二年级数学3x7你发现了什么

‘壹’ 有人在计算83X87时候，计算过程是：8X9=72，3X7=21，结果为7221，其中的秘密是什么，由此你发现了什么规律

两位数相乘，个位有进位的时候，可以直接十位数乘以十位数加一和的积加上个位数的积，最后的和就是结果，所有5结尾的两位数十位数相同的时候都可以这么做

‘贰’ 小学二年级数学点子图3乘7

二年级数学3×7什么意思？有一道题：3×7代表（7 ）个（ 3）相加 前面一个因数代表加数，后面一个因数代表加数的个数 现在好象不做要求了吧？ 以前写3个7相加一定是错的，因为以前的要求很严格，现在好象没那么严格了， 希望对你有所帮助~~。

‘叁’ 小学数学二年级下册第96页第6题怎样解答l观察魔术箱上的两个数你发现了什么填一填3x7〇19

大于

‘肆’ 3×7=21 2×7+7=21 4×7-7=21你发现了什么

发现一个道理,你去姥姥家是21里远,可以直接走21里到达,也可以先走14里后再走7里,更可以先走28里再退回来7里.

‘伍’ 3X7和7X3可以表示相同的意义对吗

3X7和7X3可以表示相同的意义不对，表达的意义是不同的。

3X7表示的是3个7相加；而7X3表示的是7个3相加，虽然得出结果相同，但是意义完全不同。

分数乘法是一种数学运算方法。分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子能不能和分母乘。 做第一步时，就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分。（0除外）

分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如⅔X2，就是指2个⅔相加，⅔X10是指10个⅔相加。若是整数乘分数的话：整数就乘与分子，不能和分母乘（整数和分母可以约分就约分），在这里，一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。

(5)二年级数学3x7你发现了什么扩展阅读：

一、分数乘法的运算方法：

分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。 做第一步时，就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分。分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如2/3 X2，就是指2个2/3相加，2/3 X10是指10个2/3 相加。

二、运算法则：

1、分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘做积的分子，分母不变。能约分的先约分。

2、分数乘分数，用分子相乘做积的分子，分母相乘做积的分母,能约分的先约分。

‘陆’ 3x7=;2x7+ 7=;4x7-7=;以上式子发现了什么

3×7=21，
2×7+7=14+7=21，
4×7-7=28-7=21，
发现答案一样，都和3个7相加相等。

‘柒’ 有一道数学题,3乘7=我当时不管三七二十一直接填20,我是不是太有才了3Q

你不是太有才,而是你有一颗标新立异,挑战传统的叛逆之心.你明明知道三七是二十一的,却偏偏要写20.我希望你成为中国近代史上的第二个陈景润.他研究的是1+1是不是等于2,你可在研究三七是不是可以等于20.

‘捌’ 3×7表示什么意思是几年级的内容

二年级数学3×7什么意思?有一道题：3×7代表（7 ）个（ 3）相加
前面一个因数代表加数,后面一个因数代表加数的个数
现在好象不做要求了吧?

以前写3个7相加一定是错的,因为以前的要求很严格,现在好象没那么严格了,

希望对你有所帮助~~

‘玖’ 3 x7和7x3可以表示相同的意义

3×7表示7个3相加，7×3表示3个7相加，严格意义是不相同的，但小学二年级的数学课本上却有这样的说法：7个3相加写成乘法算式是3×7，也可以写成7×3。

乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。

(9)二年级数学3x7你发现了什么扩展阅读：

中国古代利用算筹进行乘法计算。筹算乘法分三层：上位是被乘数，中位是积，下位是乘数。先由乘数的最大一位去乘被乘数。

乘完后去掉这位的算筹，再用第二位数去乘，两次之积对应位上的数相加，乘完为止。例如81
×
81，先把乘数和被乘数分别放在上位和下位。

‘拾’ 3乘7等于21写出除发算试,你发现发现了什么规律

21÷3=7，21÷7=3
发现规律:乘法算式中的积就是除法算式中的被除数，乘法算式中的两个乘数，分别是除法算式中的除数和商。