数学考试应该注意什么问题

① 考数学时候需要注意些什么

1.课前准备:课前准备不容忽视,
老师布置的习题作业,一定要独立完成,出现了疑难,不妨与同学讨论一下,有可能就会迸发出思想的火花.但对所有的疑难,都要用颜色的笔划出,以便上课时作为重点听讲内容.2.上课时,一定要认真听老师的讲评.
因为老师的方法往往是具代表性,最为合理或简便的.对于同学上黑板做的方法,也应重视,正所谓"博取百家之长为己用".
对于被叫上去做题目,
不要认为是一件倒霉的事,
因为往往你在黑板上出现的错误或书写上的不规范经老师纠正后,印象会特别深刻.
所以应把老师叫你上去看成是一次锻炼自己的机会.3.课后巩固:对上课所讲的,课后一定要巩固.若还有未掌握的,一定要问老师问同学直到弄懂为止.
不定期地要对做过的习题进行总结,总结出所做过的题目的规律性,
往往许多题的方法其实是一样的,对每一题尽可能多掌握几种解题方法,
但切记常规方法,一定要牢记.4.考场心态:千万不要有"患得患失"的想法,
考试时要心无杂念,一开始的几道选择题往往较易,若一时未能做顺,不如放下笔来,闭目养神几分钟后再次启动,若有题卡住后,不应浪费太多的时间,不如放下笔,重新审题,看清题目所给的每一个条件,
看时不妨用笔将一些易疏忽处划出,若实在做不出,不如放下,待做

② 初三学生的数学考试需要注意的事项有哪些呢

在考场上能不能有良好的临场发挥，取得优异的数学成绩的重要因素。初三学生的数学考试需要注意的事项有哪些呢？

一、注意考试的细节

做完一问马上认真检查一问，确定准确无误后再进行下一问的解答。万一出现前面错了导致后面全错，就会追悔莫及。需要认真检查计算有没有错误，有没有遗漏什么答案，有没有出现不合题意的答案。

中考数学的压轴题的考核需要加强数学学科知识与社会热点问题的联系，提高关注社会热点问题的意识，培养运用数学知识解决问题的能力。对于一些司空见惯的题目，需要对问题进行深层次的思考，探寻更好的解题方法，在解题中体会、更新思维，优化解法。

中考数学，学生的考试成绩很容易两极分化，每位初中生在数学学习过程中都需要自己一个准确定位，发现自己的问题，提升自己的数学能力。

③ 数学考试应注意什么

数学考试注意事项-注意选择题
要看完所有选项，
解完后不要立
即检查。常见的方法有观察、计算、排除、即检查。

④ 小学六年级数学考试注意事项

1.对于含多步计算的解决问题，除了个别特殊题目外,基本上不是分步记分的,而是着重分析学生的整体解题思路是否正确，所以教师在平时教学的过程中不要为了提高得分率而硬性规定所有的学生都要分步列式,这样会降低一部分能力较强的学生的思维水平，应该由学生自主选择适合自己的方法。

2.解决问题重在考查学生的解题策略和解题思路，所以在解决问题的题目中计算分数所占的比例较小。比如：一道5分的解决问题，如果列式都是正确的，只是计算结果错误，那么只减掉1分（不管错了几个结果，都只减掉1分。）

3.一定要特别重视计算结果的单位名称和答题。

首先，单位名称漏写一个减掉0.5分，答语不完整减0.5分。比如：求“28元够买这些商品吗？”这样的题目，如果学生最后的答语是“够”或者“不够”就属于答题不完整，要减掉0.5分。如果学生把单位名称写错了，要视情况酌情减分。另外单位名称一定要写在小括号里。

第二，答语错误或者不写答语，视题目内容特点减掉该题总分数的一半，或者不给分。比如：求“28元够买这些商品吗？”这样的题目，如果正确的答语应该是“28元够买这些商品”，可是学生却写成了“28元不够买这些商品”，对于这样的答语错误，即使学生的列式和计算完全正确，也只能不得分或者得一半分；如果学生列式和计算结果都是正确的，但是没写答语“28元够买这些商品”或者“28元不够买这些商品”，说明此题没有结论，则不得分或者得一半分。

⑤ 数学考试要想取得高分，需要掌握哪些技巧呢

数学考试要想取得高分，首先要有牢固的基础知识、熟练的基本技能和持续的刻苦钻研中锻炼出来的数学能力，然后，考试时的发挥也是非常的重要。

第一个技巧：事事准备充分。

1.考试前一天的晚上要睡眠充足，保证八个小时，早上吃好早餐，带齐一切考试用具，要细心清点好笔、橡皮、直尺、三角板、圆规、量角器等。提前半小时进入考场，一方面稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入考试状态，让大脑开始简单的数学活动，进入考试的情境。

2.回忆数学的基本数据、常用公式、重要定理。巩固好难记易忘的知识点。自问自答的方式回忆知识点，可以做到愉快轻松，不仅能够转移考试前的紧张，而且有利于把最佳考试状态带进考场。

第二个技巧：放松精神，控制情绪。

考试时见到基础题，要谨慎小心，不要因为粗枝大叶丢分。面对拔高题，要耐心，不要心急。考试全程都要确定”人家会的我也都会，我会的人家就不一定会“的考试信念，使自己始终处于最佳考试的状态。

考试是平时学习状态的反馈，只有平时学习足够努力，考试才能取得理想的高分。

⑥ 小学三年级数学考试注意事项

三年级数学考试各题型注意事项如下：
1、计算题。
看清算式再计算。全部完成后有时间再仔细检查计算过程是否正确。口算当中的进退位计算可以在草稿纸上算一下。
列竖式计算，一定叮嘱孩子在横式上务必写上得数，千万不要漏掉。

2、填一填。
紧跟都读题速度做题，都会读题两遍，尽量讲第一遍时完成，读第二遍时进行检查。

3、数数题
一定把数数清楚，用做记号的方法多数几遍，且不可因为它简单而忽视它。

4、认表题。
叮嘱孩子先圈出分针再做题(目的是通过圈分针先让孩子区分时针和分针，确定是整时、半时、还是大约几时)。
遇到认表的连线题或按事情发生先后连时间的题，先让孩子把时间写在表上再连线。

5、方向题。
叮嘱孩子拿到草稿纸先写上上北下南左西右东，以便考试时会遇到面向哪一方，前面是()方，后面是( )方，左边是*()方，右边是()方的题目。技巧：面向哪一方，把哪一方调在上面，再来看。
在做谁在谁的哪一方类题目时，叮嘱孩子多用谁的圈谁，再伸手够一够的小技巧。

6、看图列式题。
叮嘱孩子先看清楚问号在大括号上面还是下面，让求的是部分(上面)用减法，还是总体合起来(下面)用加法，再下笔。
下笔前一定要看清数再下笔，一定要用竖式在草稿纸上进行计算，并且进行仔细检查，确保数抄对数算对。

7、解决问题类题目。
叮嘱孩子一定认真听老师读题，老师读题和孩子自己读题在理解起来有很大区别，老题流畅的读题会帮助孩子题意的题解。
理解题意后，看清数再下笔，务必通过草稿纸上的竖式进行计算。
务必提醒孩子解决问题类题目要带上单位(除非是给出带方框的算式，后面没有括号就不用带单位)。
遇到带比的题目，可以把数写在比的左或右边，再进行计算。

8、统计类题目。
数数时务必上孩子边数边做记号。这样不容易造成漏数或多数。

⑦ 数学考试应该注意什么呢

1、不要从头到尾看一遍试题，从头开始答题。

2、抓住考前5分钟，把选择题看一遍，顺便在正确答案上打个√，等正式考试时再检查一遍，便很快进入答题状态，这样选择题已做完且检查一遍了，既充分利用了时间，又调整进入考试状态，两全其美。

3、选择题和填空题的最后一题超过5分钟还没有思路，一定先放一放，可能是出题者设置的拉分题，先做个标记，等其他题答完了返回来再处理，那时可能柳暗花明，豁然开朗了。

(7)数学考试应该注意什么问题扩展阅读：

掌握数学学习方法：

1、端正态度，充分认识到数学练习的重要性。不论是预习练习，课堂练习，还是课后作业，复习练习，都不能只满足于找到解题方法，而不动手具体练习一练。实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。

2、要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。

3、要养成先思考后解答，在检查的良好习惯，遇到一个题，不能盲目地进行练习，无效计算，应先深入领会题意，认真思考，抓住关键再做解答。解答后还应进行检查。

⑧ 数学考试注意事项

数学考试要注意的事项：
认真对待考试，认真对待每一道题，主要把好4个关口：（1）把好计算的准确关（2）把好理解审题关（3）把好表达规范关（4）把好思维、书写同步关。

1、开始答题后，始终牢记，仔细审题 考试时精力要集中，审题一定要细心，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。
2、答题先易后难，增强自信
考题的设计中一般都是按照先易后难的顺序设计的。考试开始，顺利解答几个简单题目，可以产生“旗开得胜”的快感，促使大脑兴奋，有利于顺利进入最佳思维状态。遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间（选择或填空题卡壳超过2-4分钟，跳过），等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它。
3、注意时效，稳中求快
答题时间比较紧，检查的时间较少。所以得分的高低往往取决于第一次的答题准确性上。像解方程、化简求值、求函数解析式等题应先检查再向后做。
4、注意陷阱，避免丢分
（1）警惕考题中的“零”陷阱。常见的有分式的分母“不为零”；方程、函数中有关系数“不为零”；
中“a不为零”，等比性质中分母之和“不为零”（注意分类讨
论）等等。
（2）注意两种情况的问题，尤其在几何不提供图象的题。例如等腰三角形、直角三角形、高在形内、形外、两圆相交、相离、相切，点在射线上运动等。
5、学会退步分析，正难则反
用直接法解答或证明某一问题卡壳时，可以采用逆向分析法。格式如下：假设某某成立，则···（推出已知的条件和结论），以上步步可逆，所以 “卡子”成立。
当用直接法解决某一问题感到很困难时，可以考虑反证法，找它的对立事件。
6、联想猜押
首先，当遇到实在想不起、无法突破时，不要把注意力集中在一个目标，要换个角度思考，从与题目有关的知识开始类比联想。如“课本上怎么说的？”，“笔记本上怎么记的？”，“老师怎么讲的？”，“适用于什么解题模型？”，“以前运用这些知识解决过什么问题？”，“是否能特殊化？”，“极限位置怎样？”等等。
7、步步为营，分段得分
综合题解答题有“入手容易，深入难”的特点，第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意“分段得分”，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能抢到分。学会跳跃解答：当不会解（或证）解答题中的前一问，而会解（或证）下一问时，可以直接利用前一问的结论去解决下一问。
8、未见过的题目，充满信心
遇到一至几道未见过的，不会做的难题，这是正常现象；反之，如果一门课的题目，大家都会做，甚至都觉得很容易，这份考题就出糟了，它无法实现合理的区分度。因此，考题中，若没有一些大家末曾见过的“难题”，反而是不正常了不慌不躁，冷静应对在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
9、书写规范，避免扣分，遇见答错，先改后划
写字要快，还要写得规范，写得符合要求。计算题要把解写上，证明题要把证明两字写上，内容从上到下、从左到右整齐有序，过程清楚；尤其几何题要一个步骤一行，步骤要详细，切不可跳步。作图题用铅笔作答等。当发现自己答错时，不要急于划掉重写。这是因为重新改正的答案可能和划掉的答题无多大区别。其次，看着空白的答案纸重新思考很费神。另外，划掉后解答不对会得不偿失

⑨ 考数学要注意什么问题

不到万不得已不要跳题，因为人都是有惯性思维的，放弃之后一是心情不好，二来二度思考往往还处于首次思考的阴影之下，思考往往很难更有深度。
每做完一题以后要认真检查，别寄希望于全部做好之后再一块来检查，因为99%的学生是无法做到这一点的，这一点你也必须相信。
保证会做的题万无一失，宁可多花时间去得到这个保证，也不要一味图快，也许一个小小的错误会使你整个大题一分都拿不到，这是很正常的。
在做题的过程中不要不时的看别人的做题速度，你要相信，质量好坏才是决定成败的关键。
对于那些经过一番深思熟虑后，仍然毫无头绪的难题，大可不必在那里死死纠缠，要懂得合理利用时间，你要相信，一个省份通常是没有多少人能够拿到数学满分的，除非试卷出得没有什么水平。
总之，合理利用时间，把握好正确率，自己一心一意地做，我相信你的数学一定可以较你的平时成绩有一个较大的改观。

⑩ 在数学考试前应如何复习急！！

熟悉数学计算公式，看之前做过的错题，保持一个清晰的头脑。

数学平时复习方法

1、争分夺秒，上好复习课

谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。

课程都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。

2、合理安排，制定科学计划

复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。

基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。

3、掌握技巧，以平和心对待

考试是掌握技巧也是非常关键的：

①整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。

②提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。

③碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路；如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路；如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。

④检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目；重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑，但更重要是沉着冷静，满怀信心。

4、总结经验，谱写新篇章

考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习。