㈠ 中考有没有人考满分
没有没有,绝对不会有,因为语文和文综等主观题是很少得满分的,尤其是语文不可能有满分。
㈡ 班级有30个学生,语文考满分的有24人,数学考满分的有25人,两门都考满分的有多
这个没法确定具体有多少个,条件不足。
只能确定一个范围:
两门满分的最少19个 ,最多24个
㈢ 共有35人参加考试,其中,语文有20人满分,数学有16人满分,每人至少一人考满分
语文数学都考满分的有1人
语文有20人满分,数学有16人满分:共有36个满分
每人至少一个满分:至少35个满分
每多一个双百的人就多一个满分,
36-35=1,一个双百
㈣ 某班学生参加语数外三种考试,语文考满分的有21人,数学考满分的有19人,英语考满分的有20人,
当三门课都没人全满分的时候就是人数最多的时候
21-9-8=4个语文单满的
19-9-3=4数学单满的
20-7-8=5英语单满的
算最多的时候应该是4+5+4+(21-4)+5=35
㈤ 中考数学考满分的比例是多少
1:100左右
㈥ 请问中考有人考满分吗
没有。。。语文考满分的人没考到数学满分。数学满分的没考到语文满分//
㈦ 为什么有的人可以数学考满分真的是因为他们聪明吗
高考数学满分150分,一些地方的中考数学试卷满分也是150分。我们发现每年数学考满分人都有,但不多,中考相比高考满分人数会多一些。分数线一旦到140分左右,无论是高考还是中考,在140分左右的人数就会多起来。
140分到150分只相差10分,那为什么很多人就卡在这里?考不到满分呢?同时经过我们抽样调查发现,一些中考、高考数学成绩在140分左右的同学,从中高考复习开始就是这个分数。也就是说,经过一年的复习,数学成绩几乎在原地踏步,没有进步过,没有更进一步向150分靠拢。
当我们弄清题意,分析完问题,结合结论,看看哪些已知条件是可以帮得上忙,是否能确定未知数,之后先尝试去解决这个问题中的某一小部分,在解决过程中思考需要哪些方法和技巧等等。
如果在解决问题一部分的过程中,发现无法顺利解决问题,就要学会及时改变方法,重新理清已知条件和数据,如你是否利用了所有的已知数据?是否利用了整个条件?是否考虑了包含在问题中的所有必要的概念等等。
总结反思:
这是解题过程当中最重要一个环节,有时候甚至比解决问题更加重要。反思什么?
反思是对过去的学习活动过程的再认识、再思考、再审视,并由此产生新的学习成果。总结反思不仅仅是对数学解题学习的一般性回顾或重复,而是深究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等,从中达到解决一类问题。
题目是做不完的,但方法和技巧是有限的。从另一个角度来说,谁能更快准确解答数学问题,其实比的就是谁对数学方法和技巧运用的更加熟练、理解更深。