如何训练孩子数学计算能力

㈠ 现在的家长都是如何培养孩子数学能力的

现在的家长培养孩子的数学能力，从几方面着手：

1.培养孩子对数学的兴趣，引发孩子的好奇心。

2.寓教于乐让孩子从生活中理解数学。

3.培养孩子的数学思维能力，让孩子能够独立思考。

孩子的培养一直是父母关心的问题，为了培养孩子的数学能力，一定要从小开始，让他逐步了解数学知识，通过实践感受到数学的魅力，引发自己学习数学的兴趣，等孩子到了上学年龄之后，进入学校学习数学就会事半功倍。

孩子想要学好数学，一定要有数学思维，家长要时刻培养孩子的数学思维能力，让孩子通过行动思考，自己动脑理解数学的内在逻辑，让孩子培养出数学思维。这样孩子就能独立思考，可以不断进步，最终培养起自己的数学能力。

家长培养孩子的数学能力一定要趁早，逐步在日常生活中培养。大家对此有什么其他看法，欢迎留言评论。

㈡ 如何训练数学计算能力就是多算题

训练数学计算能力的方法：
1、熟记各种计算规则。熟记各种题型的计算规则，是孩子们计算一分不丢的重要保证。

2、总结分析计算方法。仅仅只是熟记各种题型的计算规则还远远不够，因为规则只是文字性的概述，同学们需要把这些概念正确的运用到计算题型之中，才能起到增分的作用。
3、强各种题型的练习。在练习的过程中，既能够帮孩子们梳理总结各种题型，也能把文字概念正确的运用到其中，其实绝大部分孩子计算出错，是因为对题型不够熟练或者计算时对计算规则和步骤掌握得不够牢固，而适当的练习就能很快的解决这些问题。

㈢ 如何培养小学生的数学计算能力有什么好的办法

培养孩子数学计算能力，就应该抓住孩子的信心。每个孩子计算能力都是从小的时候培养的，孩子的算术不好，计算能力肯定都不行，要针对孩子各方面的因素才能对症治疗。不过每个孩子的学习问题多方面和遗传因素也有很大的关系，也会和后天兴趣相关。特别是孩子性格比较马虎，家长可能要做出不同的分析和对待。

我们国家目前教育模式都是通过学生自主学习，老师传授知识，家长适应的指导，都可以帮助孩子走出学习的困境。不管是小学还是初中，应该观察孩子的学习习惯。如果孩子出现厌学的时候，就应该及时疏导，避免孩子的学习产生不好的情绪。特别是家长可以利用游戏来帮助孩子计算，时间长了之后孩子能力提高，而且还可以增进亲子关系。教育方式需要不断的去鼓励，才能增强孩子的自信心。

㈣ 提高幼儿计算能力，有哪些方法

计算是数学学习的重中之重，估计将占据60%到70%的比重。当孩子对数的概念、组成、顺序、大小和实际含义掌握得比较熟练以后，我们就需要强化孩子的计算能力，包括口算、心算和笔算等方面。

必须通过不断强化练习提高计算的熟练度，很多学生认为计算很简单，在平时的学习中不注意练习，导致考试时出现了很多低级的计算错误，这都是熟练度不够引起的，计算题目虽然简单，但是很容易出错，一个数字、符号、步骤、括号的失误都会导致计算的错误。

㈤ 如何提高孩子心算口算能力

一、重视培养孩子说算理。

要提高孩子的口算能力，首先要重视培养孩子会说算理，孩子能说就能想，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。孩子说口算思路的过程也就是训练孩子思维能力的过程，遇到困难，可以摆摆小棒等学具，孩子的思维能力提高了，就能促进他们更好的理解算理，口算能力也必然得到培养。

二、加强口算的基本训练。

俗话说：“熟能生巧”，要提高口算能力，必须抓好口算的基本训练，做的多了，反应就快，正确率就高，反之，反应慢，准确率就低。对于基本的口算如：20以内加减法，要反复训练，达到熟练。而20以内的进位加、退位减的口算也是重点训练内容。

三、 持之以恒地训练。

口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的，需要长期不懈地、有计划的进行，这就要求家长能够持之以恒地要求孩子坚持进行口算训练。例如：每天坚持3-5分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时，凡需要计算的，尽量与口算训练相结合，能口算的坚持让孩子口算，长期坚持不懈，必能提高口算能力，形成口算习惯。另外只要你认真观察，就会发现生活中处处都有数学，家长可以利用生活中的数学问题经常向孩子发问，让孩子在不知不觉中练习了口算。例如，“再过3年，你是多少岁呀？妈妈多少岁呀?”“算一算再过几天就是六一儿童节？”“今天的口算作业是3页至5页，一共留了几页？”“今天咱家来了五位客人，算一算中午吃饭一共需要准备多少个碗，多少根筷子？”“你早上七点四十五之前必须到校，咱们路上要走10分钟，咱们最晚得几点几分从家里出发？”“夏季校服36元一套，妈妈如果给老师50元买一套，老师应该找多少钱？如果给老师100元的话，老师应该找多少钱？”等等。诸如这样的数学问题生活中还有很多很多，如果家长每天坚持问上几个，也会对孩子的口算能力有一定的促进作用。

四、按一定速度要求训练。

口算能力表现在正确、迅速上，正确是第一位，但速度也很重要，一定的速度能反映出口算能力的高低，同时也能间接地反映孩子思维是否敏捷、灵活。口算训练要有速度要求，但要在口算正确的前提下，训练孩子的口算的速度，两者要统一。事实上，一个算得快的孩子，正确率一般也比较高，反之亦然。每次做口算，家长坚持给孩子计时、计分是一个好方法。一方面有计时的话孩子注意力会更集中、做题会更专心，另外坚持一段时间后，孩子会发现做同样多的题自己用的时间是在逐渐

㈥ 如何培养学生的计算能力

一、 培养口算能力，注重训练

培养学生的计算能力，首先要从口算能力着手。所以我坚持做到：1、天天练，每堂课上安排口算训练，不用多，10题就行。2、多种方式变换训练。如：听算训练、抢答、“开火车”等。这样，既训练学生听力，又使学生在较短时间内集中精力学习，同时也提高了学生的计算能力。但训练重在坚持不懈，持之以恒，只有这样才能达到较好的效果。

二、 提倡算法多样化，提升计算技巧

我提倡计算教学算法多样化，倡导和推荐一种最优的计算方法，因材施教，发掘每个学生的数学潜能。

三、 培养良好习惯，提升计算实效

要提高学生的计算能力，必须重视良好的计算习惯的培养。

（一）认真审题的习惯。在平时教学中，我要求学生1、审清数字和符号，观察它们之间有什么特点，有什么内在联系；2、审清运算顺序，明确先算什么，再算什么；3、审清计算方法的合理、简便性，分析运算和数据的特点，联系运算性质和定律，判断能否简算，然后才动手解题。

（二）专心校对的习惯。孩子最明显的心里特点好胜心强，求快心切，往往见题就做，顾前不顾后。所以我在实际的计算中，要求学生仔细对照，抄完后要与原题目中的数字与符号对照，做到一字不差，做到万无一失。

（三）规范书写的习惯。计算出现错误的另一个重要成因是部分学生的书写马虎，不够规范。

（四）认真观察的习惯。计算时，我强调口算和笔算的合理把握，口算必须在已学口算范围内进行，口算有难度的必须笔算。这样坚持不懈对学生进行训练，有利于培养学生严谨、细致、诚实、认真作业习惯，还能克服学生乱写、乱丢草稿坏习惯。

（五）积极验算的习惯。验算是自我检查计算结果是否正确的重要手段。及时检查验算，及时纠正错误，保证计算的正确。

总而言之，提高学生的计算能力是一项细致而长远的任务，提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。良好计算习惯的养成才是提高计算能力的关键，对学生的成长终身有益。

㈦ 孩子数学计算老是会算错怎么办数学计算能力很差怎么办呢

分析原因。
1、当前一些学生的计算错误，从现象来看，似乎大多是由："粗心"造成的，"粗心"的原因又是什么？ 不外两个方面：一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。
教育工作有引导、促进儿童生理、心理发展的功能，良好学习习惯的培养，又有助于儿童身心的发展。从小养成的习惯，必将影响一生。所以，培养学生良好的学习习惯是素质教育的要求，也是提高计算正确率的前提。
2.一些同学计算正确率不是很高，反映了这些同学的计算能力还有待提高（比如乘法口诀不熟、进位加法不熟等）；可能缺少一种良好的计算习惯（也可以说是学习习惯），如验算的习惯等（大部分学生一做完就交）；许多学生在计算时，忽视了“估算”的作用。这一点可能是我们平时教多练少的关系。
四、制订措施。
1.对教师：
第一，及时采取灵活多变的方法，做到因材施教：补缺补差及答疑辅导，并分清情况，矫正计算错误，提高计算正确率，对培养学生良好的学习态度和计算习惯，进而提高教学质量是十分必要的。
第二，做好示范，言传身教。教师是学生的榜样。课堂上，板演符合规范，做到既言传又身教。讲评、作业和试卷批改等都要做好学生的表率，要求学生做到的老师一定要首先做到。
第三，经常鼓励，持之以恒。养成良好的计算习惯不是一朝一夕的事，需要一个较长的过程，要使严格要求能够坚持下去，还必须经常激励学生，使他们对教师的严格要求给予认同，并对执行计算规范保持持久的兴趣，这样才能逐渐形成习惯。
例如：现在圆柱体的体积教学我们丝毫未放松计算意识的培养。 要求学生大多数能够利用简算，25找4凑整简化运算步骤，提高计算正确率。
2.对学生：
第一，按照计算的一般顺序进行。弄清题意，观察题目特点，确定运算顺序。
第二，要养成认真演算的好习惯。数据清楚，草稿按照一定的顺序排列。
第三，不能盲目追求高速度。宁慢勿错，宁少勿滥。因此，按教学进度教学之余，我们六年级每日早晨安排2道计算题（一道脱式，一道简算）每日课上5分钟口算。学校每月有计算和口算比赛，年级在计算段教学有测验。
五、教学情况表明，一个学生的计算正确率的高低，与他口算能力的强弱是成正比例的。 在多年的教学中，实行分类指导，加强训练，循序渐进，从提高口算能力来达到提高计算的正确率，取得较为理想的效果。
口算训练是：
1、基础性训练 分数加减乘除口算
2、针对性训练
分母中大数是小数倍数的。两个分数，分母是互质数的。分母既不是互质数，大数又不是小
数的倍数的 。
3、记忆性训练
高年级计算内容具有广泛性、全面性、综合性。一些常见的运算在现实生活中也经常遇到，这些运
算有的无特定的口算规律，必须通过强化记忆训练来解决。
主要内容有：
1.在自然数中10～24每个数的平方结果；
2.π倍的值
高中数学怎么学?高中数学难学吗?
数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?

高中数学
知道孩子数学学不好的原因:
1、不要让孩子被动学习,还有很多同学在上了高中之后还想初中,那样每天吊儿郎当,这是跟随着老师的思路.自己没有一些衍生,之前没有学习方法,在下课了也不会找.道练习题去练习,就等着上课,并且可前面不会用写对老师上课的内容都不知道上课光想着记笔记,没有思路的学习是没有成效的.
2、老师上课的时候就是把这个知识表达的清楚一点,分析一下重点和难点.然而还有很多学生上课不专心听课.对很多药店也都不知道,只是笔记记了一大堆,自己也看不懂问题还有很多,在课后也不会进行总结.只是快点儿写作业.写作业的时候,他们也就是乱套提醒他们对概念,法则都不了解.做题也只能是碰巧的做.
3、不重视基础,很多孩子们的基础都不够扎实,但自己认为已经学得很好了就想进行下一节的学习前提你要把上节课的内容全部都弄明白了.在进行下一道题的演变. 寻找适宜的学习方式
对于高中数学怎么学来讲,找一个合适的学习方式还是很重要的.首先我们要做的就是培养一个良好的学习习惯,良好的学习习惯包括制定一个学习计划,在上课之前,自己先学习,上课的时候认真听课,上完课了也要其实巩固上刻的知识,课后认真做练习.
在高中这个阶段,孩子说小也不小说大也不大,就在这个年龄段,孩子不管干什么事都很急躁.对于这种情况,家长你也不要着急.我们只要多和孩子沟通,找出孩子学习不好的原因.

老师让孩子上黑板做题
数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.

极力建议你正视困难而不能逃避它，自己解决的难题多了，能力自然上来啦，都是这样一个过程。道理很简单，关键是自己要约束自己，要求自己多解决问题，特别是那种似乎根本不会的题目，做多了就会增加信心，有自豪感了，多动脑经，勤动手，勤记公式！另外学习当然要讲究规律，不要搞题海战术，不要挑灯夜战！还有很多…… 最后选一本讲解较全的较详细的资料慢慢啃，也别急于求成，相信坚持两三个月以内你就会看到效果了 祝你好运！

孩子数学计算老是会算错,怎么办 - ：2.一些同学计算正确率不是很高,反映了这些同学的计算能力还有待提高(比如乘法口诀不熟、进位加法不熟等);可能缺少一种良好的计算习惯(也可以说是学习习惯),如验算的习惯等(大部分学生一做完就交);许多...

孩子数学计算总出错怎么办? - ： 分析原因是其一,找出计算错误的根源点进行纠正 多加练习是其二,平日里可以做一些计算习题,不用太多 不是很详细,可以参考其他答案

数学计算题老是算错怎么办 - ：二、认真写演算过程,即便是填空题或选择题. 很多错误是由于孩子没认真读题,凭印象做题造成的.家长要给孩子准备好一点的草稿本,打好格子让他做填空选择提示的演算过程都认真地写在草稿本上. 决不能随便找张...

数学计算题老出错,怎么回事 - ： 计算就粗心,这种情况普遍的存在于孩子当中,很多人会在孩子遇到这种情形的时候,给孩子戴上一个粗心的帽子,从此粗心就成了孩子甚至家长容纳错误的借口!我在遇到这种情况,就会定义为不会,从而去找到错误的原因,...

孩子做计算题时老是要算错,这所谓的粗心该怎么克服呢? - ： 其实这不是粗心,我认为做题没有粗心一说.还是不够熟练.如果一道题他特别的熟悉,对那道题的那种方法早已烂熟于心,还会做错吗?至于如果是方法正确计算失误,那就是计算不够熟练,这是个基础问题,还是要抓基础,多做题.数学这种东西,就是得靠大量的练习才能提高,那些准备考研的大学生学起数学来也还是以做题为主嘛.当然,做题不是全部,要一类题一类题的做,总结这类题的方法,然后在遇到这种问题就轻松多了.总之一句话,多练习.最后,祝你的孩子成功,祝您的生活幸福.

孩子数学计算题总是出错,简单的也做错,难得更不会做了,有什么好的改正方法呢? - ： 从几个方面着手:1、养成良好习惯——能避免错题连篇,每天坚持做计算题,不要多3-5道,一定要持之以恒,不能间断.力争做对.2、做难题时,让孩子将题读出来,不会的反复读,这样久了可以提高孩子的悟性,对提高孩子的解题能力大有裨益.3、兴趣是最好的老师,鼓励是良方,善于发现孩子的闪光点,给予放大倍数的表扬.增强孩子的自信心.有利于孩学习成绩的提高. 祝您孩子进步!

孩子数学计算总出错,怎么办? - ： 如果计算少出错,应该是孩子的相关知识不熟练,多从不同方面和角度对同一知识点加以巩固,并且用鼓励的语言,使其树立信心,只有信心充足才少出错

孩子计算易出错怎么办? - ： 查向红,毕业于河北大学中文系,从事媒体编辑、图书编辑多年,出版过图书《发现孩子最佳才能区》,有过一年在幼儿园的工作经历,非常喜欢与孩子打交道.近年来潜心研究家庭教育和心理学,志在弘扬科学先进的教育理念和教育方法,...

学生在数学运算方面老时算错,怎样克服这种毛病? - ： 学生在数学运算方面老是算错,原因很多,大概有:1.算理不明,2.短时记忆能力欠佳,3.一时粗心.需因人而异,加以引导.这是一件工作量很大而收效未必显着的事情.

孩子数学老是计算粗心怎么办 - ： 孩子还小粗心也是比较正常的,家长也不要太着急了可以尝试下面的训练方法:先口算,20以内的加减法,训练到相当熟练,建议用一天的时间,再把乘法口诀的大九九表(81句)背熟,计算多练,练的时候注意针对性,把孩子做错的题仔细分析,哪一类错了,做个记录,专门练习,每天做五道笔算题.看正确率,记下正确题数和用时,孩子把题做错了,不要急,让他自己找出原因,进行修改,再练习相同数量的错题,计算,只有坚持,一定能提高的.

㈧ 怎样提高小孩数学计算能力

第一、熟记各种计算规则

作为家长的我们，做小学生的计算题，当然觉得很简单。但是，对正处于小学时期的孩子来说，各种运算规则对他们可是不小的挑战。

简单的加减计算还好，遇到混合运算的时候，规则就相对复杂一些了，而这时很多孩子就感觉傻傻分不清了。

就拿混合运算来说：

（1）没有括号的，只有加减法运算或者只有乘除法运算，只需要从左往右依次计算就好；（2）遇到有括号的，如果括号里有乘除法也有加减法，应该先算乘除法再算加减法；（3）算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
熟记各种题型的计算规则，是孩子们计算一分不丢的重要保证。如果连这些基本的运算规则都没有掌握好，又拿什么去奢望高分呢？当然，这些规则不宜死记硬背，最重要的是让孩子理解为什么要这样做。

第二、总结分析计算方法

仅仅只是熟记各种题型的计算规则还远远不够，因为规则只是文字性的概述，同学们需要把这些概念正确的运用到计算题型之中，才能起到增分的作用。

很多孩子在计算的时候丢分，是因为平日里对题型的总结和分析不够，拿到一道陌生的题型之后，老师讲解了答案和步骤就完事了，很少有学生将此做一个重要标记，在复习的时候拿出来看一看。殊不知，这些题型的总结和分析都是自己今后从容应对各种运算的重要保证。

当然，家长在辅导孩子作业的时候，也不要只在意答案的对错，更应该细心一点看孩子出错的原因是什么。如果是孩子第一次接触类似的题型，家长在辅导的时候一定要多些耐心，教会孩子计算的思路和计算的正确步骤是什么。

第三、加强各种题型的练习

只熟背概念是远远不够的，虽然我并不提倡题海战术，但是必要的练习还是必须要去完成的。

在练习的过程中，既能够帮孩子们梳理总结各种题型，也能把文字概念正确的运用到其中，其实绝大部分孩子计算出错，是因为对题型不够熟练或者计算时对计算规则和步骤掌握得不够牢固，而适当的练习就能很快的解决这些问题。

当然，在练习的过程中，题型也不能太过单一。我们可以把孩子学过的所有计算题型，都出一道或者两道，让孩子在学习新知识的同时，也能够巩固学过的知识。

很多孩子在分开练习的时候，总能全部做对，但是遇到考试这种综合性质比较强的汇总时，孩子欠缺的部分马上就会凸显出来。

让孩子在练习过程中总结自己错误的原因以及找到改进的方法，是让孩子快速成长起来的关键。

第四、先注重质量再强调速度

有些家长在孩子计算能力培养方面，首先想到的就是题海战术。短时间里让孩子完成很多道题目，孩子一旦慌张，计算题的准确性就得不到保证。

前期，尤其是年级比较低的小学生，家长在辅导的时候一定不要过分的在意速度而忽视了质量。

给孩子充足的时间，一道题目一道题目的认真计算，必要的时候用其他方法验算一遍，比如，加法竖式计算可以用减法验算等。先把质量保证了，我们再慢慢的去强调孩子做题的速度，这些都有一个过程，家长切勿急功近利。

其实，先注重质量后注重数量还有一个好处——提升孩子的计算信心。我发现在日常生活中，有部分家长总是喜欢短时间给孩子布置几百道计算题。当孩子错了一些之后，就开始责备、惩罚，极大的削弱了孩子对计算的信心，甚至变得害怕计算了。

㈨ 如何提高孩子的数学计算能力

对于那些成绩较差的小学生来说,学习小学数学都有很大的难度,其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的.在小学,是一个需要养成良好习惯的时期,注重培养孩子的习惯和学习能力是重要的一方面,那小学数学有哪些技巧?

由此可见小学数学的技巧就是多做练习题,掌握基本知识.另外就是心态,不能见考试就胆怯,调整心态很重要.所以大家可以遵循这些技巧,来提高自己的能力,使自己进入到数学的海洋中去.