‘壹’ 小学二年级上学期数学题4+4+4+7
列式计算为
4+4+4+7
=4×3+7
=12+7
=19
所以原式的计算结果为19.
‘贰’ 小学二年级数学看图几的几倍是怎么做的
解答：乘法口诀表是基础，多背一背。同时多启发孩子学会思考问题就ok
‘叁’ 二年级上学期趣味数学题：4的7倍是几和几
的字相当于×（乘号），是字相当于=（等号），因此，我们可以把的改成乘号，把是改为等号，先求出4的七倍是：4×7=28
然后在把它们拆开来：1和27
2和26
3和25
4和24
5和23
6和22
7和21
8和20
9和19
10和18
11和17
12和16
13和15
‘肆’ 二年级数学,什么5倍是4O
40÷5=8
8的5倍是40.这个考点是考乘、除法的运算规律。
乘数×乘数=积
乘数=积÷另一个乘数
‘伍’ 二年级上册数学题小丽今年4岁,妈妈今年年28岁,明年妈妈的岁数是小丽的几倍
29÷5
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‘陆’ 二年级数学4705中的4表示什么
4在千位上，表示4个千！
‘柒’ 数学上4的一倍和4的两倍有何区别
一个数是x的几倍，这个数就是几个x。但是，有时候口语里我是你的一倍这个观念确实有些模糊。一倍和两倍肯定不是一个概念，我觉得，要是两倍的话，可以表示比你多一倍，但是一倍好像就是和他一样啊！！！两倍，就是乘2.你觉得呢？
‘捌’ 小学生数学16是4的几倍
4乘几就是几倍。
举例。3×6=18. 18是6的3倍。是3的6倍。
‘玖’ 二年级数学上册。解决问题 1、一只鹅的质量是鸡的4倍，一只羊的质量是鹅的5倍，羊有多少千克鸡是2
2x4=8干克（鹅的质量）8x5=40干克（羊的质量）。2x4x5=8x5=40干克（这就是算式1
‘拾’ 4是2的几倍
4是2的2倍，这属于简单的乘法题目。
一、思考：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。我正因为掌握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。
二、动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。
三、培养创造精神：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。