数学上的差是什么意思是什么意思啊

㈠ 小学数学差是什么意思

差，是数学运算的一种，特指两个数的减法的结果 如：3-2=1，读作：3与2的差为1
差释义：
[chà]：1.错误：话说～了。 2.不相当，不相合：～不多。 3.缺欠：还～十元钱。 4.不好，不够标准：～等。成绩～。 [chā]：1.不同，不同之点：～别。～距。～额。～价。 2.大致还可以：～可。 3.错误：～错。偏～。～池。 4.数学上指减法运算中的得数：～数。四减二的～是二。 [chāi]：1.派遣去做事：～遣。 2.旧时称被派遣的人：～人。解～。 3.被派遣去做的事：～事。公～。出～。

㈡ “差、和、积、商”表示什么意思

差 chà chā chāi cī

一、释义

[ chà ]

1.错误：话说～了。

2.不相当，不相合：～不多。

3.缺欠：还～十元钱。

4.不好，不够标准：～等。成绩～。

[ chā ]

1.不同，不同之点：～别、～距、～额、～价。

2.大致还可以：～可。

3.错误：～错、偏～、～池。

4.数学上指减法运算中的得数：～数、四减二的～是二。

[ chāi ]

1.派遣去做事：～遣。

2.旧时称被派遣的人：～人、解～。

3.被派遣去做的事：～事、公～、出～。

[ cī ]

〔参（cān）～〕见“参。

和 hé hè huò huó hú

一、释义

[ hé ]

1.相安，谐调：～美、～睦、～谐、～声、～合（a.和谐；b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神）。～衷共济。

2.平静：温～、祥～、～平、～气、～悦、～煦、惠风～畅。

3.平息争端：讲～、～约、～议、～亲。

4.数学上指加法运算中的得数：二加二的～是四。

5.连带：～盘托出（完全说出来）。～衣而卧。

6.连词，跟，同：我～老师打球。

7.介词，向，对：我～老师请教。

8.指日本国：～服（日本式服装）、～文、大～民族。

9.体育比赛不分胜负的结果：～棋。～局。

10.姓。

[ hè ]

1.和谐地跟着唱：曲高～寡。

2.依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：～诗。

[ huò ]

1.粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药、奶里～点儿糖、～弄、～稀泥。

2.量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳洗了三～水。

[ huó ]

在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面、～泥。

[ hú ]

打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。

㈢ “差”在数学里是什么意思

差：是数学运算的一种，特指两个数的减法的结果。

如：3-2=1，读作：3与2的差为1

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

(3)数学上的差是什么意思是什么意思啊扩展阅读

其他数学运算

一、倍数

①一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。

③一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

二、值域

数学名词，函数经典定义中，因变量改变而改变的取值范围叫做这个函数的值域，在函数现代定义中是指定义域中所有元素在某个对应法则下对应的所有的象所组成的集合。f：A→B中，值域是集合B的子集。如：f(x)=x,那么f(x)的取值范围就是函数f(x)的值域。

三、极限

数学中的分支——微积分的基础概念，广义的“极限”是指“无限靠近而永远不能到达”的意思。

四、积分

是微积分学与数学分析里的一个核心概念。通常分为定积分和不定积分两种。直观地说，对于一个给定的正实值函数，在一个实数区间上的定积分可以理解为在坐标平面上，由曲线、直线以及轴围成的曲边梯形的面积值（一种确定的实数值）

五、和

同属性的事物相加所得的新事物，如2米+3米=5米；30千克+50千克=80千克。但是不同属性、不同单位的事物视情况不能相加或者简单以数字相加，如5米/秒+10秒；5分钟+1小时。

参考资料来源：网络-差

㈣ 数学题的商和差是什么意思

一、商（Quotient），公式是：（被除数－余数）÷除数＝商，记作：被除数÷除数＝商······余数，是一种数学术语。

1、在一个除法算式里，被除数、余数、除数和商的关系为：（被除数－余数）÷除数＝商，记作：被除数÷除数＝商······余数，进而推导得出：商×除数＋余数＝被除数。

2、完全商

当数a除以数b（非0）能除得尽时，这时的商叫完全商。如：9÷3＝3，3就是完全商。

3、不完全商

如果数a除以数b（非零）除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3＝3．．．．．．1，这里的3就是不完全商。

二、差，数学术语，特指两个数的减法的结果。

数学运算的一种，特指两个数的减法的结果。如：3－2＝1，读作：3与2的差为1。

(4)数学上的差是什么意思是什么意思啊扩展阅读：

运算的运算性质：

1、除法运算性质

①如果一个数除以（或乘以）一个数，再乘以（或除以）同一个数，则该数不变。

例如：68÷17×17＝68（或68×17÷17＝68）。

②一个数除以若干个数的乘积可以用来把乘积中的每个因子一个一个地除以。

例如：320÷（2×5×8）＝320÷2÷5÷8＝4。

③数除以两个数的商等于数除以商中的除数，再乘以商中的除数。

例如：56÷（8÷4）＝56÷8×4＝28。

④把几个数的乘积除以一个数。你可以把乘积中的任何因子除以这个数，然后再乘以其他因子。

例如：8×72×4÷9＝72÷9×8×4＝256。

⑤要把几个数的和除以一个数，你可以先把每个加数除以这个数，然后把每个商相加。

例如：（24＋32＋16）÷4＝24÷4＋32÷4＋16÷4＝18。

⑥把两个数的差除以一个数。你可以从减法除以这个数的商中减去减法除以这个数的商。

例如：（65－39）÷13＝65÷13－39÷13＝2。

2、减法的性质

①从一个数中减去两个数的和等于从这个数中依次减去和中的每个加数。

例如：134－（34＋63）＝134－34－63＝37。

②从一个数中减去两个数之间的差等于从差中减去减去的数，然后再加上减法。

例如：100一（32－15）＝100－32＋15＝68＋15＝83。

③从几个数的和中减去一个数。你可以选择任何一个加数来减去这个数，然后把它和其余的加数相加。

例如：（35＋17＋29）－25＝35－25＋17＋29＝56。

④要从一个数中连续减去几个数，可以先将所有减法相加，然后再从减去的数中减去减法之和。

例如：276－115－85＝276－（115＋85）＝76。

㈤ 数学里差是什么

差：是数学运算的一种，特指两个数的减法的结果。

如：3-2=1，读作：3与2的差为1。

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

其他数学运算：

倍数：

①一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。

②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。

③一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

㈥ 小学数学上什么是差，和，积，商

差是被减数减去减数的结果。和是两个加数相加的结果。积是两个数相乘的结果。商是被除数除以除数的结果。

㈦ 数学的差是什么意思

数学中差是数学运算的一种,就是一个数减一个数的得数就是差了。也就是在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。

比如：

7-4=3

7是被减数 4是减数 3是差

拓展资料

减法是四则运算之一，从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法;已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。

"-"是减号，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，"="是等于号，等于号后面的数是差。

10000(被减数) -(减号) 6000(减数) =(等于号) 4000(差)