数学属于什么学

⑴ 数学是研究什么的科学

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

数学的基本特征是：

1、高度的抽象性和严密的逻辑性。

2、应用的广泛性与描述的精确性。

数学是各门科学和技术的语言和工具，数学的概念、公式和理论都已渗透在其他学科的教科书和研究文献中。

许许多多数学方法都已被写成软件，有的数学软件作为商品在出售，有的则被制成芯片装置在几亿台电脑以及各种先进设备之中，成为产品高科技含量的核心。

3、研究对象的多样性与内部的统一性。

数学是一个“有机的”整体，它像一个庞大的、多层次的、不断生长的、无限延伸的网络。高层次的网络是由低层次网络和结点组成的，后者是各种概念、命题和定理。

各层次的网络和结点之间是用严密的逻辑连接起来的。这种连接是客观事物内在逻辑的反映。

(1)数学属于什么学扩展阅读

有关数学定义的名言：

1、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

2、自然界的书是用数学的语言写成的。——伽利略数学的本质在于它的自由。——康托尔

3、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

4、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

5、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。——笛卡尔用一，从无，可生万物。——莱布尼兹

6、数学家们都试图在这一天发现素数序列的一些秩序，我们有理由相信这是一个谜，人类的心灵永远无法渗入。——欧拉数学是科学之王。——高斯

7、数学是符号逻辑。——罗素音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

8、万物皆数。——毕达哥拉斯几何无王者之道。——欧几里德

⑵ 数学是什么

数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
中文名
数学
外文名
Mathematics（简称Maths或Math）
学科分类
一级学科
相关着作
数学九章 几何原本
代表人物
阿基米德 牛顿 欧拉 高斯等
数学分支
1:数学史
2:数理逻辑与数学基础a:演绎逻辑学(亦称符号逻辑学)b:证明论 (亦称元数学) c:递归论 d:模型论 e:公理集合论 f:数学基础 g:数理逻辑与数学基础其他学科
3:数论
a:初等数论 b:解析数论 c:代数数论 d:超越数论 e:丢番图逼近 f:数的几何 g:概率数论 h:计算数论 i:数论其他学科
4:代数学
a:线性代数 b:群论 c:域论 d:李群 e:李代数 f:Kac-Moody代数 g:环论 (包括交换环与交换代数，结合环与结合代数，非结合环与非结 合代数等) h:模论 i:格论 j:泛代数理论 k:范畴论 l:同调代数 m:代数K理论 n:微分代数 o:代数编码理论 p:代数学其他学科
5:代数几何学
6:几何学
a:几何学基础 b:欧氏几何学 c:非欧几何学 (包括黎曼几何学等) d:球面几何学 e:向量和张量分析 f:仿射几何学 g:射影几何学 h:微分几何学 i:分数维几何 j:计算几何学 k:几何学其他学科

⑶ 数学属于自然科学吗如果不是，那数学属

不属于自然科学。
【参考资料】
我们知道，自然科学应该是研究自然现象和自然现象产生机制和规律的学科，关键就在“自然”二字上。显然，因为数字不是自然存在的现象，而是人为制造出来的，所以，数学虽然是一门科学，但它不是自然科学。
数学与物理学之间的关系。因为数学不是自然科学，而物理学是自然科学中的一个分支，所以，数学与物理学不是同一个“自然科学”范畴内的学科。那么，它们之间的关系如何呢？其实，他们之间就象语言与现实的关系一样。例如，“在一个（）上面有一个（）”是一句没有实际意义的语言，因为它是一句脱离现实的话。只有在话里填上具体的实物，它才会有实际意义。一般认为，只要用类似数学公式代入法的方式，把句中的括号分别依次换成例如“山”和“房子”这样的字，这个话就有意义了。但是，试想，如果我们把“山”与“房子”的次序反过来，结果如何呢？结果这句话就成了“在一个房子上面有一个山”。这句话的正确性就会导致争论的出现。从现实看，这句话是错的，因为房子上面是不可能有山的。房子不可能承受住一座山的重量。可是，从语法（公式）上看，这句话是完全正确的，因为在语法上它不存在任何问题。很显然，“同一句话在现实意义和语言学意义上可能会出现不同的结果”。表达现实意义不可能离开语言，而语法正确的语言表达出来的并不总是具有现实意义。数学与物理学之间的关系就是如此，数学是一门特殊的科学语言，在物理学研究中无法离开这种语言，但是，反过来，正确的数学语言所表达出来的数学模型并不一定总是具有物理学意义。

⑷ 数学与应用数学是属于什么类

数学与应用数学属于理学类专业。

数学与应用数学本科就业前景
学生从这个专业毕业后，如果专业知识过硬可以胜任科研机构、政府机关、企业的相关技术工作和管理管理工作，或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究工作；毕业生也可以从事与计算相关的工作。

数学与应用数学本科学习课程
分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

数学与应用数学本科培养目标与要求
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

数学与应用数学本科必备能力
1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解应用领域的基本知识；

3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；

4.了解国家科学技术等有关政策和法规；

5.了解数学科学的某些新发展和应用前景；

6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，只有一定的科学研究和教学能力。

⑸ “数学”是一门什么样的学科

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics或Maths），源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。

古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。

(5)数学属于什么学扩展阅读

数学的分支：

一、运筹学

包括：线性规划、非线性规划、动态规划、组合最优化、参数规划、整数规划、随机规划、排队论、对策论 亦称博弈论、库存论、决策论、搜索论、图论、统筹论、最优化、运筹学其他学科。

二、泛函分析

包括：线性算子理论、变分法 、拓扑线性空间、希尔伯特空间、函数空间、巴拿赫空间、算子代数 、测度与积分、广义函数论、非线性泛函分析、泛函分析其他学科。

三、计算数学

包括：插值法与逼近论、常微分方程数值解、偏微分方程数值解、积分方程数值解、数值代数、连续问题离散化方法、随机数值实验、误差分析、计算数学其他学科

四、泛函分析

包括：线性算子理论、变分法、拓扑线性空间、希尔伯特空间、函数空间、巴拿赫空间、算子代数 、测度与积分、广义函数论、非线性泛函分析、泛函分析其他学科。

五、偏微分方程

包括：椭圆型偏微分方程、双曲型偏微分方程 、抛物型偏微分方程、非线性偏微分方程、偏微分方程其他学科

参考资料来源：网络-数学

⑹ 数学是属于工学还是理学

数学属于理学。从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。我国规定初等及以上的数学已可以算作是科技类文献，也就是被划分到理学。古希腊学者也把数学当做是哲学的起点，简称为“学问的基础”。

(6)数学属于什么学扩展阅读：

数学被应用在很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等．数学在这些领域的应用一般被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并促成全新数学学科的发展。数学家也研究纯数学，也就是数学本身，而不以任何实际应用为目标。

许多如数、函数、几何等的数学对象反应出了定义在其中连续运算或关系的内部结构．数学就研究这些结构的性质。此外，不同结构却有着相似的性质的事情时常发生，这使得通过进一步的抽象，然后通过对一类结构用公理描述他们的状态变得可能，需要研究的就是在所有的结构里找出满足这些公理的结构。

⑺ 有几大学科门类,其中数学属于哪一类

我国一共有13个学科门类，数学属于理学类。2011年3月，中华人民共和国国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，规定我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13个学科门类。

理学是指研究物质世界基本规律的科学。主要包括以下专业：数学、统计学、光学、化学、动物学、环境科学、天文学、地质学、地球化学、地理科学、大气科学、生态学、心理学、生物科学、应用心理学等学科。

(7)数学属于什么学扩展阅读：

我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。数学属于一级学科，学科代码0701，所包含的二级学科及代码有：

1、070101基础数学

2、070102计算数学

3、070103概率论与数理统计

4、070104应用数学

5、070105运筹学与控制论

数学专业主干课程：数学分析、高等代数、高等数学、解析几何、微分几何、高等几何、常微分方程、偏微分方程、概率论与数理统计、复变函数论、实变函数论、抽象代数、近世代数、数论、泛函分析、拓扑学、模糊数学。师范类还要学习数学教育学等。

⑻ 数学专业是什么学士

数学专业是理学门类下的一级学科，代码是0701，本科生获得学士学位的授予理学学士学位。

1.什么是学士学位

学士学位：学士学位，是我国学位结构中的基础学位，由国务院授权高等学校授予。它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，并可以据此报考硕士研究生招生考试。

2.数学专业的分类简介及培养要求

数学专业：数学专业是理学门类下的一级学科，代码是0701，本科生获得学士学位的授予理学学士学位。

数学专业培养要求：要求学生系统学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学基本能力和数学教育研究、数学教学研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

3.数学专业授予学士学位的条件

数学专业授予学士学位的条件：数学专业，本科毕业，符合学位授予条件的，授予理学学士学位。已获得本科毕业资格的学生，经审核表明其确已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，并且有从事本专业研究和创作设计的能力者，可授予学士学位。

4.理学学士学位

理学学士（Bachelor of Science ）为学士学位的一种，由国务院授权，高等学校授予。高等学校学习理学的本科文凭毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予该学士学位。

5.学位授予方法

学位按下列学科的门类授予：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学。

理学主要是包含数学、物理、化学、生物这四个系，凡是系别为某某科学系的，一般都授予理学学士学位

6.备注

有下列情况之一者不授予学位：

• 专业必修课平均成绩在65分以下者；

• 外语成绩未达到学校要求者；

• 因成绩不及格作结业处理者；

• 毕业班学生因考试作弊或旷课受记过处分者

⑼ 数学属于什么科英语属于什么科语文是属于文科吗

数学属于理科，英语属于文科，语文属于文科。这三科都属于公共学科。

⑽ 数学属于什么领域

数学就属于五大领域中的科学领域

五大领域是：健康、科学、社会、语言和艺术。

1、健康。其主要目的是增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。

2、科学。目的是激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，有好奇心。

3、社会。其目的是增强幼儿的自尊，自信， 培养幼儿关心，友好的态度和行为。

4、语言。其目的是提高幼儿语言交往的积极性，发展语言能力。

5、艺术。其主要目的就是丰富幼儿的情感，培养初步的感受美，表现美的情趣和能力。

数学思维拓展训练特点：

1、 全面开发孩子的左右脑潜能，提升孩子的学习能力、解决问题能力和创造力；帮助幼儿学会思考、主动探讨、自主学习，

2、 通过思维训练的数学活动和策略游戏, 对思维的广度、深度和创造性方面进行综合训练。

3、 根据儿童身心发展的特点，提高幼儿的数学推理、空间推理和逻辑推理，促进幼儿多元智能的发展，为塑造幼儿的未来打下良好的基础。

4、利用神奇快速的心算训练和思维启蒙训练，提高与智商最为相关的五大领域的基础能力