剥蚕豆数学教案怎么写

㈠ 幼儿园教案

教材来源：本教材选自《阿拉宁波》一书中的主题《有趣的立夏节》。首先，考虑到立夏节是我国民间的传统节日，蚕豆饭是立夏节所要吃的一种食物，制作蚕豆玩具和蚕豆指偶是我国的一种民间游戏，为了帮助幼儿初步了解一些有关立夏的风俗和游戏，感受我国的传统节日，让幼儿在亲身的体验中，激发幼儿热爱家乡的情感。其次，对于...中班年龄段的幼儿来说，好玩、好游戏是幼儿的天性，而造型性游戏可以让幼儿使用各种方法对自己喜欢的事物进行造型和表现，以满足自己的表现欲，培养幼儿的良好品质。为此，我选择了本次教学活动。 教学目标： 1、充分发挥幼儿的想象，引导幼儿大胆进行蚕豆的动物造型。 2、增强幼儿对数概念的认识。 3、激发幼儿对造型活动的兴趣和愿望。 教学准备：蚕豆若干，牙签。 教学过程： 一、教师以谈话的形式导入活动。 小朋友，你们看，桌子上有什么？（蚕豆、牙签） 二、引导幼儿进行蚕豆的动物造型，了解蚕豆的其它用途。 1、对，小朋友们都知道这些蚕豆可以吃，噢！老师今天要和小朋友们一起让蚕豆变魔术。 提问：如果你是一位小小魔术师，你可以变些什么呢？这些蚕豆和牙签可以怎么用？ 幼儿第一次尝试、探究。（要求幼儿利用蚕豆和牙签进行组合、接插各种造型）。 2、、展示、交流与讨论。 ①重点引导幼儿说出：我将蚕豆变成了哪个小动物的身体？用牙签做了什么？ ②你还可以做些什么动物造型？使个别能力弱的幼儿有一个学习的过程，让能力强的幼儿继续想出更多的动物造型。 三、幼儿第二次进行尝试、探究。 重点帮助幼儿提升已有的经验，进行大胆地创造性造型活动，我们还可以变出很多的小动物。 提问：你一共做了几个造型？请幼儿分别数一数，并互相看看，你这桌谁做得最多？（小组报数，教师将幼儿的数量记录在黑板上）。 请幼儿共同说说、看看，哪个小朋友的数量最多？并从多到少进行排列，巩固幼儿对数量关系的认识。 四、互相分享、欣赏小魔术师的造型成果。 小朋友，你去看看别人的蚕豆造型，也可以向好朋友介绍你的蚕豆造型。然后我们再请幼儿园的其他小朋友来参观蚕豆的漂亮造型。 课后延伸：可继续进行一个游戏《指偶娃娃》的活动，引导幼儿剥蚕豆，将剥好的蚕豆送到食堂，蚕豆皮套在手指上，画上眼睛、鼻子和嘴巴，做手指游戏或编一个小故事。

㈡ 如何写数学优秀教案请高手指教

怎样写教案
做了十几年的教师，每年都要写教案，写教案的目的是教师能够更好地把握教材，备出教学的方式、方法，对学生的能力培养，利于教师更好地传授知识，培养学生。但我们现在写教案，成了落实执行教研部和校长指示和部署的一种技术行为、操作行为，教师并非主体。因此出现“照猫画虎”和“照方抓药”的现象，造成教案的“一刀切”、格式化、形式主义，给老师造成了繁重的负担，教案成了教师写完放在一边等待检查的作业，缺少实用性和价值。背课写教案是必不可少的，但教师是教学的主体，怎样上课应遵循课程标准，由教师独立决定，因此教案是教师上课前的教学设计，应具有实用性，真正能指导、帮助教师的课堂教学，我通过几年的一线教学，认为教案应具有以下几个特点：
1、形式上：不拘一格，写自主式教案，自己能懂就行，对自己有用处就行，这是充满自尊、个性和创造性的东西，是教师本人智慧的结晶，应给教师自由发挥的空间，不要有固定的格式要求，因为每单元的教学内容不同，搞一刀切的格式化会束缚教师的思维，失去其实用的作用。

2、内容上：除了要掌握教学目的，培养目标，设计出教学过程外，还应提练确定出对学生的某种知识点的能力培养，如：改病句、缩句、扩句等，做到备教材的同时要备学生，而这些内容没有字数和格式的要求，可以是提纲契领式，也可以是详略得当式等，不一定非要写在固定的拟好的教案本上，教案是给教师用的，而不是给别人看的，其目的在于指导教学，教师可以独立设计、使用它，我认为在教科书上圈点、设计标注，直接在书上写教案最能发挥教案的实用性，教师打开书，精美的教学设计，清晰的教学环节跃然纸上，跳动于脑海心间，

增加了老师的教学兴趣和教学激情，相信定会事半功倍的发挥教案的作用，使教师水平有了提高，同时也使学生成为最大的受益人。

对教学效果的把握不是通过两本字迹工整、形式美观的教案来体现的，可以通过听课、询问等多种方式来检查考核，所以应允许老师写自主式、实用式教案，可以根据教材写情境设计方案、写教学过程的几个关键点、写能统领教学过程的几个关键问题及处理方案、写有特色的作业等，总之，教师要做到心中有数，为了需要而写，教案是写给自己的，怎样使用起来便于教学就怎样写。

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。
然后分析教材：重点和难点
三 教具
四 教学方法
五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动
六 板书提纲
七 教学反馈
这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。
我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差
还有可以去以下地址看看
http://..com/question/669955.html
http://jxjy.eqy.com.cn/cxssc/200511/660.html
http://blog.cersp.com/userlog16/33389/archives/2007/289248.shtml

㈢ 数学教学设计怎么写

、课前系统部分 (一)教材分析教材分析部分的写作要求: (1)分析《课程标准》的要求。(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(
每本教材)中的地位和作用。(3)分析教材内容(二)学生分析学生分析部分的写作要求: :(1)分析学生已有的认知水平和能力状况。(2)分析学生存在的学习问题。(3)分析学生的学习需要和学习行为。
(三)教学目标教学目标部分的写作要求: (1)确定知识目标。(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略。(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略。 A、述必须具备的四个基本要素:行为主体主体必须是学生而不是老师， (二) 一课的教学目标设计为: (1)知识与能力: (2)过程与方法:(3)情感态度与价值观(四)教学重点与难点教学重点与难点部分的写作要求:两个操作要求:(1)确定本堂课的教学重点。(2)确定本堂课的教学难点。
(五)教学方式 (六)教学用具 二、课堂系统部分--教学过程 三、课后系统部分--教学后记教学后记

㈣ 小学数学的教案要怎么写

• 一、标题、课型、课时。

  1、语文只需写出课文题目，数学要注意主标题和副标题。

  2、课型主要有复习课、新授课等。

  3、课时要注明课时数。

• 二、教学内容。

  1、注明页码；

  2、注明例题序号；

  3；注明习题序号；

• 三、教学目标。

  1、知识与技能方面的教学目标：

  2、过程与方法方面的教学目标；

  3、情感与态度方面的教学目标。

• 四、教学重难点分析。

  1、重点：写清本教学的重要内容，需要学生学习什么，掌握哪些方面的知识等。

  2、难点：重要写清怎样才能使学生掌握这些知识，根据学生现有的知识经验如何才能达到教学目标。

• 五、教学方法和学习方式。

  教学方法有讲授法、练习法、谈话法、讨论法、实验法等；学习方法有自主学习方式、小组合作学习方式、探究式学习方式等。

• 六、教具的使用。

• 七、教学过程。

  1、自主学习；

  2、合作探究学习；

  3、巩固提高；

  4、知识扩展；

  5、作业布置。

• 八、板书设计。

  可以简单的描述哈，也可以用简略图表示哈，就行啦！

• 最后还应该作好课后反思，有力教师专业经验的增加和能力的提高。

㈤ 大班教案观察蚕豆种子有没有发芽

科学概念：
1、植物的种子能够孕育生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。
2、植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
3、种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
过程与方法：
1、进行对比实验并做记录。
2、运用感官和工具研究种子的内部结构。
情感、态度、价值观：
培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。
【教学重点】观察蚕豆种子的构造与各部分的作用。
【教学难点】认识子叶在蚕豆发芽过程中的作用。
【教学准备】
演示：课件
分组：培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子
【教学过程】
一、引入
复习：植物妈妈利用哪几种方法将种子散播到了远处？
讨论：种子在怎样的环境下可以萌发呢？
板书课题：种子的萌发
二、探究过程
1、观察种子的内部构造
（1）种子萌发的过程中究竟发生了什么变化？我们首先要了解种子的内部构造。
（2）介绍实验材料。浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子。
（3）演示解剖方法。示范用镊子剥蚕豆皮的方法，强调要领：a．不要着急；b．把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开，放在培养皿中。
（4）分组研究。研究重点：种子可以分成几部分？注意比较三种种子的异同。
（5）汇报交流。
（6）认识种子的各部分（画图）。双子叶与单子叶的例举。推测：种皮、胚根、胚芽和子叶在蚕豆种子生长过程中分别起了什么作用？
2、观察发芽天数不同的蚕豆种子
（1）种子萌发的过程中种子的各部分发生了什么变化呢？
（2）发放不同发芽阶段的蚕豆种子。
（3）观察不同发芽阶段的蚕豆种子外形。
（4）解剖不同发芽阶段的蚕豆种子。
（5）汇报交流研究发现。
（6）子叶在蚕豆发芽过程中的作用？
三、小结
种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。蚕豆的胚包括胚根、胚芽和子叶。
种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。
四、质疑
双子叶植物与单子叶植物在种子结构上不同，花和受精过程也不同吗
五、布置课外活动作业
持续观察蚕豆种子发芽的变化过程并做好记录。
五、板书设计
种子的萌发
种皮 胚（胚根、胚芽和子叶）

㈥ 小孩与爸爸一起剥豆子的看图写话

傍晚的时候，我从小伙伴家玩好回家。进了家门，我看到爸爸正在剥蚕豆。爸爸看见我走进屋子就对我说：“萍萍，你快过来帮助我剥豆，我剥豆板，这样速度可以快一点。”我答应了一声，走过去搬来一条凳子，坐在爸爸对面就剥起了蚕豆来了。
我左手拿住蚕豆右手剥豆。我剥豆的时候喜欢从蚕豆的背上剥起，把豆荚剥开以后再把青绿色的蚕豆挖出来放到爸爸身前的盆子里。然后，我又拿起一荚蚕豆剥了起来。盆子里的蚕豆开始渐渐多了，后来很快就变少了，而且越来越少了，后来就没有了。那是因为爸爸剥豆板的速度实在太快了，我剥豆的速度远远赶不上他剥豆板的速度。于是，爸爸就帮我剥起了蚕豆来了。爸爸剥豆那真是绝了，速度之快，那是没有办法好说的。我刚刚拿起一荚蚕豆，爸爸已经剥开了两荚蚕豆。等到我剥好一荚蚕豆，爸爸已经剥了六荚蚕豆。他发现我老是从豆荚的背上剥，速度慢，就对我语重心长地说：“萍萍，不管做什么事情都有一种诀窍，就拿剥豆这件事情来说吧，应该……”接着爸爸问我：“你知道蚕豆的肚子在哪里吗？”“我摇着头说：“不知道！”爸爸拿起一荚蚕豆对我说：“孩子，你看，这直的一边是蚕豆的腰，比较软；而那弯的一边是蚕豆的背，比较硬。知道了吗？”我点了点头。现在我就采用爸爸教我的方法来剥豆了。剥豆的速度果然快了许多。
通过剥蚕豆这一件事情，我知道了做每一件事情都有一些小窍门。只要掌握了窍门，那么事情就能够做得又快又好。

㈦ 小学数学教案怎么写

一般包括几个方面：
教学目标：1·知识目标
2能力目标
3情感目标
教学重点、难点：
教具准备：
教学过程：（这是核心部分，写出你在教学设计的活动及问题）
还可以增加板书设计、设计意图

例6的乘法口诀教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册61页
教学目标：
1.让学生经历编制6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，促使学生加深对每句口诀意义的理解，更好地掌握乘法口诀。
2.使学生熟记6的乘法口诀，能灵活运用6的乘法口诀解决问题。
3.培养学生认真观察、独立思考的良好习惯和推理概括能力，向学生渗透函数对应思想。
4.从学生的生活实际出发，激发学生学习数学的兴趣和参与的积极性，树立学生学好数学的信心，感受探索的乐趣。
重点：掌握6的乘法口诀。
难点：熟记6的乘法口诀。
教学准备：PPT
教学过程：
一、创设情境，激趣引入
师：刚才同学们悦耳的背书声，吸引海底的小鱼来到我们的课上和我们一起学习。它们啊！出了几个题目让你们做！
小鱼说：你会吗？ 2×5= 4×4= 3×1= 5×4= 1×2= 5×3= 4×2=
4×3= 2×2= 1×3= 2×4= 2×2=
师：同学们，你们1—5的乘法口诀学得真认真。今天我们继续学习6的乘法口诀，这次，老师想让同学们自己编口诀，你们敢挑战吗？
二、自主探索，总结规律
师：老师很喜欢鱼，可是又老是养不好鱼，于是我就想，用三角形摆金鱼可以吗？（课件先出示一条金鱼）
师：摆一条金鱼用了几个三角形？ 摆2条呢？那么摆3条、4条、5条、6条呢？
学生讨论，然后完成下表。（教材61页主题图下面的表格）
鱼（条）
1
2
3
4
5
6
三角形（个）
6
12

提问：1、 6是有几个6相加得到的？乘法算式怎么列？
那12呢？18、24、30、36呢？
2、你能根据1×6=6，1×6=6编出一句乘法口诀吗？ （ 板书：一六得六）
师：你能编出6的其它5句口诀吗？ 请你把教材61页的口诀补充完整
（板书： 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 ）
在生汇报时师板书，并让生说一说口诀所表示的意思
师：同学们真了不起，一下子就把6的乘法口诀编出来了。齐读！
师：认真观察这些口诀，你发现了什么？
师：同学们真会思考。这些发现都可以帮助我们记住6的乘法口诀。
师：你认为哪句容易记，哪句难记？你有好办法很快记住吗？
如果我忘记了“四六”是多少怎么办？
口答：5个6比4个6多几，比6个6少几？
师：现在自由记忆口诀看谁记得最快？
1）齐背 2）分组背 3）对口令 4）开火车背 5）指名背 6）同桌比赛，谁背得熟练
三、趣味练习，应用新知
1、用口诀读下面的乘法算式
2×6= 3×6= 4×6= 6×2= 6×3= 6×4= 6×5= 4×5= 6×6= 1×6=
2、钓鱼小高手2×6= 4×6= 6×4= 1×6= 6×5= 6×6= 3×6= 6×2= 6×3= 5×6=
3、谜语： 有时挂在天上，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。
师：这首诗里面一共有多少个字？谁能最快的知道？你是怎么想的？
（引导学生运用口诀解决问题）
4、根据图形说口诀和乘法算式
四、情感沟通，全课小结
师：同学们，今天这节课你有什么收获？
五、板书设计
6的乘法口诀
1×6＝6 一六得六 6×1＝6
2×6＝12 二六十二 6×2＝12
3×6＝18 三六十八 6×3＝18
4×6＝24 四六二十四 6×4＝24
5×6＝30 五六三十 6×5＝30
6×6＝36 六六三十六

还 可以加上教材分析、作业布置、教后反思！

㈧ 快速剥蚕豆（胡豆）仁怎么做

快速剥蚕豆（胡豆）仁

用料

蚕豆

快速剥蚕豆（胡豆）仁的做法

蚕豆放冰柜冷冻

想吃的时候拿出来用冷水淘一下然后开始剥

用指甲把蚕豆光滑的那一头掐破然后一挤豆仁就出来了，剥好一盘大概10分钟吧。

㈨ 有什么简单快速的剥蚕豆皮的方法

一、工具/材料

蚕豆、水、餐盘、碗、筛子。

二、方法/步骤

1、首先准备好要剥的新鲜蚕豆。

㈩ 剥蚕豆的方法

蚕豆是我们日常生活中极其常见且营养价值较高的一种食材，很多朋友会去超市购买一些蚕豆放在家中准备食用。然而一些朋友在买回蚕豆的时候，发现自己不知道如何剥蚕豆，一般来说剥蚕豆是需要一定的经验和方法的，这样剥出来的蚕豆才会有嫩又好吃。那么我们应该怎样解决这种自己不知道如何剥蚕豆的情况呢？那么接下来就由我来介绍一下剥蚕豆的步骤吧。第一步：将买回来的新鲜蚕豆放到温热的水中浸泡十五分钟左右。第二步：将蚕豆取出沥干，之后加入一点食用碱用手搓匀其蚕豆表面放置五分钟。

第三步：此时用清水洗净蚕豆外表多余的食用碱，此时的蚕豆已经稍微软化，用大拇指和食指轻轻按住蚕豆一剥即可去皮。看了我的方法，现在你学会如何剥蚕豆了吗？学会了的话就快快把这个方法分享出去，让更多的人知道如何剥蚕豆。进行以上步骤操作的同时，我们需要注意的是蚕豆是一种营养价值非常高的食物，平时多吃蚕豆对老年人的高血脂、高血压有一定放预防作用。以上就是剥蚕豆的步骤。