❶ 什么是数学同步
《数学同步练习》是与复旦卓越：全国学前教育专业系列《数学》一、二、三册的配套练习图书，旨在贴近学前教育专业的目标与要求，体现学前教育专业数学课程的基本理念，突出数学基础知识和技能的系统性、科学性、示范性和实用性数学教材的同步练习，也是对新教材使用两年以来广大师生的强烈需求的积极回应。《复旦卓越全国学前教育专业系列：数学同步练习》与课堂教学同步，力求科学安排，努力考虑学生的认识规律和学习特点，兼顾不同地区的教学实际，尽可能满足老师的教和学生的学，在编写时，注重加强基础训练，增强同步性；注重例题的典型性、层次性；注重在题目新颖的同时，坚持难度、梯度、广度的融合性。《复旦卓越全国学前教育专业系列：数学同步练习》集主教材三册为一体，每册以章为单位分若干节练习，每章有一综合练习，习题以选择题、填空题、判断题、解答题按顺序排列编号。《复旦卓越全国学前教育专业系列：数学同步练习》通过对教材知识的挖掘和梳理，将知识设置成一个个的问题，学生通过问题的探索，不仅激活了思维，挖掘出了潜能，还能提高学习效益，提高数学素质，提高自主能力和应用能力。《复旦卓越全国学前教育专业系列：数学同步练习》适合五年制大专或三年制中专师范院校使用。
❷ 三年级下册数学同步，同学们排成花束方阵，小玲的东南西北各有三名同学，请问方阵一共有几名同学。
小玲的东南西北各有三名同学,意思是说她的前后各有三名同学，一排有7人；左右各三人，也就是说有7排；这是一个7×7的方阵，所以有49人。
❸ 数学同步六年级下册16页答案 路程、时间、速度,哪个量一定为什么
路程（一定）时间和速度成反比例
时间（一定）路程和速度成正比例
速度（一定）路程和时间成正比例
❹ 回顾与反思什么意思 数学第九课六年级同步
回顾，指回想过去；思考过去发生的事件
反思：回头、反过来思考的意思