小学数学教材版本有几种怎么划分的

A. 上海小学数学教材是什么版本

以其2021年春季为例，其一、二年级的数学教材版本是沪少儿版；三年级、四年级以及五年的数学教材版本是沪教育版（依据上海市浦东新区人民政府官方网站发布的信息）。
同时依据上海市浦东新区人民政府官方网站发布的信息显示，上述的一至五年级数学教材的使用时间分别是对应年级（1-5年级）的第二学期。
上海市小学其他科目教材信息：
1、英语：一至五年级使用的教材名称为《英语》（牛津上海版），对应版本为沪教育。
2、劳动技术：四至五年级使用的教材名称为《劳动技术》，对应版本为沪教育。
3、自然：一至五年级使用的教材名称为《自然》，对应版本分别为沪远东、沪科教。由学校自行选择使用。
4、音乐：一至五年级使用的教材名称为《唱游》以及《音乐》，对应版本为沪音乐。
5、美术：一至五年级使用的教材名称为《美术》，对应版本为沪教育和沪书画。由学校自行选择使用。
6、科学与技术：一至五年级使用的教材名称为《科学与技术》，对应版本为沪教育（供杨浦以及虹口区学校使用）。

B. 小学教材北师大版和人教版的区别在哪里

1、总体结构安排不同：北师大版教材的分数乘法安排在五年级下册第一章，用时8课时，人教版教材的分数乘法安排在六年级上册第二章，用时12课时。

2、概念引入和计算方法介绍不同：北师大版的教材借用裁纸的小案例引出分数乘法，并将其总体分为三部分。在分数与整数相乘这一部分，部分占总体的问题通过加法和乘法的方法得到解决，随后配套几道练习题，供学生摸索分数乘法的运算法则。

3、特点不同：人教版的小学教材是普教版本，能够适应全国大多数地区。整个教材的编辑比较严谨，基础知识和逻辑性都比较强，课本内将一些知识点讲的比较透彻。北师大版的数学教材排版跨度太大，跳跃性比较强，容易导致小学生知识点掌握不牢固。

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小学教材北师大版注意事项：

学生毕业时须修满本专业层次要求的最低学分，教学计划中公共必修课及专业必修课必须全部修完，其他学分由专业选修课补足。

专业选修课可以进行自主调整学习，需参考培养计划中的其他专业选修课，结合学生自身的学习需要以及毕业所需学分需要，可联系学习中心进行调选课申请。

每个学期考试结束后，学院公布成绩后学生应及时查看自己的成绩，每门课程取得合格以上成绩，才能取得相应学分，如有课程的成绩不合格请及时联系学习中心老师申请课程重修，以免影响毕业。

C. 小学教材有几个版本

小学数学教材有新课标标准实验版、人教版、北师大版、浙教版、西师大版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版五四制、沪教版等。

新版小学教材简介：

新版小学教材，2011年9月的秋季新学期，义务教育阶段学生将使用修订后的新教材。为给学生减负，新教材删除了不符合所处学段学生学习的“超标”内容。

在北京代表团分组审议时，全国人大代表、北京教育科学研究院基础教育研究中心小学数学教研室主任吴正宪透露，在全国两会召开前，教育部已经启动实施了第二批义务教育课程标准教材审查工作。

D. 小学数学的版本有几种哪种是应用的最广泛的

青岛版与人教版教材的比较。比容量。从内容的数量来看，人教版比青岛版的容量小。人教版比青岛版多了“认钟表”这一内容，但却少了“认位置”、“统计”、“比较”这几块知识内容。人教版的计算部分内容安排到20以内的进位加法，没有出现退位减法，而青岛版在第七单元里出现了20以内的退位减法。

比编排。人教版的数学一年级上册内容编排跳跃性小于青岛版，难度也小于青岛版。比如：人教版在第三单元安排1~5的认识和加减法，第六单元安排6~10的认识和加减法，而青岛版在第三单元直接安排了10以内数的加减法。

1、“信息窗”（主题情境图）——青岛版小学数学教材的亮丽风景线2、合作探索（一年级为：你说我讲；二年级为：你问我说）——教学方式与学习方式的导航标栏目名称落实了课改理念，探究环节的呈现形式也引领新型的学习方式。3、问题口袋——储存有价值的数学问题4、拓展平台（又称相关链接）——教材演绎的别样风景5、自主练习——例题的拓展、应用和深化。6、聪明小屋——落实“不同的人在数学上得到不同的发展” 的课标理念. 7、你知道吗？（又叫信息直通车）——拓展数学文化

E. 小学数学教材有哪些版本，做的较好的有哪些

小学数学教材有人教版（新）、人教新课标、北师大版、西师大版、北京版、苏教版、冀教版、青岛版、沪教版等版本。其中使用最广泛，受到广泛认可的为人教版数学教材。

人教版数学是以正式教学内容呈现的，即单独编排了一小节，因其“具有丰富的文化传统教育因素”，然后在阅读资料中主要介绍了古今计算工具的演变过程以及现代计算工具的类型和功能。

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小学数学教材没有全国统一版本原因：

1、教材多样化促进数学基础教育发展和改革大纲一样，但呈现方式和特色是不同的，数学学习需要生活情景导入，让孩子经历从头到尾的思考过程，展现数学知识的形成和应用过程。达到教与学目标的统一，促进数学基础教育的开展。

2、正因为教材的百花齐放，不同版本在教学过程中进行反复对比，才能促进各版本的更新与改进。数学学科还是很大不同，同一个知识点，不同的情景带入方式，不同的数学文化展现，不同的练习形式，更多是背后数学思想的在知识、方法中的渗透。

3、教材受人员，地域，环境影响，不是万能书，是在不断反馈中逐步建设和完善的，还包括对其他国家优质教材的借鉴，取长补短。

F. 小学四年级上册数学课本都有哪些版本

小学数学教材有新课标标准实验版、人教版、北师大版、浙教版、西师大版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版五四制、沪教版 用的最多的是人教版

G. 请问小学九年义务教育教科书有几个版本

小学九年义务教育教科书有五个版本，分别为：人教版、沪教版、苏教版、浙教版、外研版。

九年制义务教育中学生使用的教科书。包括语文、数学、英语、科学、历史与社会、地理、道德与法治、生物学、历史、物理、化学、美术、音乐、体育与健康、信息技术等科目。

版本有人教版（由人民教育出版社出版）、沪教版（由上海教育出版社出版）、苏教版（由江苏教育出版社出版）、浙教版（由浙江教育出版社出版）、外研版（由外语教学与研究出版社出版）。

(7)小学数学教材版本有几种怎么划分的扩展阅读：

中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。

1、公益性

所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

2、统一性

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。

3、强制性

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

参考资料来源：网络-义务教育

参考资料来源：网络-九年义务教育课本

H. 小学数学书共有什么版本

这不好说啊!各区不完全一样。教材种类有很多的，像:新课标标准实验版、人教版、北师大版、浙教版、西师大版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版五四制、沪教版等还有其他版本。

I. 安徽省小学数学用什么教材

安徽省小学数学教材有三种版本，苏教版、北师大版和人教版。三种版本教材在安徽使用范围如下：
1、苏教版小学教材使用范围：
合肥 合肥市
合肥 巢湖市
合肥 庐江县
芜湖 无为县
蚌端口 禹会区
蚌端口 怀远县
蚌端口 固镇县
蚌端口 五河县
铜陵 铜官山区
池州 贵池区
马鞍山 和县
马鞍山 含山县
滁州 滁州市区
滁州 琅琊区
滁州 南谯区
滁州 天长市
滁州 明光市
滁州 全椒县
滁州 来安县
滁州 定远县
滁州 凤阳县

2、北师大版小学教材使用范围：
安庆 安庆市区
安庆 迎江区
安庆 大观区
安庆 宜秀区
安庆 桐城市
六安 六安市区
六安 金安区
六安 裕安区
六安 寿县
六安 霍山县
六安 霍邱县
阜阳 颖州区
阜阳 颖东区
阜阳 颖泉区
阜阳 界首市
阜阳 临泉县
阜阳 颖上县
阜阳 阜南县
阜阳 太和县
毫州 利辛县
毫州 涡阳县

3、人教版小学教材使用范围：
合肥 肥西县
合肥 肥东县
合肥 长丰县
芜湖 镜湖区
芜湖 鸠江区
芜湖 弋江区
芜湖 三山区
芜湖 芜湖县
芜湖 南陵县
淮南 淮南市区
淮南 田家庵区
淮南 大通区
淮南 谢家集区
淮南 八公山区
淮南 潘集区
淮南 凤台县
安庆 宿松县
安庆 枞阳县
安庆 怀宁县
铜陵 铜陵县
黄山 屯溪区
黄山 黄山区
黄山 徽州区
黄山 歙县
宣城 宣州区
宣城 宁国市
宣城 广德县
宣城 泾县
马鞍山 雨山区
马鞍山 博望区
马鞍山 当涂县
淮北 相山区
淮北 杜集区
淮北 烈山区
淮北 濉溪县
毫州 谯城区

J. 安徽省小学数学用什么教材

安徽省小学数学教材有两个种版本，分别是苏教版和人教版。

1.苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。是江苏教育出版社出版的一系列教材，称为苏教版。

2.人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。

人教课标版是2001年后课程改革后的新教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段。高中教材分为选修和必修。

以高中语文为例：必修系列的课程包括必修1至必修5，选修系列的课程包括《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《外国诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》、《外国小说欣赏》、《中外戏剧名作欣赏》、《影视名作欣赏》、《新闻阅读与实践》等等。

(10)小学数学教材版本有几种怎么划分的扩展阅读：

苏教版为凤凰国标教材，是义务教育课程标准实验教科书。时下，苏教版教材除了在江苏本地使用外，在山西、安徽、陕西、广东等地均有使用，小学均为江苏教育出版社的教材。与人教版一样使用较广。注重学生对字的练习等。同时配有一系列的资料、作业，因此被很多地方选用。

课本是人教版：华东地区(包括山东、江苏、安徽、浙江、福建、上海)。