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四年级数学爸爸出差怎么做

发布时间:2022-06-20 03:08:51

① 爸爸的公司安排他出差,从5月8日至5月22日爸爸一共出差几天,列式怎么做

你爸爸的公司安排他出差,从5月8号到5月22号,那应该是12天呀, 22减8嘛,出差了14天。

② 爸爸4月21日出差5月9日回来出差了多少天怎么列算式

首先要了解每月的天数,
俗话说“一月大,二月平,三月大,四月小,五月大,六月小,七月八月大,九月小,十月大,十一月小,十二月大”
大指的是31天,小指的是30天
4月小是30天,即4月出差10天
5月出差是9天
合计19天

③ 明年小明的爸爸从7月|5日到10月7日都要出差,他要出差多少天列式计算。解决问题。数学题。是用来

④ 三年级数学题,爸爸从五月八号到六月八号共出差多少天,怎么列算式

五月(大月)有31天
五月份有7天不是出差时间(五月一号至七号),八号属于出差时间;六月份有8天出差时间。
31-7+8=32 天
举例说明:从8到38一共有多少个数?(是30个吗?不对;是31个)

⑤ 爸爸4月22日去出差了,5月6日回来,爸爸出差了几天

15天。
出差天数=结束时间-开始时间+1,出差天数包括起止时间。
这是小学三年级的数学应用题。首先要了解每月的天数,俗话说一月大,二月平,三月大,四月小,五月大,六月小,七月八月大,九月小,十月大,十一月小,十二月大。大指的是31天,小指的是30天。4月小是30天,即4月出差9天,5月出差是6天。合计15天。出发和回来的当天都要算上。

⑥ 爸爸4月3日出差,4月21日回家,爸爸一共出差了几天列式子

19天,4.21-4.3等于18天,再加上4.3号,因为当天已经出差了

⑦ 三年级数学爸爸2015年5月27日出差,出去5天,请问6月1日能回吗

可以。

这道题考核的是生活常识和基本的数学计算。
5月是大月,总共有31天。从5月27日开始到5月31日,总计是出差在外的5天。因此6月1日能够返回。
用数学表达则是27+5-31 = 32-31 = 1。也就是说最早6月1日可以返回。

⑧ 奥数:爸爸出差了一些天数,出差的日期数相加正好是60,爸爸出差了几天是哪几天

先考虑日期数是连续整数的情况.
因为 1+2+3+…+11=66>60,
所以 小张出差不会超过10天.
显然,小张不可能只出差1天.
假设出差2天,且第1天的日期数是a,则a+(a+1)=60,2a=59,
a不是整数,因此,小张不可能出差2天.
同理,有a+(a+1)+(a+2)=60.
a=19,可能出差3天;
a+(a+1)+(a+2)+(a+3)=60,
4a=54,不可能出差4天;
a+(a+1)++(a+4)=60,
a=10,可能出差5天;
a+(a+1)++(a+5)=60,
6a=45,不可能出差6天;
a+(a+1)++(a十6)=60,
7a=39,不可能出差7天;
a+(a+1)++(a+7)=60,
a=4,可能出差8天;
a+(a+1)++(a+8)=60,
9a=24,不可能出差9天;
a+(a+1)++(a+9)=60,
lOa=15,不可能出差10天.
再考虑跨了两个不同月份的情况.
2005年各月的最大日期有28,30,31三种.
因为 27+28+1+2<60,
27+28+1+2+3>60,
28+1+2++7<60,
28+1+2++8>60,
所以不可能跨过最大日期数是28的月份.
同理可判断不可能跨过最大日期数是31的月份.
而 29+30+l=60,
30+1+2++7<60,
30+1+2++8>60,
所以可能在29日,30日,1日这三天出差.
综上所述,有4种可能:
(1)出差3天.从19日到21日;
(2)出差5天,从10日到14日;
(3)出差8天,从4日到11日;
(4)出差3天.分别是29日.30日,1日.

⑨ 爸爸去武汉出差,星期二早上出门,星期五晚上回家,爸爸出差了几天并立算式.

5-2=3天,下面小时数要看回家是晚上几点。然后用回家的时间减去出门的时间除以24小时再加上3就是出差的天数。例如:你爸爸是星期二早上6点出门,星期五晚上18点回家。那么出差的天数就是(5-2)+(18-6)/24=3.5天

⑩ 爸爸从今年2月10日出差 3月29日回家 爸爸一共出差多少天 怎样列算式

爸爸从今年2月10日出差,3月29日回家,爸爸一共出差48天或49天。

需要分两种情况回答:

如果是闰年,则:(29-10+1)+29=20+29=49天

如果是平年,则:(28-10+1)+29=19+29=48天

所以爸爸一共出差48天或49天。

加减法的运算法则:

整数加减法计算,相同数位对齐,从个位算起,加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减。

小数加减法计算,小数点对齐(即相同数位对齐);按整数加、减法的法则进行计算;在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。

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