二年级加减数学王国怎么算

‘壹’ 小学二年级数学，加减乘除混合题，先算哪一步

在进行加减乘除混合计算时需要遵循四则运算规则：
1、需要按顺序进行计算
2、先算乘除后进行加减
3、如果有括号需要先所括号内的

‘贰’ 小学生加减法速算技巧是什么

1、运用数的特征“凑整”

认识物体都要抓住物体的特征，特征是它与别人不一样的地方，数字在数学王国中也有自
己的一些特征，今天我们说的特征是指这些数字都接近整十、整百、整千，像98、1002等等，在计
算时只要把这些数看成整十、整百、整千数，就能使计算简便。

2、移位“凑整”

大家都玩过魔方和积木，有时不能达到我们的要求，却只要移动一个小小的位置就可以完成
了，计算有时也是这样。移位“凑整”是指根据算式的特点，通过移动数的位置来进行“凑整”。

3、定律：“凑整”

像乘法口诀一样，定律、规律、法则都是前人给我们创造和积累的财富，可以直接拿来使
用，这样可以节省我们很多的时间。定律“凑整”指在计算中运用平时学过的一些定律、规律
和法则进行“凑整”。

例：计算364+72+46+128 378-57-43 482-39+82在加法计算中我们可以运用加法的交换律和结合律进行“凑整”，使运算简单、迅速。

如
64+72+46+128=364+46+72+128=400+200=600在减法中有这样的性质：从某数中连续减去
几个数，等于从这个数中减去几个减数的和，如：378-57-43=378-57+43=378-100=278;同样，
如果从一个数中减去几个数的和，也等于从这个数中连续减去这几个数，如：482-39+82=482-82-
39=400-39=361。

4、拆数“凑整”

平时同学们一定借过别人的东西，也借过东西给别人，正因为同学们互帮互助才有了我们的团
结和友谊。计算有时也会有借数的过程，但算式中要想借数得先把一些数拆开。拆数“凑整”指拆
算式中的一个数或两个数，通过加减来进行凑整。

“凑整”的方法很多，自己要根据具体的题目灵活选择合适的方法，快速准确地进行速算。

(2)二年级加减数学王国怎么算扩展阅读：

口算是速算的基本，要保证速算的准确率，基本口算的教学不可忽视，口算教学不在于单一的
追求口算速度，而在于使学生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。因
此，应重视抓好口算基本教学。

再让学生交流一下看有没有其他的算法，这样在学生充分理解了算理的基础上，简缩思维过
程，抽象出两位数加法的法则，这样，学生理解了算理，亦就掌握了口算的基本方法。

‘叁’ 小学二年级数学加减法法则

如下：

1. 整数加法计算法则：

相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

2. 整数减法计算法则：

相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。

乘法：

①求几个几是多少；

②求一个数的几倍是多少；

③求物体面积、体积；

④求一个数的几分之几或百分之几是多少。

除法：

①把一个数平均分成若干份，求其中的一份；

②求一个数里有几个另一个数；

③已知一个数的几分之几或百分之几是多少求这个数；

④求一个数是另一个数的几倍。

‘肆’ 二年级加减混合竖式计算怎么写

二年级加减混合竖式计算

举例子：

17 − 8 + 25= 9 + 25 = 34

竖式见图：

定义意味着a-b-c或a−(b−c)?这两种可能性给出了不同的答案。要解决这个问题，必须建立一个操作顺序，不同的命令给出不同的结果。

‘伍’ 小学二年级加减竖式怎么列

小学二年级减法竖式例子78-23
解题思路:将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号；小数部分相减可参照整数相减步骤；

解题过程:
步骤一:8-3=5

步骤二:7-2=5

根据以上计算步骤组合计算结果为55

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‘陆’ 二年级数学公式有哪些

平均除法的公式：总数÷份数=每份数。包含除法的公式：总数÷每份数=份数。被除数=除数×商＋余数。除数=（被除数—余数）÷商。商=（被除数—余数）÷除数。余数=被除数—除数×商。

单位转换的公式分别是：1米＝10分米1m=10dm。1分米＝10厘米1dm=10cm。1厘米＝10毫米1cm=10mm。1米＝100厘米1m=100cm。1分米＝100毫米1dm=100mm。1米＝1000毫米1m=1000mm。1千米＝1000米1km=1000m。

二年级数学的定律总结

在一道没有括号的算式，有加减法，又有乘除法，先算乘除法，再算加减法。如果只有加减法或只有乘除法时，要从左到右计算。再有括号的算式里，要先算括号里面的。

读数时要注意：末尾不管有几个零都不读，中间有一个零或两个以上的零只读一个零。写数时要注意：哪一个数位上一个也没有，就在那个数位上填零占位。

比较数的大小应注意：数位多的数比数位少的数大。当数位相同时，从最高位比起，最高位大的数就大。当最高位也相同时，就依次向下，一个数位一个数位的比，哪个数位大就说明那个数比较大。

‘柒’ 二年级数学 笔算两位数加，减法应注意什么

笔算两位数加法时要注意：

1、相同数位要对齐；要从个位算起；

2、同一数位上的数相加满十，就要向前一位进1。

(7)二年级加减数学王国怎么算扩展阅读：

乘法的竖式法则：

1、从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；

2、用第二个因数那一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；

3、再把几次乘得的数加起来

除法的竖式法则：

1、从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位。

2、除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0。

3、每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除。

‘捌’ 二年级数学连加连减有括号的怎么列竖式

二年级数学连加计算过程解析83+28+42
解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
83+28+42

=111+42

=153

(8)二年级加减数学王国怎么算扩展阅读$竖式计算-计算过程:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。
解题过程:
步骤一:1+2=3

步骤二:1+4=5

步骤三:1+0=1

根据以上计算步骤组合计算结果为153

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