① 小学数学里行程问题如何讲解，孩子易于接受
可以举一些实例，或画图讲解也可行。（个人观点，希望能试试，或许有一些效果。）
② 小学数学的行程问题怎么理解
路程除以两人对走时的速度和,得出的就是时间
③ 如何学好小学数学
学好小学数学有三个步骤：培养兴趣、打好基础、灵活运用。
（1）如何培养孩子学习数学的兴趣？
很多人认为，数学这门学科单调、抽象，与我们的生活脱离。正是这样的思想，扼杀了孩子学习数学的兴趣。
其实，学习数学是一件幸福、快乐的事情，只要你细心观察，它是无处不在的。小到门牌号码的排列规律，大到科学技术的研究发展，我们仿佛生活在一个充满数字的世界里。
首先，我们要帮助孩子在自己的身边找到有趣的数学问题，通过一些有趣的数学小游戏，让孩子感受到数学的奥妙和乐趣，从而激发他们学习数学的激情、探索知识的兴趣。当孩子们感受到数学知识能够帮你解决身边的问题，帮你变的更聪明时，那学起数学来就轻松多了，也变的快乐了。
其次，很多孩子害怕出错，认为做错了就会挨批评，从而灰心自卑。反而，我们应该要鼓励错误，它来自于孩子，贴近孩子，暴露出孩子的真实思维，帮助我们一起发现孩子知识构建的障碍。其实有些错误的产生也包含着孩子自己的创意，他们用自己独特的思维和想法来解题，通过巧妙的点拨和指导，则能够帮助孩子突破障碍，甚至能够达到一个自己创新的境界。让孩子不怕出错，大胆探索，大胆想象，解开禁锢孩子思维的框架，让孩子在一个快乐、轻松的环境里学习。
（2）如何打好数学基础？
学习就如盖高楼，要有美丽宏伟的大厦，就要先有扎实的“地基”。这些基础并不如“大厦”的精致豪华，但正是要有这些单调的基础，才能够构建出成功和辉煌。
打好数学的基础，不像大厦地基一样辛苦费神，数学基础是可以用巧学而来的。
分蛋糕，学分数；走走路，学行程；玩扑克，学四则运算……通过一个典型的例子，或者通过孩子亲身体验和角色转换，让孩子们把知识牢牢刻在心里。在此同时，孩子们也感受到学习的无限乐趣。在玩耍中学习，既快乐，又能够对知识有透彻的了解和深刻的记忆。
数学的基础知识很多，但它们之间也有着联系，通过他们彼此之间的联系来“连锁记忆”也是一个打好基础的好方法。例如从整数四则运算到小数、分数的四则运算，从观察物体到认识平面、立体图形……把一个个知识串成一条完整的知识链，有助于孩子们更牢固的掌握基础知识。
（3）如何灵活用所学知识？
数学习题很多，做也做不完，换个题材换个数字，又可以变出很多题。因此，靠做习题来掌握知识和提高成绩，效率不高，又容易疲劳。
打好基础，就是为了灵活运用基础来解决和探索更多问题。如何灵活运用，那就要有灵活的思路。
让孩子们自己对题目进行解读和了解，用已学过的方法来解题，试图寻找新的解题方法。再帮助孩子概括出题目内容，抓住题目要点，理清解题思路，带着孩子一起思考一起解题，让孩子在引导下自己攻克难题。鼓励孩子用多样的方法解题，方法多、思路多不是一件坏事，它能够开发孩子的智力，调动孩子学习的主动性和积极性。但在追求算法多样化的同时，我们还要注意力求“优化”，让学生从多种算法中去分析、去辨别，哪种方法最简便，这样不仅培养了学生的多向思维，还渗透了“择优而用”的思想。学会一个好的、简便的思路，能够让孩子在答题时事半功倍，提高效率，节省时间。
让孩子们自己动脑体验解题过程，参与思考，而不是强加给他们一种思考方法，通过这样的方式，让孩子能够真正掌握一种类型题的解题思路，就算换个方式出题，他们依旧能够轻松应变。
当然，孩子们要想学好数学，还要有端正的学习态度，“持之以恒”的精神，这样在学习上遇到任何困难，都能立于不败之地了。
④ 小学数学 行程问题
行程问题是研究物体运动的，是数学中常考的题型。行程问题主要包括追及问题、相遇问题、流水问题、火车行程、钟表问题。
基本公式：路程=速度×时间；路程÷时间=速度；路程÷速度=时间；平均速度=总路程÷总时间
例如：甲乙两列火车在不同的时间内，由距离794千米的两个车站相向出发，甲车每小时52千米，乙车每小时行42千米。甲车行了416千米与乙车相遇，求乙车比甲车早出发几小时？
甲车行驶了 416/52=8（小时）
乙车行驶了（794-416）/42=9（小时）
乙车比甲车早出发几小时9-8=1（小时）
⑤ 小学数学怎么解决行程问题
小学行程问题，需要牢记公式，然后多分析例题，因为行程问题一直是小学数学的难点，题型比较多变。
⑥ 怎样学好小学数学奥林匹克行程问题
注意每一句话，只要你什么时候觉得每一句话都有暗含的意思，那么你的应用题就没问题了，还有，如果你读题3遍都不懂的话，那就先别做了，看下一道题，等觉得有思路了看回去看原来的题
⑦ 小学数学行程问题
这是一道相遇问题的行程问题，相遇问题的数量关系为：速度和*相遇时间=总路程，题中的客车长为总路程，相遇时间为6秒，须先把每小时60千米化为每秒50/3米，每小时75千米化为每秒125/6米，列式计算（50/3+125/6）*6=225米
⑧ 如何用数学结合方法解决小学数学行程问题
小学奥数《行程问题》
1、行程问题：行程问题可以大概分为简单问题、相遇问题、时钟问题等。
2、常用公式：1）速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度；2）速度和×时间=路程和；3）速度差×时间=路程差。
3、常用比例关系：1）速度相同，时间比等于路程比；2）时间相同，速度比等于路程比；3）路程相同，速度比等于时间的反比。
4、行程问题中的公式：1）顺水速度=静水速度+水流速度；2）逆水速度=静水速度－水流速度。
这些都是要点
⑨ 小学数学的行程问题怎么理解
路程=速度*时间
路程为你一段时间内所走的长度吧，就是起点与终点之间的距离。米、千米。
时间是你走一段路程使用的时间分为小时、分、秒。
速度是你一小时或一分钟或一秒所走的距离。