高中数学必修4上好之后上什么

⑴ 高中数学人教A版为什么先学必修1和必修4后学必修2和必修3呢

必修1是函数部分，函数是高中数学的核心，几乎所有的章节都和函数有联系，必修四是三角和数列，都和函数关系密切。特别是数列，可以看作是定义在正整数集合上的函数，必修2是几何，立体几何和解析几何，必修3是算法和概率。为了是学习完函数之后有一个巩固，或者是延续，一般学校都是这个顺序

⑵ 高中数学必修四学完学什么

学必修5
1.线性规划
说实话线性规划没有什么公式
只是一些不等式的连列
而数列的公式
就是 等差:an=a1+(n-1)d
Sn=[(a1+an)*n]/2
=a1*n+n*(n-1)d/2
等比:an=a1*q^(n-1)
Sn=[a1（1-q^n)]/(1-q)
=(a1-an*q）/（1-q）
通项（求任意项）：an=（a1+an)÷d（公差）-1
n（项数）
求项数公式n=(an-a1)÷d+1
这是一些应用`````
1+2+3+......+n=n(n+1)/2
2。 1^2+2^2+3^2+......+n^2=n(n+1)(2n+1)/6
3。 1^3+2^3+3^3+......+n^3=( 1+2+3+......+n)^2=n^2*(n+1)^2/4
4。 1*2+2*3+3*4+......+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3
5。 1*2*3+2*3*4+3*4*5+......+n(n+1)(n+2)=n(n+1)(n+2)(n+3)/4
6。 1+3+6+10+15+......
=1+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4)+......+(1+2+3+...+n)
=[1*2+2*3+3*4+......+n(n+1)]/2
=n(n+1)(n+2)/6
7。1+2+4+7+11+......+ n
=1+(1+1)+(1+1+2)+(1+1+2+3)+......+(1+1+2+3+...+n)
=(n+1)*1+[1*2+2*3+3*4+......+n(n+1)]/2
=(n+1)+n(n+1)(n+2)/6
8。1/2+1/2*3+1/3*4+......+1/n(n+1)
=1-1/(n+1)=n/(n+1)
9。1/(1+2)+1/(1+2+3)+1/(1+2+3+4)+......+1/(1+2+3+...+n)
= 2/2*3+2/3*4+2/4*5+......+2/n(n+1)=(n-1)/(n+1)
10。1/1*2+2/2*3+3/2*3*4+......+(n-1)/2*3*4*...*n
=(2*3*4*...*n-1)/2*3*4*...*n

11。1^2+3^2+5^2+..........(2n-1)^2=n(4n^2-1)/3
12。1^3+3^3+5^3+..........(2n-1)^3=n^2(2n^2-1)
13。1^4+2^4+3^4+..........+n^4=n(n+1)(2n+1)(3n^2+3n-1)/30
14。1^5+2^5+3^5+..........+n^5=n^2 (n+1)^2 (2n^2+2n-1) /12

15。1+2+2^2+2^3+......+2^n=2^(n+1) – 1

⑶ 江苏高一数学，必修一上过了，然后必修四，然后呢

数学教材一般按照14523的顺序上。
因为必修4的三角函数内容顺接必修一的函数，而必修五的解三角形也顺接三角函数。必修二的几何内容如果学习了三角函数和平面向量也更好讲。必修三一般接着选修2-3讲(如果是理科)。

⑷ 一般数学必修4学完后学必修几 我们先学1,再学4,之后呢

先学必修一,然后必修四,必修五,必修二选修1－1或2-1最后是选修1－2或2－2和必修三

⑸ 请问高中数学的顺序是怎样的：我们上了必修1、必修4、必修5、必修2，接下来上什么

必修3上不上,如果不上就上选修2-1

⑹ 高中数学人教版 学习的课本的顺序是什么

高中理科数学共学习11本书，其中必修5本，选修6本。必修课本为必修1，2，3，4，5，选修课本为选修2-1，2-2，2-3，4-1（几何证明选讲），4-4（坐标系与参数方程），4-5（不等式选讲）。

高考范围为必修1，2，3，4，5，选修课本为选修2-1，2-2，2-3，而选修4-1（几何证明选讲），4-4（坐标系与参数方程），4-5（不等式选讲），三选二，共10本。

(6)高中数学必修4上好之后上什么扩展阅读：

注意事项：

课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问，停顿，教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对用户的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

思考问题注意归纳，挖掘用户学习的潜力。

⑺ 苏教版高中数学，所学的顺序是什么我们高一上学必修一以及四，之后呢我们发了必修二和五，顺序是什么

我们是高一上学必修1，2；高一下学必修4，5；高二上学必修3，选修2-1、2-2的第一章。不同学校的顺序都不一样，有的是高二上先学选修2-3的。

⑻ 高中数学学习的一般顺序是什么 从必修一开始学 然后学必修几

综述

一般是学必修四，因为一和四讲的主要是函数。之后就是2，3，5了。选修部分一般是按顺序。

《教师备课参考:高中数学(必修2)(配人教版)》内容简介:数学史是研究数学的起源、发展过程和规律的学科，它包括特定时代背景下的数学观，重要数学家的成就，重要数学概念的形成和发展，数学理论的演变，重要数学方法的起源。

数学这门科学有悠久的历史，发展过程充满了人类的创造和理性智慧，积累了这门学科富有魅力的题材。

在数学教学中穿插数学史，可以使学生认识数学的起源，数学发展的规律，认识数学思想方法以及数学中的发现，发明与创新的法则。

可以培养学生学习数学的兴趣，进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识审美情趣，培养学生良好的数学素养。英国科学史家丹皮尔曾经说过:"再没有什么故事能比科学思想发展的故事更有魅力了。"