流程一般为：知识点讲解——知识点的运用——知识点的提升拓展——知识点的归纳小结。
祝你成功！！！

⑧ 初中数学教师面试试讲10分钟应该注意什么

试讲的时候应该先了解讲课的内容，讲课时面向观众，这时候你要把自己当成一名讲课多年的老师，在讲台上讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准、语速避免太快，要求掷地有声，在讲台上要有台风。讲课的时候可以适当的运用肢体语言，对部分内容进行注解（这需要你在黑板上写字）。
讲课的时候注意语速，不慢不急，掌控好时间。
讲完后，在面试官时要表现的大方，不要太拘禁，给人留下稳重的印象。

⑨ 教资面试初中数学试讲范围是什么

初中数学教师资格证面试试讲出题范围是从所考学科的初中教材里出题，大部分是必修课里的课文或者知识点。也有些题目出自选修课，所以选修课的课本也需要看一下。

初中数学教师资格证面试主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。主要是考数学科目相关知识。

初中数学教师资格证面试试讲常见的题题目：

1、加权平均数的应用。

2、图形的旋转。

3、用坐标表示对称点。

4、算术平方根的应用。

5、与圆有关的计算。

6、方根的性质三次根号负a等于负三次根号a。

⑩ 教师资格证面试：初中数学教案怎么写

《初中数学|中学面试备考音频初中数学备课纸-教案-试讲答辩音频》

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