A. 小学六年级数学图上距离和实际距离的公式是什么啊,有
图上距离÷实际距离=比例尺
实际距离×比例尺=图上距离
图上距离÷比例尺=实际距离
B. 小学6年级数学,在同一幅地图上,图上的距离和实际距离成什么关系正比例还是反比例
成正比例
因为在同一幅地图上,比例尺一定,图上距离:实际距离=比例尺(一定)
C. 在任意一副地图上,图上距离总是小于实际距离吗为什么
首先我还不知道从何种角度来回答你的问题。我总结如下:
一、从数学观点:
图上距离÷比例尺=实际距离
实际距离×比例尺=图上距离
它们之间有严格的公式关系,所以,图上距离它所表示的就是实际距离,是相等的。
二、从地理、地图学观点来看
这要考虑到地图的投影,变形等因素,那就复杂了,地图投影分类很多,比如按投影后的几何变形分类,包括等角投影、等面积投影、等距离投影。
如果是前两种,那么就有形变了,在地球上不同的位置,形变不同,增加或减小都有可能。那么图上距离所表示的与实际距离就存在差距了。
如果是第三种“等距离投影”,那么地图上所表示的就与实际距离相等了。
二、从脑筋急转弯的角度
图上1cm虽然表示的是实际距离1km(在比例尺为1:100000的情况下),但从数值上来说,1cm肯定要小于1km的,呵呵 O(∩_∩)O~
可能我不知道你的具体意思,把问题复杂化了,谁让我是学地图学的呢,哈哈,希望你的疑问能得到解答。
D. 六年级数学比例怎么算图上距离
你记住一个公式,
比例尺=图上距离÷实际距离
因此,知道了两个量,就可以求得第三个量
E. 实际距离等于图上距离多少比例尺图上距离等于实际距离多少比例尺
实际距离=图上距离÷比例尺,图上距离=实际距离×比例尺。
在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
比例尺公式:
图上距离=实际距离×比例尺
实际距离=图上距离÷比例尺
比例尺=图上距离÷实际距离.(在比例尺计算中要注意单位间的换算)
(1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米)
单位换算:图上用厘米,实地用千米,厘米换千米,去五个零;千米换厘米,在千的基础上再加两个零。
(5)数学中的图上距离等于什么扩展阅读:
在建筑和工程部门,地图按比例尺划分为:
1.大比例尺地图:1∶500、1∶1000、1∶2000、1∶5000和1∶1万的地图;
2.中比例尺地图:1∶2.5万、1∶5万、1∶10万的地图;
3.小比例尺地图:1∶25万、1∶50万、1∶100万的地图。
在其它各部门,地图按比例尺划分为:
1.大比例尺地图:≥1∶10万的地图;
2.中比例尺地图:大于1∶100万且小于1:10万的地图;
3.小比例尺地图:≤1∶100万的地图。
F. 高中数学三种距离公式是什么
高中数学三种距离公式是:
1、数轴上两个坐标分别为x1,x2的点,它们之间的距离是|x1-x2|。
2、平面直角坐标系中两个坐标分别为(x1,y1),(x2,y2)的点之间的距离为√[(x1-x2)^2+(y1-y2)^2]。
3、空间直角坐标系中两个坐标分别为(x1,y1,z1),(x2,y2,z2)的点之间的距离为√[(x1-x2)^2+(y1-y2)^2+(z1-z2)^2]。
数学距离公式是是两个点之间距离的公式。两点间距离公式常用于函数图形内求两点之间距离、求点的坐标的基本公式,是距离公式之一。两点间距离公式叙述了点和点之间距离的关系。
《集合与函数》
内容子交并补集,还有幂指对函数。性质奇偶与增减,观察图象最明显。
复合函数式出现,性质乘法法则辨,若要详细证明它,还须将那定义抓。
指数与对数函数,两者互为反函数。底数非1的正数,1两边增减变故。
函数定义域好求。分母不能等于0,偶次方根须非负,零和负数无对数
正切函数角不直,余切函数角不平;其余函数实数集,多种情况求交集。
两个互为反函数,单调性质都相同;图象互为轴对称,Y=X是对称轴。
以上内容参考:网络--高中数学
G. 比例尺数学日记,实际长130cm,高165cm,图上距离是多少(要过程)
根据题目所给数据,比例尺宜定为1/100
所以,图上距离长是:130×1/100=1.35厘米
高是:165×1/100=1.65厘米
H. 实际距离等于什么图上距离等于什么!
图上距离=实际距离×比例尺,实际距离=图上距离÷比例尺.知识点1.线段的比:两条线段的长度之比.知识点2.成比例线段:在四条线段中,如果两条线段的比等于另两条线段比,那么...
I. 图上距离公式是什么
答案如图所示
J. 数学的实际距离和图上距离的换算
可以换算,也可以不用换算
比如比例尺为1:5000的地图
图上1米=实际5000米
这时可以把5000米换算成5千米
如果嫌换算麻烦,也可以不用换算