二年级数学平移了几格怎么数

㈠ 图形平移几个格怎么算

判断图形平移了几个方格，要根据原图形和平移后的图形相对的点来确定，相对的点之间有几个方格，就表示图形平移了几个方格。

1个图形，可以先画出向右平移5格得到的图形，再画出向上平移2格的图形，最后把第一个图形（也就是向右平移5格的图形）用橡皮擦掉，在欧氏几何中，平移是一种几何变换，它将图形或空间的每个点在给定方向上移动相同的距离。

在欧氏几何中，变换是两个点集之间的一一对应应，或者是从一个平面到另一个平面的映射。平移可以看做是刚体运动:其他刚体运动是旋转、反射和平移反射。

基本性质

经过平移，对应线段平行（或共线）且相等，对应角相等，对应点所连接的线段平行且相等。

平移变换不改变图形的形状、大小和方向（平移前后的两个图形是全等形）。

（1）图形平移前后的形状和大小没有变化，只是位置发生变化。

（2）图形平移后，对应点连成的线段平行（或在同一直线上）且相等。

（3）多次连续平移相当于一次平移。

（4）偶数次对称后的图形等于平移后的图形。

（5）平移是由方向和距离决定的。

以上内容参考：网络-平移

㈡ 应该怎么数一个图形平移了多少格

①向上平移4格．
②向右平移3格．
③向下平移2格．
④向左平移1格．
故答案为：4，3，2，1．

㈢ 平移几个格怎么数

找到平移前图形的一个点，记住这个点的位置，然后在平移后，重新确定一下之前找到的图形的这个点的位置，数一下前后这两个点之间的距离，就是平移的格数

㈣ 如何准确的数出平移的格数

教学中教师要让学生体验到，判断房子平移了几格，可以在房子上选择一个点，看这个点移动了几格，房子也就移动了几格。通过数格数，让学生明确在数物体平移的格数时，只要确定一个点，数出这个点平移的格数，就是物体平移的格数了。
当然，还可以看一条线段，比如上下平移时，可以观察最下面的这条线段，左右平移时，看左右两边的线段都可以。实际上这里也渗透了物体平移的特性：物体上每个点的平移方向和距离都一样。所以在数格数时，选择一个点或一条线的平移格数就是这个物体平移的格数。

㈤ 二年级平移怎么数方格

是一个图形，就是一个图形先向右移动8格，你可以画出移动8格后的图形，然后再将这个图形向下移动两格，画出向下移动两格后的图形，最后保留向下移动两格后的图形，把向右移动8格后画出的图形擦出就可以了。我就是上小学数学课的，请放心

㈥ 数学平移现象如怎样确定图形平移了几个格

判断图形平移了几个方格，要根据原图形和平移后的图形相对的点来确定，相对的点之间有几个方格，就表示图形平移了几个方格。
1个图形，可以先画出向右平移5格得到的图形，再画出向上平移2格的图形，最后把第一个图形（也就是向右平移5格的图形）用橡皮擦掉
在欧氏几何中，平移是一种几何变换，它将图形或空间的每个点在给定方向上移动相同的距离。

在欧氏几何中，变换是两个点集之间的一一对应应，或者是从一个平面到另一个平面的映射。平移可以看做是刚体运动:其他刚体运动是旋转、反射和平移反射。

㈦ 小学二年级数学平移格子从哪一格开始算

数的那一格的下一格开始

㈧ 平移图形怎么数格子

在方格纸上把一个图形沿水平（或竖直）方向平移后再沿竖直（水平）方向平移。这部分知识是在学生已经初步感知生活中平移现象，能在方格纸上把简单图形沿水平或竖直方向进行平移的基础上教学的。用了课件进行教学。 在教学时，也是充分利用学生已经掌握的平移知识和经验，重点引导学生利用已有的平移方法，启发学生综合运用沿水平和竖直方向平移的方法，自主尝试将例题中的小亭图按要求进行平移，然后和例题的结果进行对照。在此基础上，让学生归纳出进行平移的步骤和要注意的问题。学生在这个环节中，充分的动手动脑，效果较好。不足这之处是，在后面的练习中，在练习中也发现，学生在判断平移了几格时容易出错.