数学边说边画要怎么画

A. 边画边说口诀，0到2后面该画到几呢

这不是技巧啊 是口诀：
主视、俯视 长对正
主视、左视 高平齐
左视、俯视 宽相等
这几个完全掌握画第三视图是很轻松的~
技巧嘛~就是多练~多看~多想~看见什么东西就去想它色三视图应该什么样~练习自己的空间感~时间长了就自然而然的什么都没问题了~呵呵
祝你成功了~

B. 初一数学画图怎么画

先做ab，用圆规，量出a的长度，画两次（做线段=已知线段）
在做，∠a=∠α，做角=已知角
在做∠b，先做角=已知角，做出一个∠α，在用做出的角的一边为已知的边，再次做出一个∠α。
做出的两个角交与一个点，就是点c，
三角形就做出来了

C. 小学生数学绘本怎么画至少6页

绘本其实是比较容易的。你可以把学过的六个知识点。分别放到每页上面再配上插图就可以了。

需要材料：绘画笔数根、纸张一张。

1、在纸上打一个方格并写上题目，如下图所示：

D. 数学手抄报怎么画内容怎么写

内容可以是一些数学小故事，或是一些巧算的奥数题
故事可以参考如下：
欧拉是数学史上着名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。

他小时候回家后无事，他就帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。他读的书中，有不少数学书。
爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米（15+15+40+40=110）父亲感到很为难，若要按原计划建造，就要再添10米长的材料；要是缩小面积，每头羊的面积就会小于6平方米。

小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法，听了没有理他。小欧拉急了，大声说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。

父亲听了直摇头，心想："世界上哪有这样便宜的事情？"但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。

小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。父亲着急了，说："那怎么成呢？那怎么成呢？这个羊圈太小了，太小了。"小欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后，小欧拉很自信地对爸爸说："现在，篱笆也够了，面积也够了。"

父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。

父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。

E. 边画边说乘法口诀。求大神

青蛙画3到6到9到12到15，兔子画4到8到12到16到20，袋鼠画5到10到15到20到25。

分析：

青蛙一步跳3格，下一步是2x3=6，再下一步是3x3=9，以此类推。

兔子一步跳4格，下一步是2x4=8，再下一步是3x4=12，以此类推。

袋鼠一步跳5格，下一步是2x5=10，再下一步是3x5=15，以此类推。

(5)数学边说边画要怎么画扩展阅读：

其他乘法口诀：

一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。

一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。

一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。

一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

F. 一年级数学绘本怎么做简单画

需要材料：绘画笔数根、纸张一张

1、在纸上打一个方格并写上题目，如下图所示：

G. 数学绘本怎么画又简单又好看

学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做致电一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题， 要作到不用书写，就象棋手下“盲棋”一样。

只需用脑子默想，即能得到下确答案。这就是我们在前言中提到的，在20分钟内完成10道客观题．其中有些是不用动笔，一眼就能乍出答案的题，这样才叫训练有素，“熟能生巧”，基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒。

相反，作练习时，眼高手低，总找难题作，结果上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会。不少考生把会作的题算错了，归为粗心大意，确实人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即会发现，很少会“粗心”地出错。

自学或阅读的学习方法

(1)学要知止。学习者要有明确的学习目的性和计划性。

(2)学须存疑。学习时要勤于思考，善于联系原有知识，切不可一知半解或浮光掠影。孔于曾有一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

(3)提纲挈领。要善于在所学的知识中找出重点、要点、关键和系统，做到纲举目张。对课本要做到“由厚到薄”。

(4)精粗兼顾。学习中要处理好精读和粗读、博与专的关系；要提高单位时间的学习效率，善于合理利用精力，使力量用在刀口上。

H. 数学创意画怎么画

需要材料：绘画笔数根、纸张一张

1、在纸上打一个方格并写上题目，如下图所示：

I. 怎么画多边形

不知你画的是什么多边形，是正多边形还是任意多边形？是几边形？
如果你要画正多边形，用正多边形内角公式180（n-2）/n，用量角器量出角，每条边都一样就行了。
高斯在青年时期发现了(2^2^n)+1边形的尺规作图法，并给出了正17边形（n=2时）的尺规作图法。后来数学家黎西罗果然给出了正257边形（n=3时）的完善作法，写满了整整80页纸。另一位数学家盖尔美斯按照高斯的方法，得出了正65537边形（n=4时）的尺规作图方方法，他的手稿装满了整整一手提皮箱，至今还保存在德国的着名学府哥庭根大学里。
具体参考http://www.shumo.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=110&id=5283

J. 数学漫画怎么画

《数学漫画书》为韩国图画树着，该书是由韩国大名鼎鼎的儿童筑梦团队“图画树”绘制而成。自创办以来，他们一直致力于为儿童策划既有趣又有益的教育类实用图书。让孩子们在快乐中成长并吸收知识，成为他们不懈努力的动力。

正在上幼儿园的孩子 兴趣是最好的老师。孩子4岁时，仍然很爱玩，但此时正是概念的形成时期，非常重要。数学能力决定了孩子的未来，它又是一个抽象学科，死记硬背会伤害孩子的学习兴趣。家长可以和孩子一起阅读这套图书，让孩子看着书中漂亮、活泼、动感的图画，给孩子讲书中特别有趣的数学故事，让孩子在边玩边学当中，对数学有初步的了解，顺利过渡到小学阶段。

已经上小学的孩子 上小学的孩子已经具有一定的阅读能力，同时在课堂已经学会了一些数学知识，但是对数学各个知识点的把握还很分散，有些理解起来很困难。这套图书把抽象的数学概念变成了一个个形象的人物，连续有趣的故事，孩子在读的过程中，能够消除对数学的恐惧感，加深理解加减乘除、分数、负数等等。