一共怎么做数学题

⑴ 数学题怎么做第一题我们一共有44人

只做对第一题的有：40-32=8
只做对第二题的有：38-32=6
所以：
40-（32+8+6）=-1
这个题目有问题!
还有一种方法就是画图,不信你看看
绝对有数据错了

⑵ 一年级数学题一共有十五人男生有九人写字的有五人女生有多少人这道题怎么做

一共15人，男生有9人，女生就是15-9=6人。写字的有5人，这句话是迷惑项，与女生有多少人无关。

⑶ 数学题怎么做

参考答案：

120÷4=30

图解如下：

⑷ 有人知道这几个数学题怎么做吗

第2题：
2÷7=0.285714285714……循环节是6位数：285714
2007÷6=334......3，余数是3，所以小数点后第2007位是5
第3题：
120÷3=40，一共有40个循环节。
（8+6+4）x40=18x40=720
小数点后，前120个数的和是720
第4题：
1÷7=0.142857142857……循环节是6位数
2÷7=0.285714285714……循环节是6位数
3÷7=0.428571428571……循环节是6位数
4÷7=0.571428571428……循环节是6位数
5÷7=0.714285714285……循环节是6位数
6÷7=0.857142857142……循环节是6位数
1100÷6=183......2，余数是2，也就是循环节的第二个数字，所以小数点后1100位是7的是：4÷7
所以a=4

⑸ 数学题怎么做

首先你要明白正方形的定义。
有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形称为正方形。
正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，对角线与边的夹角是45°。
DC平分∠ACB，∠ACB等于90度，说明DC正是矩形CEDF的对角线。
DE=DF，说明矩形CEDF邻边相等。
故证明矩形CEDF为正方形。

⑹ 数学题，请问怎么做

每人每天的工资就是200块，一个人只干了半天那他就应得100块，应该给那五个人100块也就是应该给那五个人每人20块

⑺ 数学题目怎么做

幼儿园为小朋友买了桃，分配时，如果每个小朋友分5个，还剩32个，如果其中10个小朋友分4个，其余的小朋友分8个，就恰好分完。则幼儿园有小朋友（ ）人，共买了（ ）个桃。
解，得：
【解法一：对应法】
解：第一种分法，1人对应5个桃子，还多出32个桃子
第二种分法，1人对应8个桃子，少了 10*(8-4) = 40 个桃子

8-5 = 3 ，
∴如果一人对应 3个桃子，则总共需要桃子数应为 32+40 = 72 （个）
∴小朋友人数 = 72/3 = 24（人）， 买回桃子总数 = 24*5 + 32 = 152（个）
（希望是你所指的解法吧~~）

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【解法二：方程法（推荐此法）】
解：设小朋友x人，共有y个桃。
则，
第一种分法： 5x + 32 = y

第二种分法：10*4 + (x-10)*8 = y
联立解得，
x = 24，y = 152

答：幼儿园共有小朋友24人，共买了桃子152个。

2.一块地，如果用同样的拖拉机耕。4台耕4小时后，有8公顷没耕，3台耕6小时后，有4公顷没耕。这块地共有多少公顷？
解，得：
设每台拖拉机，每小时耕地1份
4台4小时，耕地4×4=16份
3台6小时，耕地3×6=18份
相差：18-16=2份
这2份，就是：8-4=4公顷
所以每份为：4÷2=2公顷
这块地一共有：
16×2+8=40公顷

3.买2把椅子和一张桌子要付100元，买8把椅子比买2张桌子要多付100元，求椅子和桌子的单价各是多少？
解，得：
根据“买八把椅子比买2张桌子要多付”可知：
买4把椅子比买1张桌子要多付：100÷2=50元
那么“买2把椅子和一张桌子”就相当于买了：2+4=6把椅子，所以
每把椅子单价是：（100+50）÷（2+4）=25元
每张桌子单价是：100-25×2=50元

4.吴师傅加工一批零件，如果每天做50个，要比原计划晚8天完成，如果每天做60个，就可以提前5天完成。这批零件共有多少个？
解，得：

解：设原计划x天完成
50（8+x）=60（x-5）
400+50x=60x-300
10x=700
x=70
这批零件有：
60×（70-5）=60×65=3900（个）
写这个式子也可以：
50×（70+8）=50×78=3900（个）
答：这批零件共有3900个

⑻ 一共有14个面包男孩7人女孩8人,这道数学题怎么做

做除法，(7+8)÷14=

有小数点。

⑼ 一年级的数学题,共有七只铅笔右边有五文这个题怎么做

减法，总的减去已知的等于笔盒里的。