A. 数学好坏跟哪个脑子有关（我指的是 左右脑）
数学这一门学科包括几何和代数
对于代数，则是对逻辑思维能力的要求比较高
对于几何，则是对于空间想象能力要求比较高
左脑和右脑分工不同，如下
左脑 1.左脑与右半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，右耳、右视野的主宰是左脑。 2.最大的特征在于具有语言中枢，掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线，因此被称为“知性脑”。 3.能够把复杂的事物分析为单纯的要素。 4.比较偏向理性思考。 右脑 1.右脑与左半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，左耳、左视野的主宰是右脑。 2.右脑掌管图像、感觉，具有鉴赏绘画、音乐等能力，被称为“艺术脑”。 3.具有韵律、想象、颜色、大小、形态、空间、创造力…… 4.负担较多情绪处理。 5.比较偏向直觉思考。
由此可见，几何与右脑有关，代数与左脑有关
但是，虽然理论上是这样，个人认为，数学的好坏并不在于这些，而是取决于个人的努力与否，正所谓世上无难事，只怕有心人，再大的困难，只要你努力，就一定会有收获。
B. 如何用右脑方法让孩子提升数学能力
幼儿数学教育，最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。
首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
1、通过游戏进行数学启蒙
游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法，有利于培养孩子积极主动地探索数学。
因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。
游戏都有规则，小朋友要听懂规则、服从规则，同时又要达到目的；当规则变化的时候，他们也要跟着变化自己的策略。
这个过程，不是记住知识点就够的，它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。
2，通过绘本进行数学思维启蒙
没有孩子不喜欢故事的，这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣，在听故事的同时，不知不觉吸收知识。
绘本整个看下来，一点都不枯燥！听着像天书一样的数学知识，在绘本都能找到现实生活中的依据。
以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中，再从故事里发掘数学问题，进行解剖和分析。
数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法，毕竟知识是固定的，而背后的思维方法才是最具价值的。
3，看动画片进行思维启蒙
儿童动画系列，片中小人物热爱数学，用数学来解决日常生活中的障碍，将图案、数字和形状的知识融入动画，内容充满互动，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。
孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧，同时发展孩子的思考性。
C. 右脑开发的对数学有帮助吗
有用的。
只要你努力学习，更重要的是坚持努力下去，只要有上进心，抓紧时间补课，学习成绩就会提高的。提高成绩的学习方法： 养成预习的习惯，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不懂的一定要及时问老师和同学，祝你成功！
D. 右脑性的人数学不好么通过特征及舞女图我都完全符合右脑性的特征，但是我的数学一直是绝对优势的科目，
那个测试只是测试你在对外界进行认知的时候你更偏向于使用左脑还是右脑…而不是测试右脑和左脑哪个更发达…
而且就算你右脑比左脑发达…这也不代表你的左脑就是一个白痴咯…
左右脑双管齐下，形象思维和逻辑思维齐飞的妖怪在人类历史上太多太多了……比如爱因斯坦的左右脑就能分分钟碾压我们这些凡人……=。=
至少…是右脑人但数学又不差这绝对是好事～总比那些是左脑人还天天挂科的苦逼学渣要幸福多了呗～
E. 十以内加法右脑数学咋给学生讲
学习珠心算的作用
学习珠算可以增强脑力、学习珠心算可以把小学计算问题变得特别容易，运算速度超过平常学生数倍，双手拨珠促进左右大脑平衡民展。智慧在手指尖上，打算盘可以刺激神精末梢，通过神精中枢传递给大脑，通过脑像图训练，使儿童学会在脑中演绎思考过程形成映像思维，增强记忆，集中注意力，提高速读能力，使思维敏捷进而开发智慧潜能，激发想象力，创造力，奠定未来学习的基础。
未来将是一个充满数字的世界，通过学习珠心算，将使您的的孩子更能精确掌握数字的运用。
珠算具有启智功能，教育功能，计算功能，二元示数功能。一通百通的金钥匙。
F. 右脑人怎么学数学`
你应该开发右脑，我也是左撇子，数学还好啦，拿过第一，我语文和英语也不逊，因为从小就锻炼右手，现在基本上左右都行了。。。但是，你是左撇子怎么会背东西好，可是数学不好呢。。。数学就是靠一种抽象思维
G. 右脑与数学有什么关系
右脑(本能脑·潜意识脑) 左脑(意识脑)
1.图像化机能(企划力、创造力 、想象力)
2.与宇宙共振共鸣机能(第六感 、念力、透视力、直觉力、 灵感、梦境等) 3.超高速自动演算机能(心算、 数学)
4.超高速大量记忆(速读、记忆 力) ·知性·知识·理解·思考 ·判断·推理·语言·抑制
·五感 ( 视、听、嗅、触、 味觉)
人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等，所以右脑的开发对于个人的成功而言是不可欠缺的。而在现代社会，右脑开发的重要性显得尤为突出，是每个希望获得成功的人士所必须重视的。
H. 右脑开发对小孩子数学学习有什么帮助
培养幼儿的创造力
益智玩具是开发右脑的最佳工具。益智玩具主要以拼插、组装、游戏等活动形式为主，通过儿童自己识图，按照图示来组装，这就是一种创造性的活动，同时也是启发孩子进行右脑思维的一种形式。
锻炼幼儿的形象思维能力
对于幼儿来说，童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，可以启发孩子一边读，一边在脑海中联想一个活生生的场面，这就需要形象思维能力。
观看体育比赛，也能够锻炼孩子右脑，提高形象思维能力。每一次惊险的镜头，都会给你的右脑带来一连串的富于魅力的想象，这就是观看体育比赛对右脑产生的良性刺激的结果。在观看比赛时，要启发孩子根据场上的变化不断推想可能出现的情况，而不是凭大脑中已有的印象、数据作逻辑推断。
用图形代替语言
对孩子讲解问题时，要多利用图形来讲述，如利用一个大圆圈和一个小圆圈来讲述谁大谁小;给孩子讲“23=5”的数学题时，可以画上两个“”，再画上三个“”的符号，再进行计算，这些都是开发右脑的好办法。
电脑游戏机也是锻炼孩子右脑的好工具。家长要为孩子选择一个以图形为主的游戏。游戏是孩子最喜欢的活动，玩电子游戏会使右脑在愉悦的气氛中得到锻炼。
锻炼孩子的形状特征记忆
下棋是锻炼右脑类型识别能力的好办法。孩子在下围棋或象棋时，其侧重点不是思谋招数，而是要记住棋盘上那星罗棋布、犬牙交错的“形状”、“态势”。锻炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面，这对于孩子的右脑将产生很好的刺激。
注意：不可强迫孩子改掉左撇子
善于用左手活动的人，其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为“优势半球”。如果强迫“左撇子”改为右撇子，则已经建立的右侧优势半球要改为左侧，会造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃，甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。
I. 右脑数学的简介
人的大脑分为左脑和右脑,左脑又称为“思维脑”、“学术脑”,引导着语言、逻辑、数学、顺序、符号、分析等的运用,善于把复杂的事情条理化；右脑又称为“艺术脑”、“创造脑”,它引导着韵律、节奏、图画、想象、情感、创造等因素,它是想象力、创造力的原动力。
右脑数学跟传统数学学习方法相比，其学习新知识的速度是3到5倍甚至更高效；另外，因为右脑学习有图形记忆和系统记忆的特点，所学知识能够长久记忆、不易遗忘；并且在右脑数学教学过程中，学习的是一种高效的学习习惯，通过学习能快速学得受益终生的学习习惯。
右脑数学方法之所以能达到快速高效并持久不忘的记忆效果，主要源于以下几大科学理论原理:
第一大科学理论依据：
美国加州理工大学罗杰·斯佩里教授诺贝尔奖科研成果“左右脑分工理论”。左脑是文字脑，理解记忆、短时记忆；右脑是图像脑、潜意识脑，具有无限记忆和储存的能力！
第二大科学理论依据：
世界右脑开发权威日本七田真博士“右脑教育理论”。左脑是劣质记忆，记得慢且容易遗忘，右脑的记忆能力是左脑的100万倍，右脑具有照相般记忆功能，能够瞬间把大量信息转换为图像进入右脑潜意识，达到快速、大量、长久、“过目不忘”的记忆效果。
第三大科学理论依据：
世界记忆大师托尼·博赞的记忆技巧和方法——最高效的三大记忆方法：情绪记忆（记忆的信息能引起大脑情绪的较大变化）、熟悉联想记忆（让记忆的信息与大脑中非常熟悉的信息进行有效连接）、重复记忆（快速直接的重复、不同时间-艾宾浩斯的遗忘曲线-重复）。
J. 大家都上右脑课，什么是右脑课右脑教育很重要吗
人的大脑分为左脑和右脑，左脑是人们通常最常用的大脑，但它的记忆是劣质的，容易遗忘的；右脑是图象脑，优质记忆脑，但需要经过系统的开发才能达到自由运用右脑的能力。所以右脑教育是非常重要的！
右脑的四大机能为：图象化机能、与宇宙共震鸣机能、超高速自动演算机能、超高速大量记忆机能。
右脑课上，老师会针对这些右脑的机能为孩子安排各种训练，经过训练的孩子通常会达到：注意力集中、想象力丰富、具有创造力、ESP能力、瞬间（照相）记忆能力、自动演算能力、大量记忆能力等等。
我是一名专业的右脑开发讲师，您若感兴趣或是有问题可以给我留言。
希望我的回答能够帮助到您。