数学统计表过年花了多少钱的版面

1. 数学家庭一年消费统计图

（1）由题意知：甲家在饮食方面的支出占： =36%； 乙家饮食方面所占的圆心角为：360°﹣60°﹣60°﹣54°﹣50°﹣46°=90°， 所以乙家在饮食方面的支出占： =25%； （2）不能； （3）需要知道甲，乙家庭在交通方面花去的总钱数或者甲、乙两家分别的总消费．

2. 求大神帮忙做一个Excel的工作记录及工作量统计表格 做好可付费

感觉这个要求要写VBA的样子。需要用office软件，WPS似乎不支持VBA。如果要用access设计做到应该没问题，当然WPS里也没有access。
要求有点高，得费太多功夫。只是，如果只要统计一下，不要求那么花哨的功能，兴许可以做到。
Excel计算统计功能虽然强大，但毕竟只是个表格软件。即使能做出来，对操作者的要求也是很高的。
如果具体的要求可以沟通协调，可以考虑。
因为逻辑运算是非常严谨的事，所以能提供的数据也非常重要。
一般设计这种软件遵循的原则主要是录入方便，统计方便快捷，而不是花哨的界面。如果需要更强大的支持，建议用数据库软件。
看样子工程量不小，就看要花多少钱了。毕竟设计这个要花太多的精力和时间的。
如果觉得可以的话可以私信。
PS:其实之前也帮人做过类似日历的EXCEL表。倒是能做到。计算和统计也可以做。至于点击跳转这种，需要后台代码支持，要写VBA的。暂时对VBA还没太多研究。所以这个功能我还做不来。关键是这些功能，要耗费多少精力和时间，又能产生多少价值，要看值不值得投资去做。
所以我觉得，一般来说，工作表完成主要的计算统计功能就可以了，操作时间长熟练了也一样。

3. 小学数学统计的统计表

（一）意义
* 把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。
（二）组成部分
* 一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称，单位说明和制表日期；表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。
（三）种类
* 单式统计表：只含有一个项目的统计表。
* 复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。
* 百分数统计表：不仅表明各统计项目的具体数量，而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。
（四）制作步骤
1搜集数据
2整理数据：- 要根据制表的目的和统计的内容，对数据进行分类。
3设计草表：
- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法，规定横栏、竖栏各需几格，每格长度。
4 正式制表：
- 把核对过的数据填入表中，并根据制表要求，用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。

4. 数学题问题一共花了多少钱结果的单位是钱吗

不是
应该是钱对应的单位：万元、元等

5. 我和妈妈购买年货的统计表和统计图小学二年级怎么画

1、整理数据写出统计图的名称和制图时间,并标出单位。

2、画出纵轴和下面的名称,用一个长度单位表示一定的数量。

3、根据数据的多少先打上点,再把个点用直线顺次连接起来,最后标上数据。

4、统计图直接根据表内年份依次标在横轴上，不用考虑时间差的问题，纵轴上标人口

当寒假遇上春节，置办年货是家家户户必不可少的一项活动。置办年货可是大有学问，不少数学知识都藏在年货中呢！淮师一附小五年部的鸾娃们以“我家的年货”为主题探究年货里的数学奥秘，通过一张张制作精美的小报展示自己的探究成果。一张张充满创意的数学小报,内容丰富、插图精美，字里行间洋溢着浓郁的年味，真是精彩纷呈、百花齐放。

年货里的统计学

同学们紧密结合上学期所学的数学知识，对自家的年货进行了分类统计，吃的、穿的、用的、玩的，一项项清清楚楚。有的同学不仅制作了关于年货种类、价格、数量的统计表，还绘制了分类统计图，年货类型、结构特点一目了然

红包里的数学题

有的同学把购置年货和收压岁钱设计成了计算题，真是过年领红包也不忘学习啊！

小报里的传统文化

有些手抄报添加了关于年货习俗的内容，或者把年货照片贴上来，让内容更加丰富，形式更加多样。

传统的年俗文化以手抄报的形式呈现，运用数学的能力在生活实践中得到培养，数学学习的兴趣得到有效激发。同学们能够灵活运用课堂上学到的知识服务生活，初步建立了统计分析的数学思维，这种寓教于乐的形式受到了同学们的普遍欢迎，悄然营造出了学好数学、用好数学的良好氛围

6. 请你用数学的眼光,请用手抄报的形式展示你的或你的家庭过年期间关于数的事情。内容给我就可以了。

写你得了多少压岁钱，怎样用，你家买东西支出的费用等等

7. 从出生到2019花了多少钱表格形式

你的这个问题问的不是很具体，不知道这是不是你想要的结果，年份这一列可以具体到日期。这样的表格设计，方便后期的统计分析。

8. 数学的统计图都有哪些

主要有扇形图，条形图直方图折线图

1.绘制扇形图时，总体中各部分所占的百分比用园内的各个扇形面积表示，这些扇形的中心角度，是按各部分数据百分比占
的相应比例确定的

例如:

2
用宽度相同的条形的高度或长短来表示各类别数据的图形

3．
直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或百分比，宽度则表示各组的组距，其高度与宽度均有意义。

直方图的各矩形通常是连续排列，条形图则是分开排列

4．（1）折线图时间一般绘在横轴，指标数据绘在纵轴

（2
）图形的长宽比例要适当，其长宽比例大
致为10
：7

(3
)
一般情况下，纵轴数据下端应从“0”
开始，

以便于比较。

上面的例子是从我教学做的课件中摘录，
希望对你有所帮助^_^

9. 三年级数学日记，买年货共花了多少钱

今天阳光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。刚进门，奶奶就拿着民丰超市的广告纸急匆匆地跑过来说：“嘿，你看看，有没有要买的，奶奶给你钱！”我接过广告纸，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年货咧！”“打折好啊，给你100元，喜欢的就买。”奶奶毫不犹豫地把100元递给我。我提上购物袋，兴高采烈地出门了。
到了超市，推着购物车，我东张西望，想着买什么好。没过一会儿，购物车里塞满了我精心挑选地6种零食：美国葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、话梅0.48kg、咸干花生1.06kg。掰着手指算了算原来的总价是14.40+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20共85.31元。看着这些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算账时，收银台的姐姐说因为有优惠，共便宜了10.41元，现共74.9元。姐姐又给我一张深蓝色的卡，我不解地问；“姐姐，这是什么？”她回答：“这是刮奖卡，消费满68元的顾客就可以领取，要求在卡上，最高奖金有15000元！”我小心翼翼地刮开刮奖区，与要求对一下，获得了2元，这样我只用了72.9元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依从购物袋里取出来，把剩下的27.1元换给了奶奶，又说：“奶奶，本来是要花85.31元，优惠后之用74.90元，刮奖又‘赚’2元，只用了72.9元。”奶奶听了后了开了花，眉开颜笑地说；“依依真会算，将来一定是个会过好日子的人！”

10. 数学统计表怎么做

立个二元一次方程组解答下，设前面是x次成绩，共k分，则有一个方程式，(k+100)/(x+1)=91，同理列下个方程式，一解就好了，你自己算下，这题主要考的就是平均数的概念和用法！希望对你有用！