离散数学什么时候产生

A. 数据结构、离散数学.线性代数什么时候学的

要编程，线代（计算），离散（逻辑）很重要（因为程序向来不解决所谓连续的问题，极限的问题）
个人建议在学完它们之后再学数据结构，会比较容易些，不然，很多概念貌似懂了，其实不然。

B. 离散数学、高等数学、概率论、数理统计、线性代数、数值分析分别是在什么阶段学的

大学学的，线性代数是大一学的，离散数学是大二学的，大学开始时解析几何，数学分析，相当于不是数学专业的高等数学，大二的高等代数，实变函数，大三的近世代数，概率论与数理统计，实变函数，大四基本不上课，数学专业都不学，其他学科肯定不学

C. 离散数学。

离散数学通常研究的领域与计算机息息相关，计算机是一个离散结构，这就是为什么离散数学要叫离散数学。 高中没有离散数学，但有涉及到离散数学得知识块。
见：离散数学是传统的逻辑学，集合论（包括函数），数论基础，算法设计，组合分析，离散概率，关系理论，图论与树，抽象代数（包括代数系统，群、环、域等），布尔代数，计算模型（语言与自动机）等汇集起来的一门综合学科。

书的话， 本人不是教师。。也没尝试过自学这个。 不敢误人子弟

建议你学土木工程~~

D. 离散数学是谁发明的啊产生于什么时期，是计算机技术产生以后，发明的吗

离散的数学结构这一学科源于信息时代时期，是当时一批数学家和信息学家提出的。但其数学基础早在微积分时代就已经有了，后来经过高斯、欧拉、康托、哈密尔顿等人的研究逐渐为该学科的形成奠定了基础。

E. 离散数学是什么时候学的

离散数学(Discrete mathematics)是研究离散量的结构及其相互关系的数学学科。 离散数学课程主要介绍离散数学的各个分支的基本概念、基本理论和基本方法。这些概念、理论以及方法大量地应用在数字电路、编译原理、数据结构、操作系统、数据库系统、算法的分析与设计、人工智能、计算机网络等专业课程中；同时，该课程所提供的训练十分有益于学生概括抽象能力、逻辑思维能力、归纳构造能力的提高，十分有益于学生严谨、完整、规范的科学态度的培养。

F. 离散数学中的二元关系概念是什么时候由谁提出的

笛卡尔

G. 数学是怎么产生的，它的发展历史是什么

产生：数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题

数学的发展史大致可以分为四个时期。

1、第一时期

数学形成时期，这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念，简单的计算法，并认识了最基本最简单的几何形式，算术与几何还没有分开。

2、第二时期

初等数学，即常量数学时期。这个时期的基本的、最简单的成果构成中学数学的主要内容。这个时期从公元前5世纪开始，也许更早一些，直到17世纪，大约持续了两千年。这个时期逐渐形成了初等数学的主要分支：算数、几何、代数。

3、第三时期

变量数学时期。变量数学产生于17世纪，经历了两个决定性的重大步骤：第一步是解析几何的产生；第二步是微积分（Calculus），即高等数学中研究函数的微分。

4、第四时期

现代数学。现代数学时期，大致从19世纪初开始。数学发展的现代阶段的开端，以其所有的基础--------代数、几何、分析中的深刻变化为特征。

(7)离散数学什么时候产生扩展阅读：

发展过程中研究出的数学成果：

1、李氏恒定式

数学家李善兰在级数求和方面的研究成果，在国际上被命名为李氏恒定式。

2、华氏定理

华氏定理是我国着名数学家华罗庚的研究成果。华氏定理为：体的半自同构必是自同构自同体或反同体。数学家华罗庚关于完整三角和的研究成果被国际数学界称为“华氏定理”；另外他与数学家王元提出多重积分近似计算的方法被国际上誉为“华—王方法”。

H. 离散数学是什么时候开的学科

大二开的

I. 离散数学是什么时候的课程

大一大二的课程。离散数学一般包括集合论、图论、近世代数。初中生看也许能看懂一小部分，除非你是天才，因为初中的时候人的大脑似乎还不太容易运转这类问题。