初中孩子的数学几何不好怎么办

A. 初中数学不好怎么办该如何提高

引言：可能有一些学生在学习的过程当中非常容易出现偏科的情况，然而家长遇到这些事情的时候都会觉得有一些着急，因为她们不知道该怎样提高孩子的成绩。那如果说学生在初中的时候，数学成绩不好的时候要怎么办呢？怎样能够提高他们的数学成绩？

三、要学会复习

那想要提高数学成绩复习肯定也是一定要认真的，可能很多人在上课的时候觉得所有的知识点自己都听明白了，所有的题自己也都会做。但是一到考试的时候就会觉得自己考得非常差，其实会出现这样的情况，就是因为学生在课下的时候没有认真的复习。在复习的过程当中可以加强对这些知识点的记忆，而且在复习的时候也可以让自己发现有哪些方面的漏洞或者是不足，也有利于提高自己的数学成绩。

B. 初中数学学不好的原因和应对方法

初中数学学习差的学生一定要从自己的身上找原因，只有找到真正的原因才可以彻底解决成绩差的问题，接下来学大老师为大家带来这篇初中数学成绩差的4种原因分析，快看看有哪些应对方法，希望大家阅读之后可以快速解决成绩差的问题。
原因一、听得懂，不会做
上数学课都能听懂，老师讲题也能搞明白，可是碰到作业、考试的时候就突然不会做了。
很多同学，一旦脱离老师的“带领”，就一点解题思路也没有，考试当然考不好。
这其实是由于同学没有“主动思考”的习惯和训练。正确的数学学习方法可以帮助同学养成“主动思考”的习惯，掌握解题技巧。
【解决方案】
掌握正确的数学学习方法：
①课前预习，大致了解这堂课要学习的知识，以及记录预习过程中遇到的疑问;
②上课时紧跟老师思路，注意比较与自己思路的异同;
③做作业前先复习本日知识点，然后再做练习题，做完后一定要分析错题，找出自己的知识疏漏。
原因二、平时题都会，考试常“失误”
平时在做作业、做习题的时候都能做得出，可是一到考试就“失误”，总是考不好!
这种情况不能归结于“失误”，根本问题还是在于练习不够，能力不足。
由于在平时做练习时相对放松，“全力攻克”难题自然不在话下，但到考场中，因为已经被前面的题目耗费了一定精神和脑力，碰到难题也就只能“勉强应对”，结果自然差强人意。
【解决方案】
掌握正确的数学训练方法;
①刻意进行限时做题训练，确保习惯考场节奏;
②提高平时练习的难度，从容应对考场的压力。
原因三、考试“粗心”，
数学还可以，但是考试总是“粗心”，简单题都错成一片，考试总是考不好。
简单题错得多，不能单纯归结为粗心表面上的“粗心大意”，本质上还是基础不扎实，漏洞太多导致的。
【解决方案】
从现在起，查找漏洞、巩固基础;
①从平时的作业入手，查找漏洞;
②在新课学习过程中，及时巩固已学知识。
原因四、新题、难题不会，分不高
很难拿到高分。平时，试卷也做了不少，可是考试碰到“没见过”的题或压轴就没思路，这该怎么办?
压轴题通常是对多个知识点的综合考查，不仅需要扎实基础，还要具备比较高的数学思维能力，而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新，这些都并非单纯题海战术可以应对的。
【解决方案】
平时练习时，不靠感觉走，每道题都经过分析，条件应该怎么转化，未知量和已知量如何结合，怎么借助学过的知识，定理?做过的题目进行举一反三，比如，换个条件会如何?条件和结论交换下还能解吗?多找几种方法解题等。
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C. 孩子初中几何学不好到底该怎么办

1，对几何图形的概念掌握不清，性质没有充分的把握好。比如说当条件当中给了一个平行四边形，我们要马上联想到平行四边形对角线是相互平分的，如果不能马上联想到这个性质，是无法顺利的将题目解答出来的，这是最基本的要求。
2.能否将各个条件之间条件和问题之间建立起来联系，这是解决几何问题的关键所在。孩子拿到一道几何题时，懵懂，无从下手，其根本原因就是不知道条件能够产生什么样的结果，也不知道问题通过什么样的途径解决。所以这就要求大家多积累基本几何图形的解题技巧，多有针对性的练习，来积累各种图形组合的经验。
3.缺少几何大局观，其实几何图形当中的元素，无论线段还是角度还是面积，其实都被囊括在一个一个的模型图形中。比如说角平分线就是菱形的一部分，中线就是平行四边形的一部分等等。建立了这种图形的大局观，不仅可以利于大家画辅助线更有利于将条件之间建立关系，顺利的解决题目。
叫鱼与学习(学习王站)觉得学好初中几何特别需要注意上面几点。

D. 初中数学不好怎么补救

听好了！你先把书上的基本概念知识点，在理解的基础上背下来，如果学不进去， 就逼着自己一遍一遍的读教材，对教材足够熟悉后，不断的加深对知识点的理解程度，这样对数学成绩的提高也是非常有帮助的！然后！从简单的数学练习题入手因为如果直接让你直接做非常难的数学题，你一定会因为到处碰壁，对自己失去信心。所以你可以尝试着在理解部分知识点后，有针对性的做一些简单的数学练习题，加深对知识点的理解程度。然后在逐渐加深题型的难度，让自己有一个缓冲的过程。最最最后就是我天天强调的！一定要养成整理错题的好习惯，可以准备一个本子，专门整理做错的习题，自己经常翻看，加深自己的记忆。提高数学成绩是一个逐渐积累的过程，只有能坚持不懈的努力，积累的知识越来越多，成绩才会一点一点的提升。所以不要着急，慢慢来好吗～

E. 初二数学不好怎么补救

培养学生学习数学的兴趣是促进学生学习的动力。如果学生对学习数学产生兴趣，就会形成强烈的求知欲，能够积极地学习。

培养学生数学学习兴趣的方法有很多，比如让学生积极参与教学活动，体验成功的快乐；营造适度的学习竞争环境；扮演有趣的数学角色；提高教师自身的教学艺术等等。

加强学习方法的指导，主要包括：制定计划、课前自学、上课专心、及时复习、自主学习、解决问题、系统总结、课外学习。

及时复习是高效学习的最重要的一个方面，通过反复阅读、查阅相关信息，加强知识的基本概念的理解和记忆，学习新知识与旧知识联系在一起，进行分析比较。

(5)初中孩子的数学几何不好怎么办扩展阅读

预习是初中生主动学习新知识的过程，有助于调动学习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。

因此，要注重培养自学能力，学会阅读。如自学例子时，要弄清楚例子说的什么内容，讲了什么条件，问什么，要如何回答，为什么要这样回答，还有新的解决方法，解决问题的步骤是什么等等。

在初二数学的课堂上，学生要养成做笔记的好习惯，及时整理笔记上的重要内容。

如果课堂时间紧张，学生也可以简单地标记一下，利用课后的时间进行总结。需要强调的是，在听讲座或做练习的过程中，可能会遇到一些不理解的知识点。

F. 孩子初中几何不好怎么办

孩子初中几何不好，大致分为这么几点原因：

3.缺少几何大局观，其实几何图形当中的元素，无论线段还是角度还是面积，其实都被囊括在一个一个的模型图形中。比如说角平分线就是菱形的一部分，中线就是平行四边形的一部分等等。建立了这种图形的大局观，不仅可以利于大家画辅助线更有利于将条件之间建立关系，顺利的解决题目。

G. 初中的数学 代数很好 几何却非常差 怎么才能弥补

几何不好是因为短时间找不到题目的突破口，其实初中几何定理并不是特别多，做每一道题要从不同的定理试试，找突破口。
还有要学会画辅助线，比如连接对角线，做平行线，不规则图形割补为规则图形等等
建立一个错题本，一有时间就看看，一定要勤于整理
最重要要多做题，做好题精题，掌握不同题目解法，
最后祝你早日突破几何这个难关

H. 初中孩子数学差怎么办

第一种因为基础不好，不够扎实。

学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

第二种因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法。

在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。

第三种：因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺。

每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的教育方式改善的。现行中小学的教学要求并不仅仅针对“天才同学”设置的，所以大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出能力的题一般都会控制在20％以内，如果同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项能力。

I. 为什么大多数初中孩子学不好几何

现在很多孩子都学不好初中几何，这是因为几何是需要空间想象能力的，但是现在的孩子接受的都是应试教育，所以说孩子的想象力被限制发展了。所以在教孩子学习几何的时候，老师就应该做一个模型，这样就能让孩子有一个记忆的点，让孩子能够学会几何。并且老师还可以告诉孩子一些学习几何的技巧，比如说在做题的时候，我们可以在草稿纸上画出一个模型，然后根据这个模型进行想象，这样就能够把几何题做出来。

总结

做几何题是有很多技巧，只要我能掌握这些技巧就能够把题目做出来，并不会太难。所以说我们一定要多做一些题，这样就能总结很多的做题技巧和经验，在考试的时候就能把几何题目快速的做出来。

J. 孩子上初中了数学不好怎么办

应该赶紧补习。
初中学习成绩不好，主要是看孩子哪块知识环节缺失，针对性地补效果会更好。可以给孩子出一些题目来测一下孩子的只是薄弱环节，然后可以去请一对一的老师来上门给孩子补习，因为初中生的时间比较紧张。还是一对一补习快。而且有效，但是一对一的费用比较高一些。