四年级数学快乐小报怎么画

1. 四年级数学小报怎么画简单又漂亮

可以制作成图画+文字或者简单的图形。

1、先找一张A4大小的纸（彩色、白纸）都可以，

2. 小学四年级数学小报怎么做

小报啊，在里面摘几道数学题或者一些数学知识啊，名人故事什么的。

3. 四年级数学手抄报怎么画

很简单,只要在网络图片搜索就好了。

4. 如何画漂亮的数学手抄报

内容的选择要服务于主题，挑选最适合的内容来展现。一张手抄报的容量有限，切忌内容庞杂，主题不明，精挑细选必不可少。对于一张手抄报，如果以绘画为主，那么绘画能力的高低直接决定了这张手抄报的质量；如果以文字为主，那么恰到好处的绘画，也能起到画龙点睛的作用。所以根据手抄报的主题灵活选择绘画题材和自己擅长的方面，扬长避短，提高绘画质量。当然，制作好手抄报，学习和借鉴的能力也是必须的。

5. 怎样做四年级的数学手抄报跪求！

按照我的办法是：
1、要先构思。你想得到什么样的小报，分好布局，用铅笔勾出来。
2、颜色要鲜艳，配色要好。标题画得鲜艳一点，其他地方也要鲜艳。建议你用油画棒。
3、资料要好，在网上查。字要漂亮。根据主题来找到令自己满意的资料，在合适的框里填好，把字写好，最好用钢笔写。
做到这几样，应该就OK了。给你个网站，看看版面，学习一下：http://image..com/i?word=%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%89%8B%E6%8A%84%E6%8A%A5&ie=utf-8

6. 怎样做四年级下册的数学手抄报

可以找一些关于数学家的故事抄上去，或者找一些有趣的奥数题，并写出解答的方法，最好可以上网络了解一下数学上的起源，数字的起源等等，找到有用的就抄进来吧，不要抄太多，不然可能会抄不下的。插图之类的话，可以把加减乘除的符号画进来。

7. 四年级下册数学第三单元手抄报怎么做

2.（1）∠AOC 的邻补角为∠COB，∠AOD。

∠BOE 的邻补角为∠BOF，∠AOE.

（2）∠DOA的对顶角为∠COB。

∠EOC的对顶角为∠FOD。

（3）∠BOD=∠AOC=50°（对顶角相等）

∠COB=180°—∠AOC=130°（邻补角之和为180°）

8. 四年级数学手抄报怎么做

http://jingyan..com/article/2fb0ba4077d37600f3ec5f70.html
你可以去看看这个
下面来说一下我的方法
1.手抄报的工具材料：直尺 三角板 圆规 量角器 水彩笔 橡皮擦等
2.手抄报的构思：版面编排和美化设计，也要围绕着主题 做到形式与内容的统一
3.手抄报的编排设计：1.版面划分 2.块面编排 3.装饰设计
4.手抄报的装饰美化：内容包括报头 题花 插图 花边 尾花 和色彩运用等
5.色彩搭配的要领：1.感情色彩 2.色彩对比 3.交叉使用 4.丰富多彩
6.报花的选用和设计：1喜庆类（花朵 烟花 气球）2.传统节日类（生肖 花朵 烟花 气球）3.体育类（人物 球类） 4.科技类（雷达 火箭 书）括号内为报花题材
7.美术字的设计和选用方法 ：1.如何选取手抄报的字体 2.设计美术字的方法
8.卡头设计的思路与方法：1.刊头文字设计 2.刊头图片设计
9.版式的设计与划分：1.利用弧形或圆形的曲线来划分板块 2.利用不规则线性 3.利用特殊性
谢谢采纳

9. 快乐数学手抄报怎么做

画些花边，然后写内容就差不多了。
推荐：
数学故事：
一元钱哪里去了

三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了？

分苹果

小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。

小咪的爸爸是怎样做的呢？

小马虎数鸡

春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？

来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ?”“

家里来了客人了。”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗？

怎样学好数学：
一、端正学习数学的态度

曾有一位名人诉苦衷：他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，虽然文采很好，可是华而不实，又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此经常只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。

所以，实际上学习数学更重要的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。

二、掌握学习数学的方法

l、要重视数学概念的理解。仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。这也是最基本的数学思想的训练。

2‘学习几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。

3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。

4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。

如何提高数学学习能力

①提升视知觉功能。数学是研究客观世界的“数量与空间形式”，要具备很强的视知觉功能，从纷繁复杂的客观世界的长短、大小、点线等归类辨析出“数与形”，基本策略是以运动为基础，多做视觉上的运动的尝试。

②提升对数学语言的理解力。数学是一种“文学兼数字与符号的结构”的语言体系。首先，应提高文字的阅读能力，其次应培养对“数与符号”的理解力，理解上有问题的，要有针对性地补救。

③提升对数学材料的概括能力。首先是培养对数学材料的抽象概括能力，其次是培养对数学的概括与推理的能力，最后是培养对图形的概括与推理能力。

④提升运算能力。

10. 数学手抄报该怎么画

根据数学手抄报内容的不同，选择不同的图画和图形
多画一些图形，然后分出来小格格再写上手抄报就可以了