如何应对小升初数学面试

⑴ 初中入学面试有哪些问题该怎么回答

1、英语面试
先给一张卷子做准备，有漫画有问答题有选择题，主要考理解能力，等进去后就不能拿卷子，而是老师读给你听，考听力。
2、数学面试
考逻辑能力。
3、语文面试
朗读水平。
老师就是当面听听、看看孩子，没有生理缺陷就好。再就是问他/她的兴趣爱好特长，再针对孩子的回答考察一下孩子是否真的在这些方面有特长，以便于分班时平衡各班学生能力（分数之外的）。
历年"小升初"面试的大体的流程为：自我介绍、奥数、英语、语文等学科知识的问答，还有就是兴趣爱好等一系列观察孩子性格的问题。如一些"如果别人考试考得比你好，你怎么想"等等的问题。如何面对这种前所未有的面试，我为大家呈现七大技巧：

技巧1尽早提前准备面试
尽早准备考试能够更自如地面对面试，在前三个月，家长可以带着孩子做一些面试的模拟，猜测一些考官有可能问到的题目，来回答。也可以像亲朋好友打听，已经面试过的学生，听听他们的建议

技巧2进入考场即是面试
进入考场即是面试，孩子与家长要随时对考官保持微笑，因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素，因此孩子要随时将自己展示给老师。礼貌地和老师说声好，答题时娓娓道来，不徐不疾；活动时跟伙伴打个招呼，显示你合群，易融于团体等等

技巧3带着孩子一起舒缓情绪
面试现场，家长可以带着孩子做一些小动作来舒缓情绪如，趁空当到室外稍稍活动一下；扮怪脸可以放松面部肌肉；闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸等等。

技巧4保持谦虚的态度
老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。

技巧5沉默不是金
应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，不要傻在那里或者一直沉默，这时，沉默不再是金了，要学会积极应变。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能力。

技巧6精心准备多个备份
如自我介绍，就可以准备一分钟，三分钟，五分钟多个版本来应对。

技巧7积极投身于其中
有些学校注重团体合作会要求学生进行小组讨论，这时，千万不要怯场，家长要鼓励孩子投身于小组讨论之中，主动展现自己的创造能力以及团队合作能力。

⑵ 怎样正确面对面试

法则一、如果面试通过了录用，但工作一段时间你却发现这个工作根本不适合自己，你该怎么办?

解决方法有两种：其一，你如果确实喜欢这份工作，那你就必须不断的学习，虚心的向领导、同事学习相关的业务知识和处事的经验，了解这份工作的精神内涵及它的职业要求，力争缩小差距;其二，如果你真的觉得这个职业可有可无，那你还是趁早换个职业，寻找适合自己的，寻找自己热爱的工作，这样你的发展前途也会更大一些，同时对单位和自己负责。

⑶ 如何应对小升初考试

如何应对小升初面试 知彼知己是良策
寒假刚刚开始，面对小升初的学生，家长开始暗暗较劲，但是重点中学的面试跑不了，如何在面试中脱颖而出，获得考试机会甚至是直接签约？答案就是知己知彼，灵活对待。 知彼——重点中学都如何面试？ “四中的面试最有意思，桌上放着纸、剪刀和胶水，10个人分成两组，考官让大家合作，看哪个组能把纸接得最长，最后还问你最愿意和谁做朋友。” ——这是一位参加过多次面试的学生说出的话。总体看来，小升初的面试，重点中学让小学生们提前见识了上大学，找工作的场面。 人大附中的面试场面更是严肃，一位家长说：“面试，面的是学生，(考)试的是家长！”张女士曾经陪着孩子参加了人大附中的面试，“空荡荡的屋子里，12名学生一字排开，身前是12名考官正襟危坐，身后是24名家长如坐针毡”。这让张女士不由想到了毕业求职时的情景，不过她认为小学生考一所名校要比大学生找工作残酷得多。因为大学生找工作即便碰壁也是成年人，而现在背负着心理压力甚至自尊心遭受打击的都是些10多岁的孩子。(人大附的近年面试题目参见另外一篇文章) 101中学，四中等面试题还有类似：用英文作个自我介绍；一个西瓜切三刀最多能切成多少块？一块蛋糕竖着切三刀最多能切成多少块？五角星的一个角是多少度？一个正方形切去一个角还有几个角？等等。 知己——加强准备，灵活应对。 在这些时间内，针对面试，巨人会请小升初的专家为我们的家长做这方面的辅导和提示，也会开设一定的课程以帮助家长们应对重点中学的面试。 对于面试的技巧上，我们总结说：主动参与，多问多答，家长齐参与。 主动参与：在面试时，重点中学一般都会要求学生进行自我介绍，这个自主的时间内，我们一定要看场合，将提前准备的一分钟，三分钟，五分钟版本灵活应用，表述时候不要紧张，一定充满感情。在分组和周围同学互动的时候，一定积极参与，表现出自己的组织能力和团结合作意识，认真地完成每一个题目。 求职胜经/简历 亮出你的精彩简历写作技巧，...面试前准备才是... 多问多答：其实这也是主动参与的延续，但是这是需要的，因为面试的时间有限，我们要在这有限的时间内将所有的东西都展现出来这是不可能的，因此只有抓住机会尽量表现，把自己懂的所有东西都表达出来。 家长齐参与：无论是人大附还是其他重点中学，挑选孩子的同时，实际上也在挑选家长，因为拥有良好家庭背景的孩子综合素质上一般不差，而且学生的教育是家庭，学校和学生三方面作用的结果，家长的协助无论是在面试还是以后的学校教育上都是必需的。因此，家长积极参与能给学校一个良好的信号——这样的孩子我们会更有培养的潜力。 温馨提示：家长和孩子一定重视面试，因为无论是小升初还是以后的高等教育，这一“课”是早晚都要上的，让孩子在公众面前表现优秀对孩子自信的培养将会有不可限量的作用。

⑷ 我要去参加小升初的面试，面试一般会问什么问题

小升初面试中要把握的几大技巧：

第一，对自己充满自信。

其实面试就是一个与考官面对面交流的过程，通过这种交流让考官在十分钟甚至是五分钟之内了解到孩子的优点。很多孩子之所以会胆怯紧张，很大程度上都是因为缺乏自信，尤其是一些性格比较内向，自尊心又很强的孩子，他们往往认为自己不如别人。实际上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都觉得自己不优秀，没有人会觉得你优秀。因此，要克服紧张情绪，必须要战胜自卑感，增强自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能够成功。


第二，在平时加强训练。

找机会多参加一些类似的活动。造成紧张的另外一个原因就是缺乏这方面的训练。如果一个孩子经常参加一些类似于演讲比赛或者是演出之类的活动，那么他在面对考官的时候心理上就会比一次这样的活动都没有参加过的孩子放松的多。据说美国历届总统在发表国情咨文的记者招待会之前，都要进行预演，把他们的新闻助理、政策顾问找来，让他们向总统提出各种问题，总统试着回答，再由顾问们进行补充和校正。这样总统才能在记者招待会上给人留下对答如流、诙谐潇洒的良好印象。由此可见，这种训练是必不可少的。考生可以在学校或家里进行模拟面试的训练活动，以此克服面试中的紧张情绪。


第三，善于表现自己，发挥自己的优势。

有时候考官提出一个问题的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有没有自我表现的意识。因此，从进考场的那一刻开始，考生就要随时准备向考官展示自己的各个方面。同时也要时刻注意自己的一言一行，因为所有的这些都会被考官列为打分的依据之一。这样，不仅可以引起考官对你的注意，而且有助于实现心理平衡，消除紧张情绪。要不然的话，总是坐在那里听别的考生讲，自己会变得越来越紧张，越来越觉得自己不如别人。

⑸ 如何准备小升初的面试

乐爸按：又到了小升初的面试阶段，都会有朋友在微信和公众号问小升初以及小乐上的英特学校的情况，发现这文章每年可以分享一次。

PS.幼儿园上小学的面试同样面临着这个问题“孩子一般都是直接回答简短答案，需要老师多问一句”，而面试的老师一般批量很难都顾到，所以参考下也会有帮助，当然幼升小的阶段孩子认知和问题不同，需要进一步变通。

上周小乐参加了一所民办中学的面试锻炼，但并没有收到第二轮面试的通知。我们并没有困惑于人家为什么不选我们，而是想了想自己可能需要改进的问题，继续为下一个自己想去的学校的面试而做准备。

最近乐爸比较忙，匆匆抽早上吃饭的时间和女儿聊，因为时间有限，所以大多他主讲。

乐爸：“所有的面试归纳起来无非就是三步。第一步是自我介绍。自我介绍一般会要求控制在3分钟之内，可能中文或英文，你就把它当成是一次类似TED的演讲，前面的介绍事先可以准备，但最后一点演讲需要练习。”

乐爸举了以前给乐乐看过的TED中的一个魔术表演：“演讲的人是面对观众的，但配合的魔术视频是事先录制好播放的！”

乐乐很惊叹：“啊，我以为是他变出来的！”

“不是，他通过练习，知道后一秒会是什么，分秒不差，这些都是通过练习才达到的。”乐爸继续说道：“在自我介绍时，要注意很重要的一点：自信，比如会不会微笑？眼神是不是有交流？”

乐爸：“面试的第二步是什么呢？”

乐乐：“回答问题。”

乐爸：“对，第二步是回答问题；但别忘了第三步，就是问问题。要记住，面试中你不要把自己当成是弱者，好像只能被他们选。所有的面试选择......"

乐乐接道：“互相的！”

乐爸：“棒，一定要记住这一点,并不是你去了之后，就是一只待宰的羔羊，不能因为我们姓杨，我们杨家也是有选择的，所以除了答之外，还可以有问！问代表着你想知道什么？”

乐乐：“童老师讲义里这个也有的，（乐在寒假参加过越读馆的面试技巧培训）当时我们就脑洞大开想了很多问题。然后我说我想问他们食堂怎么样？但是我想问食堂怎么样会不会很失礼？”（乐乐平时很注意礼仪，这可能和我以前规矩太多有关，好处和坏处都有，好处是有教养，坏处是敏感，着想的太多）

乐爸：“问了食堂怎么样后，你真正想知道的是什么呢？问这个问题，有可能会造成主考官认为这个孩子是不是很贪吃呀？怎么只想着吃呢？所以你在问这个问题前，要想办法避免造成他有这样的印象。在所有的答和问都要注意一点什么呢？”

乐乐：“避免造成不良印象！”

乐爸：“对，但这句话太空，不知道怎么样才能避免造成不良印象？有一个技巧就是：别太短！太短的话别人根本不知道你想要表达什么，完全就靠自己去理解。太短是一个问题，还有一个是太抽象，或者说太高大上，不接地气。比如你说‘避免造成不良印象’后面，知道该怎么做吗？所以要说的长一点，要说的具体点。你在当时回答时，可能会紧张，不知道从何说起，所以你可以去讲一些故事。这个故事是在你身边实际发生的，和这个问题有关的事情。给你举一个例子，面试时很多时候会问‘你喜欢什么呀？’你会说‘我喜欢阅读’，然后呢？接下来老师可能会分很多种，有些老师会等着你继续回答，有些老师会马上再问你一个问题，如‘你喜欢读什么样的书？’你可能会说‘我喜欢读金庸的武侠小说。’然后老师又会问你‘你喜欢哪本呀？’你可能会说‘我喜欢《神雕侠侣》......”

乐乐插了一句：“我就问'你看过吗，我们来聊聊！”

乐爸：“对，但你想想爸爸所讲的例子，那个老师在问了三个或四个问题时，你才回答到了这里。很可能有很多老师，在问了第一个问题后，他就在等着你讲，你如果不讲，就不再往下问了。这样从第一问题，你回答完‘阅读’后就没了，那就是回答太短了。如果问十个孩子，十个孩子都这么回答的话，每个孩子所表现的情况就是一模一样，只不过有的回答‘阅读’有的回答‘写作’而已。那怎么样才让回答变长呢？也就是你怎么才能表现出你喜欢阅读呢？”

乐乐：“我花很多时间在阅读上！”

乐爸：“太短，继续！”

乐妈：“‘很多时间’，什么叫很多？怎么让人家知道这个很多到底有多少多？”

乐爸：“讲一些故事，讲你身上发生的故事！”

乐乐还是觉得有些困惑，不知道具体说什么。

乐爸：”爸爸给你举个例子启发一下好不好？爸爸曾经写过一篇文章，叫《这个暑假小乐看的书》，你还记不记得我给你拍的几张照片？那你接下来可以怎么讲呢，我喜欢阅读，爸爸有个公众号叫父与女，专门记录我阅读的故事，有一次暑假里的时候，我看了很多很多的书，爸爸给我记录一共看了有61本书。还有一次我把所有的书叠起来，都要到我的肩膀了。这是不是就具体了，充分体现了你喜欢阅读。再举个例子，你怎么爱阅读......”

乐乐：“我还为阅读跟老爸吵过一架！”

乐爸：“这是个非常好的例子！”

乐乐：“人家会不会想这是个不孝敬父母的孩子？”

乐爸：“这又要你脑洞大开了，在这里你想要表达的是你和老爸吵架吗？不是，你如果只说了‘为阅读和老爸吵架’，就又说短了，你还是要讲一个故事，那个故事是什么呢？你和老爸吵过几次架？”

乐乐：“一次！”

乐爸：“对，我们吵了一次唯一的架！这次吵架就是为了阅读，当然老师有可能会问，也有可能不问！”

乐乐：“继续讲！”

乐妈：“对，你千万不能完全等着让人家去猜，那可能会猜歪了，跟你想表达的就不一样了！”

乐乐：“我是不是不要先整体的说？”

乐爸：“不用去考虑整体，面试的时候你会紧张，不像今天。你可以想到一件事后，一点点说出来！”

乐乐：“恩，有一次我在看《波西杰克逊》，我看到最后一章了，很紧张，很想把它看完，然后爸爸说要睡觉了，太晚了，我不肯，爸爸来抢我的书，我就有点火了，就和他抢书。”

乐爸：“可以，你就是把核心的一句话如何铺垫地说出来。再想想，还有没有其他？”

乐妈：“你现在在做的，看完书在豆瓣上做记录！”

乐爸：“我已经在豆瓣上记录了多少本书；我和爸爸每个月会都在父与女上推荐我所阅读过的十本书；非常受大家的喜欢，怎么受大家喜欢呢？”

乐乐：”这个我就不知道了！“（这个怪我们，没有把每次大家的反馈告诉她）

乐妈：“有些朋友会说‘收了’，然后也会买给自己的孩子看！”

乐爸：“还有家长会的时候......”

乐乐：“啊，我还上台讲了我的阅读！我讲的是靠阅读学好语文。”

乐爸：“对，所以并不是你回答一句‘我喜欢阅读’就好了！”

乐乐：“但是，我如果把所有的都讲了，会不会太占时间了”（还是替人家着想，往往把自己退到一边，需要有人引导她问答，反之就会认为不好交流。）

乐妈：“对，所以你可以观察面试官的表情，他如果很有兴趣，就多说点，如果你觉得说的差不多了，就可以收口了，这个要自己把握!”

乐爸：“这就是前面讲的，你们要有眼神的交流！这些是回答要注意的点，那提问其实也一样，围绕着你所关注的事情，要跟这个学校有关。一定要记住你们是‘双向的’。你前面说想问‘食堂怎么样？’可以问，但你要想怎么让这个问题真正表达出你想要表达的含义，不会造成人家的误解。比如你有很多爱好，你会关心你的爱好在学校中能不能发挥出来！”

乐乐：“像你们的篮球场大不大？”

乐爸：“对，但这个问题，又带出了另外一点，你为什么会问这个问题？”

乐乐：“我喜欢打篮球！”

乐爸：“那你可以先告诉人家！对吧？为什么会问这个问题很关键，你可以说‘我很喜欢打篮球，我从三年级就开始打篮球了，我一直是学校的篮球主力，到了中学我也一直想打的。所以才关心篮球场大不大呀？学校有没有篮球队呀？这些是你真正想要关心的，再比如，你很喜欢弹钢琴，学校有没有弹钢琴的地方呀，学校在音乐艺术方向是如何引导的呢？你很想学日语，因为喜欢《海贼王》呀？你们能不能开日语课呀？当然他们有可能会说有，也有可能会说没有。比如说篮球，他们可能会说有女子篮球队或没有。如果他说没有女子队，那这时候你怎么办？”

乐乐：“那我们就创一个吧！”

乐爸：“非常好，充分表现出‘自信’，不怯懦，不要人家一说没有，你就没话说了。不是这样的，人家回答‘有’或‘没有’，你都可以继续再问。比如你说‘创一个’，那这个创也不是你在说大话，像班里以前只有你一个女孩子打篮球，后来你们不有好几个女生一起训练，还打比赛，对吧！那如果人家说有，你怎么办？”

乐乐：“再继续锻炼自己，继续加入篮球队！但是我还不知道进不进得了这个学校，所以还是觉得有怪！”

乐爸：“你可以继续问他！”

乐乐：“我是不是问他们成绩怎么样，但我觉得问成绩又不太好！”（又替人家着想了，怕人家成绩不光彩会伤心，觉得问地唐突）

乐爸：“那除了问成绩之外，还可以问什么呢？”

乐妈：“如果你已经在学校了，有女子篮球队，因为你是新生，人家不知道你以前的水平，所以没有人来找你，但这时你又很想去，你会怎么做？是不是可以问，怎么加入篮球队？是老师来选？还是自己报名？”

乐爸：“就像苏格拉底三步问答，当然你不要把人家问的要自杀奥。但千万别敷衍地问一个，好，完了！”

乐爸：“面谈是灵活的，是人和人之间双向的交流，有的人会启发式地问，会不断地问你问题，让你把真正想表达的东西说出来！”

乐乐：“但有些老师不是！”

乐爸：“对，许多人不是。交流一直是双向的，选择也是，所以你不能完全把责任推给对方，当人家没有具备的时候，你也可以主动起来。当你想到这是双向的时候，你就不会有‘我来就是被你们问的’这个想法。不要让自己像砧板上的肉，你也可以反过来，拿人家来当肉！”

乐乐：“那人家会不会觉得我好可怕！”

乐妈：“那要看你怎么问？在问之前是怎么想的？比如你想问食堂，如果没有任何铺垫，不了解你的人就会认为你只知道吃。你如何在问这个问题前不让别人产生突兀的感觉？你可以介绍一个你们现在学校的几个菜样，像什么’面粉裹面粉‘的大排呀。如果有了这些铺垫就会好很多，人家才会了解你为什么会关心食堂。”

乐爸：“当你讲细节时，就会变生动！怎么和别人聊天，这也是一种能力，是需要学习和练习的。自我介绍是演讲，是一个人在表达，当然听众也需要顾到，你不能一个人嗨了去了！不是吹嘘，有些人在面试可能会去吹，但我们要注重真实！真实的你都可以大胆拿出来讲。”

乐妈：“像在说你昨天把哈波第6本看完了，你可以真实描述自己怎么辛苦地看下来，花了多少时间，怎么看的，生词怎么处理！”

乐乐：“恩，还背单词！”

乐妈：“对，你详细告诉老师，你是怎么在做的，老师就会知道‘奥，原来她在看有难度的书时，会自主学习，而能自主学习才是更有意义的！你不能一句’我看完了‘就好了，人家觉得很轻松，单词都认识......”

乐乐：“怎么可能都认识！”

乐妈：“对，但如果你不说清楚事实时，会造成人家误解，你需要告诉别人你的英文阅读是如何一点点积累上去的。同时也可以在说自学英语时，引出你为什么选择这个学校的原因，对吧？！”

乐爸：“你还可以说说你们以前的英语四人小组！你们当时是怎么一起学习的！”

乐乐：“我们有背单词，配音，还会自导自演小剧场，演一些英文歌曲。”

乐爸：“恩，可以微笑些，不要这么严肃！还可以加点细节，像背单词，你们搞了一个背单词游戏！”

乐妈：“你们还会在背出单词后，‘罚’吃零食！”

乐乐：“恩，有一次还差点把我们乌龟给喂的吃死了！”

乐爸：”对，就讲这些生动的细节！“

闹铃响了，到乐乐上学的时间了，我们的对话也就结束了。

每个孩子都不同，有的孩子善于表达，不过乐乐并非如此，在面试时还不知道如何应对。如果看过《海贼王》的，会觉得她像极了妮可罗宾：话不多、理性、喜欢看书。每次我看她在写作业时的专注神情，就觉得她像个学者，像极了考古学家罗宾，而罗宾恰恰也是乐乐最喜欢的角色。不管怎么说，乐乐都是父母心中那个优秀的孩子，她只是还欠缺这方面的技能，需要练习。虽说面试有它的局限性，虽说“是金子总会发光”，不过我们也需要把盖在自己身上的尘埃抖掉，才能让人看到发光的金子。

下一步就是让我们一起为下一个面试做准备。

面试后的故事：

第二次面试小乐就放松了，获得了不错的效果，并且也进入了自己的学校。如今我们在英特外国语学校已经是初二了。我把有关小升初我们的面试经历、等待以及对英特的记录一起放在下面，便于参考。

⑹ 备战小升初数学应该怎么做

链接:

⑺ 如何应对小升初 考好

如果是要考小升初的择校考，学生首先做到：
1、将六年级的所有内容都要学好，把基础打牢；
2、学一点奥数，不需要你学得太深，但起码要懂得奥数的解题思维。因为很多小升初考试题目会有考一点与奥数相关的内容，如果学生懂得奥数的解题思维解答起来会轻松许多；
3、如果有余力的话，可以去考一些能为小升初加分的证书，例如华杯赛、希望杯、英语能力竞赛等等。
4、有些学校会对学生进行面试，所以学生也要做好面试备考的准备。
然后家长要做到：
1、根据孩子的成绩选择适合孩子水平的学校。不要为了追求名校而让孩子去考根本考不上的学校，适合孩子的才是好学校；
2、为孩子做好小升初简历，在适当的时候把简历递给学校；
3、适当开导孩子心理。家长不要给孩子施加过大的压力，而是要多与孩子沟通，发现孩子有压力，要及时帮助孩子缓解。